中学音乐教师个人工作计划(个人音乐教学计划).docx
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1、中学音乐教师个人工作计划(个人音乐教学计划)中学音乐教师个人工作计划1 一、指导原则 为建设具有中国特色的社会主义,实现国家社会主义现代化,必须优先推进教育事业。我们应全面落实党的教育方针,积极推动素质教育,使学生在美、智、体、德等各个方面都能全面发展。美学教育是学校教育中必不可少的一部分,而音乐课程又是实现美学教育最直接和重要的方式之一。因此,作为一名音乐教师,我们肩负着巨大的责任。在新学期里,我们应以全新的音乐教育理念为指导,以音乐审美为核心,以兴趣和爱好为动力,针对全体学生,注重个性化发展,强调实践教学,鼓励音乐创造和学科综合,弘扬民族音乐,理解多元文化,完善评价体系。通过培养学生的歌唱
2、和音乐感受能力,通过音乐的艺术形象来培养学生的梦想和人格,提高他们的情趣和智慧,促进身心健康的发展,推动社会主义精神文明建设,为实现选就一代社会主义新人做出重要贡献。 二、学生情况分析 学生方面的优点: 1.有一定的音乐基础知识和音乐欣赏能力。 2.接受能力较强,敢于尝试接受新事物。 3.具有较强的主动学习能力,思想和情感已经比较细腻。 学生方面的不足: 1.学生正处于变声期,唱歌较为困难。 2.个别学生素质较差,缺乏表现自我能力,个性较为内向。 3.学生对音乐学习意识淡薄,不喜欢学音乐理论。我们应根据学生的特点制定教学方案。 三、教材分析 我们采用了山东教育出版社合格的实验性学科教材,该语文
3、教科书具有以下特点: 1.突出了素质教育的特征,明确了小学教育目标和要求,将美学体验作为核心,提高学生的审美能力,培养学生的创造性思维。 2.体现了基础教育观念,打破了过度专业性的学科体系,即时面向学生实际需要的教学设计。 3.强调以学生为本的新型教育思路,遵循学生的认知和身心发展规律。教材内容以单元为主,每个单元都有明确的主题,内容也贴近学生的生活,在内容上分为声乐表演和音乐鉴赏两个部分,巧妙地将“唱歌”、“感受与鉴赏”、“表现”、“创造”“音乐与相关文化”等教学的各个环节精心设计和分布到各个单元中,更容易达到良好的教学效果。 四、教学目标 1、能够演唱歌曲,准确地表达情感 2、具备音乐鉴赏
4、能力,欣赏有代表性的中外音乐作品 3、掌握多声部合唱技巧,做到音准、和协、动听 4、熟练掌握基本的乐理知识 五、教学策略 1、加强自身教学能力,积极学习先进的教学方法与理念(例如奥尔夫教学法) 2、注重个人演唱、语言和节奏的美感,从而更好地教授学生 3、设计丰富多彩的教学情境,激发学生的音乐兴趣,培养学生的音乐创造能力 4、将奥尔夫教学法中的“声势”、“旋律”、“图谱”、“游戏”等原始教学内容与理念融入到教学中 5、利用先进教学手段如多媒体技术,为学生准备丰富而精彩的音乐课程 音乐是人类的一种基本本能,它在我们生命中扮演着重要的角色。在音乐教学中,我将注重培养学生的兴趣,选用一些妙趣横生、富有
5、趣味的教法,使学生能够多听、多唱,让他们在音乐的环境中自然地学习音乐、理解音乐、感悟音乐和表达音乐。通过为学生提供展示、锻炼和体验音乐的机会,让他们成为学习活动的主体,从被动的角色转化为主导的角色,让他们在快乐中学习、体验和创造音乐。 中学音乐教师个人工作计划2 一学期的紧张忙碌又匆匆结束了,回顾自己的教师职业生涯,我倍感欣慰。这个学期,我在家庭和工作之间取得了良好的平衡,也在领导和同事的支持下迈出了走向语文讲台的重要一步。 一、师德用内心铸就思想 身为共产党员,我一直坚持拥护中国共产党的领导,贯彻党的教育方针,忠诚于党和教育事业。作为一名教育工作者,我以身作则,在工作中坚守职业道德,遵守学校
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