初二下数学教学总结.docx
《初二下数学教学总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初二下数学教学总结.docx(9页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 初二下数学教学总结初二下数学教学总结1 本学期担当初二(5)(6)两班数学教学工作。这两班学生素养参差不齐,但经过一学期的努力,从各方面提高自己的教学水平,成绩相对有了肯定的提高。 一、重视教学沟通 在组内,我们一是做到课前争论沟通,二是做到课后反思小结。探究适应新课程要求的教学方式,使学生的学习方式更加多样化,促进学生主动全面的进展。我每周都要抽出肯定的时间与同备课组同事们说一说自己的教学进度,单元的教学目标、重难点;拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题; 二、多听课,学习 教学水平的提高在于努力学习、积存阅历,不在于教学时间的长短。在听课的同时,仔细做好记录,并进展评课。听
2、完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获,必要时,还可与讲课教师进展争论,以了解其讲课安排的依据。 三、钻研教材,仔细备课 教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我们在熟识教材的根底上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上教师时可以参考教材重新整理思路,跟上教师的思路,所以应当重视教材的钻研。在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,比照它们的不同之处,寻求让学生更简单承受的教法,有了这些教法后,上课之前再与有阅历的教师多沟通争论是否行得通。 在教学过程中,我比拟注意多与学生沟通。
3、多些主动和学生进展沟通,了解学生把握学问的状况特别重要,这样有利于针对性的对学生进展教育,无论备课多仔细认真也很难适应不同班级的状况,只有沟通、了解,才能更好地解决问题。另外,有些学生根底较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。 四、团结互助、高效合作 我们备课组的三位成员虽然性格相投,但也各有特点。针对各人强项、办事风格,合理地安排工作方可产生最大的合力。我们同备课组成员就像分子一样严密地团结在一起,群策群力,奋勉进取。 五、注意组织教学,严格要求学生 相当局部学生的学习根底较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成教师布置的作业就算了,有些
4、甚至是抄袭的,对于简单把握的内容他们也不愿主动去学,所以必需严格要求他们,调动学生更充分地利用好上课时间。 六、注意打根底 由于学生根底较差,上课时多以前面学过的内容作为切入点,让学生更易承受,从熟识的内容转到新内容的学习,做到过渡自然。对于刚学过的内容也可能没有完全把握,则可以花时间较完整地复习前面学过的内容,然后才学习新学问。作业的布置也以根底题为主,对稍难的题目可以在堂上讲解,让学生整理成作业。 教与学是双长的,教的技巧怎样高,也需要学的协作,对于现代中学生学习根底较差,怎样让他们以更好的学来教,需要不断地探究前行。 加强教师与教师、学校与学校之间的沟通与合作,并形成长期有效的机制。这是
5、身为教师者工作、生存和进展的需要,同时也是学校生存和进展的需要。只有这样,才能使我们具备讨论和力量,形成自我进展、自我提升、自我创新,成为真正意义上的.创新型教师。 初二下数学教学总结2 紧急、劳碌而又充实的一学期转瞬间就要完毕了,回忆这一学期以来的工作,我在初二数学组全体教师的帮忙和学校领导的支持下,顺当地完成了学校制定的各项教学工作,有序地完成了学期初制定的工作规划。通过这一学期的努力,也取得了肯定的效果,但数学成绩仍不够抱负,并未到达预期的教学目标。这一学期的数学教学工作使我深深感觉到数学教师难当,由于要大面积的提高数学成绩,必需花很大气力,否则功亏一篑。下面就谈谈本期的主要实践方法:
6、根据新学期教学工作的要求,我结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,使教学工作有规划,有组织,有步骤地开展。 一、仔细备课,不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,拟定采纳的教学方法,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结,写好教学后记。 二、增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次清楚,言简意赅,深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生的主导作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在
7、课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量,让各个层次的学生都得到提高。 三、作业的选取要有针对性,有层次性,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程消失的问题作出分类总结,进展透切的评讲,并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的学生进展相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初二 数学 教学 总结
限制150内