五下第2课时 异分母分数加、减法.doc
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1、下载来源:小学数学资料群:660523138,小学各科资料群:895452697第 6单元 分数的加法和减法第2课时 异分母分数加、减法【教学内容】 教材第9394页的内容及第95页练习二十四的第14题。【教学目标】 1.让学生经历异分母分数加、减法的计算方法的探究过程。2.掌握异分母分数加、减法的一般计算方法和验算方法,会正确地进行计算和验算。3.通过学习回收有用垃圾的计算,唤起学生的环保意识。【教学重难点】重点:异分母分数加、减法的计算法则。难点:理解异分母分数不能直接相加减的原因。【教学过程】一、 复习导入1.计算下列各题。说一说同分母分数加、减法计算的法则。2.通分将下列各组分数通分。
2、说一说通分过程中的几个要点:(1)通分的依据(分数的基本性质)。(2)求分母最小公倍数的方法。二、新课讲授1.揭示课题:前面,我们学习了同分母分数的加、减法计算,同学们都掌握了它们的计算法则。今天,我们要一起来学习异分母分数加、减法。板书课题:异分母分数加、减法。2.自主探索。(1)异分母分数加法计算。出示课本第93页例题1(呈现课本例题图)。学生自主探索。在学生自主探索过程中,教师巡视课堂,观察学生解决问题的情况,适时引导学生。当学生列出算式+时,教师:你能用学过的知识解决吗?尝试计算“+”。老师巡视,然后将学生的几种不同算法列举在黑板上。(2)集体评价这三种计算方法。第一种算法正确,但不简
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