中学校园学生欺凌事件突发应急预案范文三篇.docx
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1、中学校园学生欺凌事件突发应急预案一、指导思想为了加强对校园安全活动的管理,防止校园学生欺凌等 意外事故的发生,根据我校实际,现制定中学校园学生欺凌 事件突发应急预案,并自公布之日起施行。二、适用范围适用于发生在我校的校园欺凌暴力伤害事件。三、组织机构1、领导小组:组长:副组长:成员:四、应急预案(一)预防教育1、各班主任及课任老师有责任对本班学生进行和谐相 处,文明做人的教育,对有发生欺凌可能的苗头要及时报告 级部或政教处,把问题解决在萌芽阶段。2、班主任要将本班曾类似有不良记录或有暴力倾向的 学生名单,报告级部、政教处统筹管理,重点做好这部分学 生的工作,防止欺凌事件的发生。3、对曾参与欺凌
2、的学生,所在班级的班主任老师要对 迹、物证等。(三)联络、教育1 .启动预案后,在1小时内写出书面报告,报告内容包 括:发生事故的时间、地点;事故的简要经过、伤亡人数; 事故原因、性质的初步判断;事故抢救处理的情况和采取的 措施;需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜; 事故报告处室、处室负责人和报告人。报告内容经校长审查 同意后送交教育主管部门。属校方责任保险事故还要及时报 知保险公司。之后随时将事故应急处理情况报上级主管部门。2 .班主任、心理老师分别做好教师和学生的教育工作, 稳定师生情绪。各类人员不能以个人名义向外扩散消息,以 免引起不必要的混乱;对情绪反应较大者安排心理教师进
3、行 辅导;如有新闻媒体要求采访,必须经过上级部门同意,统 一对外发布消息。未经同意,任何个人不得接受采访,以避 免报道失实。(四)接待家长和后勤支援1 .看望、援助、救助伤亡学生家庭。如有个别家长来访, 班主任做好家长的思想工作和接待工作,根据学生事故处理 统一规定要求,协助处理亡学生的善后工作。2 .要依法调解安抚,不要信口开河,随意表达立场和观 点。联系学校法律顾问协助处理。学校在无力调解学校学生 意外伤害事故处理时,报请上级部门介入调解解决。3 .事故处理结尾阶段,起草协议书。协议书要写 清协议学校、当事人双方的身份;学生事故的简要经过,包 括事发时间、地点以及学校、施暴者、受害者三方达
4、成的补 偿协议;三方签名等内容。整理病历卡复印件、医药费发票 原件和复印件报保险公司理赔。4 .组织保安人员严格核查外来人员身份,不准非当事人 家长和闲人进入校园,保证校园的治安秩序的稳定。根据上 级规定,在事故处理过程中,受伤害学生的监护人、亲属或 其他有关人员,在事故处理过程中无理取闹,扰乱学校正常 教育教学秩序,或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员 的权益的,应当报告公安机关依法处理。第五章后续处置九、后续处置突发事件应急处置完毕后,学校要继续做好以下工作。1 .积极配合上级部门调查处理,如实提供情况;准备好 相应材料备查。2 .做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作,进行科学心 理疏导,
5、并及时与受伤害学生家长取得联系,做好受伤害学 生家长的安抚解释工作。3 .协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作,依法 处理、协调理赔,如属于责任事故,追究责任,并进行相应 处罚,对受伤学生的理赔要依据学生伤害事故处理办法 等法律、法规进行,努力维护学校和社会的稳定。4 .对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息 的、不服从指挥的人员进行处分,构成犯罪的,移送司法机 关依法追究刑事责任。5 .配合上级部门进行事故处理及调查工作。调查事故原 因,整理事故记录,形成书面报告。并向报告事故处理结果, 责任认定。6 .总结经验教训,查找制度、管理等存在的问题, 制定更加完善有效的防范措施。第六
6、章附则十、附则1 .本预案的解释权归学校安全应急工作领导小组2 .本预案制定于2022年9月6日起实施。3 .除统一征求意见外,日常对本预案的意见建议向政教 处反馈。4 .本预案除根据情况变动外,每学年开始,应根据人员 及工作岗位变动情况进行修订。中学校园欺凌事件应急处置预案一、指导思想根据关于开展校园欺凌专项治理的通知以及关于 开展校园欺凌专项治理的通知和上级有关指示,认真落实 贯彻践行核心价值观教育,深入开展“反校园欺凌”宣传教 育活动,大力宣传普及反欺凌法治知识,充分认识开展校园 反欺凌教育活动的重要意义,切实提高对校园欺凌危害的认 识,进一步提高广大师生“反校园欺凌”意识,构建平安友
