2023实验小学教师综合考评制度(详细版).docx
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1、2023实验小学教师综合考评制度(详 细版)目录第一部分考评内容1第二部分考评办法2第一章师德(150分)2第二章考勤(100分)7第三章工作量(300分)10第四章工作质量(400分)13第五章突出贡献(最高50分)17第一部分考评内容对教师工作实绩考评的内容确定为“态度、能力、绩效” 三维体系,其中“态度”包括师德、考勤,“能力”指工作 量,“绩效”包括工作质量和突出贡献。满分1000分,具 体赋分指标如下:项目师德考勤工作量工作质突出贡献第1页共30页8、教研组长应每周认真记录、统计好本组人员考勤情况, 并按时交政教处。教研组长的记录将与学校记录和门卫记录 进行核对,不能及时上交表格或有
2、出入的每次扣1-2分。9、考勤设团队全勤奖:全勤(指本组人员没有出现迟到、 旷课、旷工、早退、脱岗等情况)每人每月奖30元;组内 迟到率不超过20%每人的,每人每月奖20元;组内平均迟到 率不超过30%每人的,每人每月奖10元。组内人员迟到率超 过30%或有旷工、早退、脱岗、旷课等情况出现的,不再享 受奖励。10、考勤成绩按100分计入个人学期综合考评,如遇量化, 扣完为止,并与评优树先、绩效工资、职称评聘相挂钩。第三章工作量(300分)一、相关概念的界定1、课时量。指教师完成单位教学时间的教学任务,包含 备课、课堂教学、作业批改、个别辅导、课后反思等过程所 付出的脑力、体力劳动之和。2、标准
3、课时量。根据省教育厅的规定,综合考虑各学科 教师完成单位教学时间的教学任务所付出的脑力、体力劳动 的情况,把课堂教学1课时作为1个标准课时量。第10页共30页3、学科系数。是在学科教学过程中,撰写备课、组织教 学、作业批改、指导学生、分析抽测试卷、课后反思等环节 工作数量和难易程度的量化。4、周课时量。教师五个工作日内由学校安排的课时总量。5、标准工作量。根据课程方案、教师编制的规定,教师 在五个工作日内承担某学科某班级教学任务,相对饱满或合 适的课时总量为标准工作量。小学教师标准工作量为19课 时。二、各类人员周工作量标准(一)教师周工作量标准1、教师周工作量时数二教学工作量+附加工作量2、
4、教学工作量二(实际上课时数X学科系数+浮动授课时数X浮动系数)义质量系数。学科系数学 科语文数 学外语品德科 学信 息综 实音乐体 育美 术地方选 修分值1. 21. 11. 11.01. 01.01. 01. 01.01. 01. 01. 0第11页共30页浮动工作系数:按每跨一个年级增加0. 1个标准课时计 算(任教课时多的年级乘以学科系数,任教课时少的年级增 加系数)。(3)质量系数:指教务处平时检查教师的备课、课堂教 学、作业等情况的平均成绩折算成系数。3、附加工作量(1)教研工作量:参加教研活动每周1课时;听课每周 1课时,以学校教研、组内教研为准。(2)卫生工作量:办公室卫生每周1
5、课时。(3)继续教育工作量:每周1课时,要有学习笔记。(4)早读辅导工作量:每次记0.5课时。(5)班主任(副班主任、辅导员)、教研组长工作量:兼职基本工作量班主任/副班主任5节/2节辅导员(年级组长)5节教研组长2节第12页共30页(6)教龄补助课时:男教师满53岁、女教师满48岁为 准退休人员,每周可享受一定量的标准课时补助。标准为: 每增加1周岁,每周可享受1个标准课时补助。(7)增量课时。教师值班护导、分管特种处室以及临时 工作集中性加班工作量,由校委会研究决定,根据实际计算 课时。3、工作量计算办法教师工作量分数=300+(教师周工作量总时数-标准工作量 19) X3 分(二)行政管
6、理人员、教辅人员周工作量标准每学期进行个人述职,由全体教师民主评议产生。第四章工作质量(400分)一、教学质量(一)考试学科1、评估内容考试学科采取平时动态评价和学期末终结性评价相结合 的方式进行。平时抽测占100分,期末考试占300分。平时 坚持教学质量月抽测制度,以了解各年级、班级、学科的教 学情况,期末考试由学校统一组织,并分别计算优秀率、合 格率、提高率所对应分值。第13页共30页2、计算办法:(1)教学质量分数二平时抽测分(100分)+期末考试分 (300分)+期末考试附加分;(2)期末考试附加分工优秀率得分+合格率得分+提高率得 分;其中优秀率得分二(个人优秀率-全区或同组平均值)
