一句话背后的感动.docx
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1、一句话背后的感动浇树浇根,育人育心。教育艺术就是爱的艺术;爱是沟通师生心 灵的桥梁。我觉得,既使学习再不好的学生,他们也是有血、有肉、 有情感的,只有老师以爱心、诚心去感化他们,那怕是一块铁,也会 被捂热的。心怀学生,给他们更多的关心、耐心,多一份职责,做一 个点亮心灵明灯的有心人,就必须会取得好的效果。任何感情的付出与回报都是相互的,在师生间也是一样。当我把 爱奉献给孩子们的同时,我也真正得到了学生们的爱。记得有一天下午放学了,我正在办公室里批改作业,一名女同学 悄悄地站在我身后,低着头,小声地喊了一声:“老师! ”我回过头, 看到这名同学眼眶里闪烁着晶莹的泪珠。这是一名上课总打瞌睡的女生,
2、平时上课没一会,她就开始低着 头,忽上忽下,忽左忽右慢慢的进入“梦乡”,多少次我在课堂上大 声地当众提醒她,多少次我在课下从旁了解到:她上课打瞌睡,是因 为在家里玩手机到深夜,每每看见她的成绩下降,免不了一顿斥责, 甚至打电话向家长告状就以这样的严格管理,依然没能帮助学生醒 悟,我有些绝望,想要放弃。一天自习课,我路过教室,惊喜的发现 她依然一个人默默的埋着头做作业,我心想:“肯定又在抄袭同学的 作业吧! ”我悄悄的走到她的身后,想抓个正着,结果她正一个人独 自埋头思考。我只好悄悄的走开了。之后连续两次的单元考试,我关 注到孩子的成绩和以前差不多。我打消了之前认为该同学抄袭现象严 重,成绩虚假
3、的一些想法。那天下课后,学生从讲台路过,我叫住了 她:”告诉她之前对她的误解,希望她能在课堂上认真听讲,课后独 立思考,独立完成作业,希望她能耐继续努力,期待她的进步! ”就 这样简单的几句话,没想到却给了孩子极大的感动。她居然会鼓起勇 气,瑟瑟发抖的站在我跟前,热泪盈眶的告诉我:“老师,谢谢你的 鼓励! ”我在家里,我爸爸、妈妈总是骂我,说我:“除了吃饭,一 无是处。”我知道:“我上课总打瞌睡,没有人相信我的成绩是真实 的,”你是第一个肯定我成绩的人你是第一个愿意相信我不是靠作 弊得到的成绩.我一定不会辜负你。说完,她深深的鞠了一躬,扭头 转身跑了我久久地沉浸在刚刚的甜蜜之中。等我回过神来,我脑海中忽 然闪现出这样一句话:“要多发现学生的闪光点。”是的,有时,我 们在教学的过程中,往往会因为学生的一种不良习惯,就给她贴上一 个标签,使得师生关系紧张,因此这种标签往往制约学生的良好发展。 从这句话的感动中,我了解到:深入了解学生,建立信任是多么的重 要!
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