7、善,和谐稳定的校园环境。二、校园欺凌事件应急处置机构、职责(一)、应急处置领导小组:组长:副组长:成员:各级部分管学生管理副主任、各班主任、学校保 安(二)分工与职责1、现场指挥组主要职责:负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作, 对重大突发事件处置工作作出重大决策,督促各相关应急处 置小组按应急预案及时有效地开展工作。2、警戒疏散组主要职责:负责疏散师生,维护秩序,保持现场,协调 有关单位(如公安、派出所、医院等部门)负责维稳和救助。 3、善后处理组负责对受伤人员进行救治,对重伤员应立即与“120” 联系送往医院治疗。做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰 问和群众思想工作,妥善处理好善后事宜,消
8、除各种不安全、 不稳定因素。4、通讯联络组负责对内对外的通讯联系、报告;收集信息,起草事件 报告;做好新闻单位的接待、采访工作。5、后勤保障组负责处置安全事件过程中的车辆、接待、物质保障等工 作。三、预防措施1、加强对师生法制和安全教育,增强师生的法制意识 和自我保护意识.开展专项教育活动,通过法制副校长的法 制讲座、主题班会、微型德育课等多种形式,使学生了解并 践行相关的法律法规。要加强校园欺凌专项治理的氛围营造, 要通过校园广播、电视、黑板报等渠道,面对全体学生开展 宣传,让每个学生了解具体内容,确保100%的知晓率。2、严格执行门卫登记管理制度,严控外来人员进入学校。学校安装好室内外监控
9、录像装置,及时掌握和保存 校内外动态。3、组织排查,及时发现重点对象,并开展针对性教育, 把欺凌情况扼杀在萌芽状态。要建立预防校园欺凌的层级预 制,从班级到年级到学校,要建立起有效的工作网络,及时 发现处理可能出现的校园欺凌事件。要确定班主任为第一责 任人的工作制度。加强对在校患有*史人的监控,加强对患 有*史人的关心,并劝其在家休养治疗,经济待遇上给予照 顾帮助。对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记, 耐心接待,尽力做好化解工作。4、成立值日教师工作队伍,加强校园值班巡逻,落实 值日领导、值日教师管理责任制。5、要建立家校联动机制,通过家校互动,发现存在的 问题苗头和家长的诉求。向家
10、长发放以“防范校园欺凌”为 主要内容的告家长书或召开家长会,向家长宣传本次校园欺 凌专项治理工作,请家长积极配合专项治理行动,做好家庭 教育,共同防范校园欺凌的发生,保护学生身心健康。6、要建立健全心理健康教育制度。在定期开设心理健 康教育课的同时,要充分发挥心理咨询室的作用,对有心理 问题的学生积极开展心理干预和咨询。7、要建立特殊学生档案制度,对一些特殊学生,要建 立专门的防止校园欺凌专项档案,及时跟踪、了解这些学生 的情绪、心理、行为等方面的情况。要关爱特殊群体的学生。 对于单亲家庭学生、留守儿童、外来务工人员子女,学校要 充分了解他们的适时情况,重点防范他们身上欺凌事件的发 生。8、建
11、立防范校园欺凌事件应急处置机构,做到各尽其 责,协调合力。四、处理程序(一)接警与通知事件发生后,在场知情人员(包括行政、教职工、学生) 必须立即将所发生的事件情况向班主任或值日领导报告。班 主任和值日领导接到报告后,立即组织人员进行制止,控制 事态和相关人员并立即将所发生的事件情况报告校长,校长 必须掌握的情况有:事件发生的时间与地点、种类、程度; 在基本掌握事件情况后,立即通知副组长和各工作组组长启 动应急预案。(二)处置与救助欺凌事件发生后,领导小组负责人必须第一时间赶到事 发现场指挥协调。对现场情况采取积极措施进行制止或疏散。 在场人员应首先检查学生受伤情况。根据先重后轻的原则立 即对
12、受伤学生进行应急处置,对伤者应及时送医院就诊,保 护现场,保存物证,并根据事件性质向公安机关报案。(三)保护与维稳应急组应对事件现场实行严格的保护,妥善保存现场重 要痕迹、物证。维持秩序,疏散师生,监控案情,关注事态 发展,作好安抚处理工作,稳定师生情绪,统一口径,将影 响减到最小。保卫人员严格核查外来人员身份,不准非当事人家长和 闲人进入校园,保证校园的治安秩序的稳定。受伤害学生的 监护人、亲属或其他有关人员,在事件处理过程中无理取闹, 扰乱学校正常教育教学秩序,或者侵犯学校教师或者其他工 作人员的合法权益的,应立即报告公安机关依法处理。(四)报告与通报校园欺凌事件发生后,学校必须及时、准确
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