八年级生物教学计划4篇.docx
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1、 八年级生物教学计划4篇八年级生物教学规划 篇1 一、教材分析 本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫,用药和急救、了解自己、增进安康。共6章,内容较上一个学期少了一些,探究试验削减了一些,增加了观看和思索,科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量,扩大了学问面。 二、教学目标 1、全面提高学生的科学素养为宗旨,培育学生的创新精神和实践力量。 2、通过学习使学生更清晰地知道生物的生殖和发育,从而更有意识地爱护生物,促进社会进展。 3、通过学习使学生知道如何安康地生活。 4、对学生进展唯物主义和爱国主义教育。 三、学生状况分析 初二(6)班有68个学生,学
2、生学习生物的兴趣还不很高,上学期生物的平均成绩在全年级排名最终,虽然高分还可以,但由于不爱学习的学生较多,因此班平均被拉下来了。这个学期要想方法调动学生的学习积极性,争取成绩有较大的提高。 四、详细措施 1、细心实行先进的教学方法,对新教材进展培训。 2、细心组织和筹划好课堂教案。 3、探究新的教学方法,做到课堂质量高效率。 4、进展课外辅导和写小论文及做小制作,提高学生的兴趣。 5、仔细批改作业,从中解决学生存在的问题。 6、培育优生,转化后进生。 五、进度安排 周次授课内容 1-2生物的生殖和发育 3-5生物的遗传和变异 6-7生物的进化 8-9传染病和免疫 10-11复习期中考试 12-
3、13用药和急救 14-15了解自己增进安康 16-20期末复习、期末考试 八年级生物教学规划 篇2 一、指导思想: 随着我国教学改革的不断深入,新课程的全新理念正逐步的得到落实与推广,以及我市对生物学科的重新熟悉,确立一种崭新的教育理念。在新学期的教学工作中,我将重新仔细学习新教学大纲、新课程标准,提高自己的教学素养和业务力量,并结合我校实际,努力开展教学的新局面,全面提高学生的科学素养,也为我校初中生物科结业会考制造新的成绩。 二、学生状况分析: 本学期初三年级的生物科教学,通过深入接触与全面了解,学生总体表现较为抱负,课前有预备,课堂能跟上,课后不放弃,作业能完成,测验比拟客观、公正、公正
4、,能反响出实际问题和水平;学习热忱高涨,兴趣深厚,有肯定钻研精神,具有良好的学习习惯。有些学生,学习方法不对,过于刚愎自用,学习成绩不太抱负,盼望这个学期能有所提高,不负众望。? 三、?教材分析: 本学期讲授义务教育课程标准试验教材-生物学(八年级上册和八年级下册第七单元)。赐予学生更大的自主性,对学生思维力量和动手力量的要求也较高。 四、?教学目标: 1、情感目标:通过学习,培育学生勇于探究的科学精神,培育学生实事求是的学习态度,关爱他人的优秀品质和社会责任感。 2、力量目标:培育学生进展推理和比拟的力量,到达能设计探究试验的目的;培育合作精神,及相互沟通的力量;并在日常生活中,消失特别状况
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- 年级 生物 教学计划
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