7、X100X1; 即优个人秀率每高于(或低于)全区(或同组)平均值1个 百分点,增加(或降低)1分。合格率得分二(个人合格率-全区或同组平均值)义100X1; 即个人合格率高于(或低于)全区(或同组)平均值1个百 分点,增加(或降低)1分。提高率得分二(本学期优秀率得分-上学期优秀率得分)X 60%+ (本学期合格率得分-上学期合格率得分)X40%;即将 班级成绩本学期和上学期的优秀率得分与合格率得分别相 比较,两者之差分别乘以60%和40%。(二)考查学科1、考评内容根据学校实际情况,考核内容分为“一度”、“两率”和 “三果”。“一度”指工作态度;“两率”指教师上课率、第14页共30页学生兴趣
8、率;“三果”指过程性教学效果、终结性教学效果 和专业性工作效果,共计400分。2、考核办法工作态度(40分)要求:科任教师上课态度认真,无体罚变相体罚以及其他 违反教学常规和师德规范的行为。考核办法:考核通过日常 检评和民主测评方式进行,此项由政教处组织,教务处、同 组人员以及所任教班级的班主任参与。上课率(40分)要求:任课教师按照课程方案和学校课程表的要求, 按时、认真完成授课任务。因特殊情况无法正常完成的,要 到教务处调课,并按时补上;教务处做好相关记录。考核办 法:考核分数二实际上课数应上课数X该项分值,此项由教 务处负责检查统计提供。兴趣率(40分)要求:学生喜欢上任课教师的课。考核
9、办法:通过座谈、 问卷调查的形式,了解学生的兴趣率。考核分值=很喜欢 (3) X票数+较喜欢(2) X票数+一般(1)义票数+不喜欢 (0) X票数/调查人数义该项分值,此项考核由教务处 负责组织统计提供。第15页共30页形成性教学效果(60分)要求:教师自觉遵守教学常规,认真备课、上课。课上教 师指导调控得力;学生参与面广、参与度深,课堂体现尊重、 平等、激励和探究、合作。教学目标达成度高,学生的各方 面有不同程度的提升,精神状态好。考核办法:教务处对考 查学科每周至少检查或抽查一次;每月至少听一节课。终结性教学效果(150分)要求:学生对所学知识、技能掌握牢固,运用灵活;情感、 态度和价值
10、观,体验深刻、正确。考核办法:通过笔试、口 试、技能测试等形式,量化赋分。此项考核由教务处组织提 供。(品社、科学、信息的终结性教学效果为220分)专业性工作效果(70分)要求:任课教师对学校交给的专业性工作,认真负责,参 与积极,效果良好,成绩突出。(如音乐方面:组织社团训 练,组织艺术节、各类文艺演出和学校、上级组织的师生艺 术类竞赛活动;美术方面:班级、校园文化建设、各项宣传 以及学校和上级组织的各类艺术竞赛活动;体育方面:课间 操组织训练;运动会、体育节、单项比赛等竞技性体育活动 组织;田径队训练、参加上级组织的各类体育竞技比赛等)第16页共30页考核办法:学校各相关处室做好检评和记录
11、,根据实际情 况每学期组织一至两次评议。先由本人述职,再进行民主评 议。此项考核由政教处组织。二、工作质量教干、教辅人员的工作质量由教师民主评议(40%)和校 评(60%)产生。评出A/B/C三个等次,权重为1: 0.9: 0. 8o第五章突出贡献(最高50分)1、荣誉奖励:综合荣誉:获得综合荣誉奖,国家级计15分,省级计 10分,市级8分,区级5分,校级3分。单项荣誉:所担任的工作受区级(包括区教育局各科室) 以上主管部门表彰(由学校推荐)的单项荣誉奖(含优秀教 学成绩奖)按以下标准计分,国家级计10分,省级计8分, 市级计6分,区级计3分。以上两小项各取最高等次计分,可以累计加分。2、业务
12、成绩:(1)论文论著论文:指在专业报刊上正式发表的教科研论文。国家级 计10分,省级计8分,市级计5分;学校推荐的获奖论文 获国家级、省级、市级、区级一、二(三)等奖分别计8 (6)第17页共30页 分、6 (4)分、4 (3)分、3 (2)分,校级一等计2分;多人合作者取前三位,每降一位次递减2分。论著:指由正规出版社发行出版的教育教学著作,主编 15分,副主编10分;多人合作者取前三位,每降一位次递 减2分。以上两小项各取最高等次一篇计分,可以累计加分。(2)讲课在国家、省、市、区、校级讲课比赛中获得一、二(三) 等奖的,分别加15 (12)分、12 (9)分、9 (6)分、6 (3) 分
13、、3 (1)分。公开课、示范课按相应级别一等奖对待;录像课、课件 制作等降一级次使用。以上同一学期不同课题的可以累计加分,最多取两项。(3)教科研在国家、省、市、区级自然科学奖、科技进步奖、科研成 果评选中荣获一、二(三)等奖的分别加20 (15)分、15 (12)分、12 (8)分、8 (5)分。多人合作者取前三位,每降一位次递减2分。该条选最高级别赋分,不累计加分。(4)竞赛第18页共30页个人参加由上级主管部门组织的各类教育竞赛活动获奖 的,国家级、省级、市级、区级、校级一、二(三)等奖计10 (8)分、8 (6)分、6 (4)分、4 (2)分、2分。该条选最 高级别赋分,不累计加分。(
