论小学以人为本模式下的教育管理.docx
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1、论小学以人为本模式下的教育管理随着教育主张的不断转变,小学教育也开始注重以人为 本的教学模式,即通过将学生置于教育的核心位置,以满足 其个性化发展的需要。作为小学教育管理者,要不断拓展其 视野,以寻求更加高效的教育管理模式,以促进学生个性化 发展。一、小学以人为本模式下的教育管理意义1 .开展多元化活动,促进师生互动。以人为本的教育管 理,重视如何创造有助于学生成长的教育环境,强调学生发 展的主动性与自主性,以及师生均需要积极参与其中。小学 应通过设置多元化的活动,并且在学生具体提出想法之后, 进行排序、并组织开展。活动可以是所有的学生参加,在这 些活动中,学生可以以自己的方式参与,将自己的学
2、习经验 反馈给对方,互相帮助、协助,让教育环境更加美好。2 .培养出具创新精神与判断能力的高质量人才。以人为 本的教育管理强调学生自主发展,倡导学生自我意识和自我 管理意识,鼓励较早发现、较早解决问题的能力,培养出具 有创新精神、实践能力、判断力和领导力等能力,使学生成 为未来社会生产、学习、创新的先锋力量。3 .提升教育管理者的服务指导水平。在小学以人为本的 教育管理模式下,教育管理者应注意倾听学生的诉求,明确 教育方向,为学生提供更多符合其个性化发展的教育模式。 管理者需要对学生进行细致的布局、方案设计和帮助支持, 为学生提供更实用、更丰富的能力提升,提高教育服务和指 导水平,增强其行政能
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- 关 键 词:
- 小学 以人为本 模式 教育 管理
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