14、5)辅导辅导学生参加各级艺术节、鼓号操、运动会、科技创新、 学科竞赛等比赛获辅导奖的,国家、省、市、区级,分别加 9 (7)分、7 (5)分、5 (3)分、3 (1)分。多人辅导每降 一位减2分。该条选最高级别赋分,不累计加分。(6)分管工作分管工作在各级评优中获奖或承担现场会的,给主持人、 主要参与人员(主持人、主要参与人员指一一学校综合荣誉: 校长、副校长;学校单项集体荣誉、现场会:分管校长、相 关处室负责人;教研组荣誉一一组长、组员;班级荣誉:班 主任、副班主任)全国、省级、市级、区级,分别加15 (12) 分、12 (9)分、9 (6)分、6 (3)分、3 (1)分。该条选 最高级别赋
15、分,不累计加分。以上五项得分之和,为教师学期综合考评成绩。成绩计入 个人档案,并作为教师评优树先、职级确定、评聘的主要依 据。考评时学校将划分考试学科系列、考查学科系列和教干 教辅人员系列。第19页共30页量权重0. 150. 10. 300. 400. 05分值15010030040050第二部分考评办法第一章师德(150分)一、总体要求(一)爱国守法1、自觉遵守作息时间,上班时间出入校门自觉登记。2、在校内禁止骑车,所有车辆均按指定位置存放,机动 车进入校园必须注意孩子的安全。3、不向学生传播有害身心健康的言论、观点、思想。4、不延长学生在校时间,不增加学生课业负担。中午放 学必须让全体学
16、生按时离校、用餐,下午放学后20分钟静 校。5、尊重、保护学生的受教育权,不得劝迫学生辍学、留 级、转学。6、积极同封建迷信和邪教活动做斗争。(二)爱岗敬业第2页共30页实验小学2018年度教师专业技术职务资格评审工作实施方案根据临教人字2018) 38号关于做好2018年度中专中 小学教师专业技术职务资格申报评审工作的通知要求和兰 山区教体局关于做好2018年度教师专业技术职务资格申报 评聘会议精神要求,制定实验小学2018年职评工作实施方 案:一、成立领导小组和工作小组(一)领导小组:组长:刘相俊副组长:杨天辉康立军成员:房磊刘龙生孙 艳吴兴珍陈连恩宋建峰宋远侠王 红宋娟卢英苗全丽娜刘慧赵
17、继娟工作职责:1 .贯彻上级教育主管部门的教师专业技术职务资格评审 会议精神。第20页共30页2 .负责组织本单位的教师专业技术职务资格评审工作, 成立工作小组和评审委员会,指导工作小组和评审委员会制 定工作方案,并提交全体教职工大会通过。3 .监督指导教师专业技术职务资格评审委员会开展评审 工作。4 .及时公开公示教师专业技术职务资格评审结果。(二)工作小组:组长:康立军副组长:刘龙生成员:彭学澄房磊杨爽凌丽君全丽娜评审委员会工作职责:1 .根据领导小组意见,制定本单位的实施方案。2 .根据实施方案,做好教师专业技术职务资格评审的各 项工作。3 .讨论决定一些评审工作中的有争议的问题,向领导
18、小 组提交不能决定的重大问题。4 .向领导小组汇报教师专业技术职务资格评审开展情况。二、赋分办法(一)师德赋分第21页共30页满分10分,基础分每人5分,另外5分由学校依据近三学 年师德考评成绩确定。将严禁参与有偿补课等作为师德建设的重点和师德考评 的一票否决项,师德表现作为职称评审的首要依据。(二)工作年限赋分教龄每年0. 8分,工龄每年0. 6分。计算办法从工作之日 起,按周年计算。脱产进修时间,不计算为教龄。教龄工龄 不能重复加分。(三)学历赋分分值为:初中0.3分,高中0.5分,中专0.6分,专科 0.9分,本科1.1分,研究生(结业)1.2分,研究生(硕 士)L 5分。赋分办法,分值
19、乘获得相应学历的教龄(工龄)。)任职年限赋分每年1分。竞聘高级职务的任职年限以任中级职务之日推 算;竞聘中级职务的任职年限以任初级职务之日推算。任职 年限以聘任通过日期为准,按周年计算。(五)待聘年限赋分中小学教师专业技术职务已评未聘人员,竞争待聘专业技 术职务时,待聘时间每年2分。(六)年度考核赋分第22页共30页优秀等次每年2分,合格等次每年1.8分。以近五年计算, 累计不超过10分。(七)荣誉赋分各级党委政府或教育主管部门和人社部门联合表彰的优 秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任等项。国家级8分, 省级7分,市级6分,区级3分,区直学校、镇(街道)级 1分。根据关于加强中小学校党的建设工
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