初中语文教研组教学计划(4篇).docx
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1、 初中语文教研组教学计划(4篇) 本学期本着走进新课改,实施新课程,构建以学生主体的教学模式,努力提高学生的语文综合素养,提高教师的业务素养水平,提高课堂教学效率,依据学校工作规划制定如下规划: 一、更新教育理念: 仔细组织师生学习新课程标准,了解语文教学动态。立足于“学会生活、学会学习、学会制造。”形成以“学生为本,一切为了学生”的意识,确立“关注学生的进展需要”的育人观,探究“主动探究合作”的学习方法。给学生一个空间,让他们自己往前去;给学生一个条件,让他们自己去熬炼;给学生一个时间;让他们自己去安排;给学生一个问题,让他们自己去解决。努力培育学生的综合素养。 二、必需做好的详细工作: 1
2、、加强业务学习,做好学习札记,树立终身学习观念。 2、仔细抓好教学常规的落实。 抓好每学期学生的周记练笔检查; 抓好学生的课外阅读及每周一次的美文抄写; 进展“内容丰富、形式多样、角度敏捷多样”的训练。 仔细备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要备学生,课堂教学不追求肯定的模式,要追求学习的实效性。要关注学生,关注情感、态度等、价值观及共性进展、关注过程与方法。制造性地处理教村,建立反思意思,每堂课应使学生“喜爱听、听得懂、记得牢、会运用。”要“紧扣教材,新旧联系边讲边练,因材施教。” 3、以教研促教学水平和教学质量的提高。 每月一次全组集中学习争论,取长补短,形成良好的校验风气。
3、 每周一次备课组活动,仔细进展说课活动,听课活动和评课活动; 4、连续组织好语文兴趣小组活动,组织出版好校园文学刊物青橄榄,积极推举学生习作给校报及相关媒体。 5、有规划地进展诗歌朗读、演讲竞赛及各级各类征文竞赛活动,提升学生学习语文的学习兴趣。 6、留意共性学生的培育。在教学中,努力发觉共性学生并积极加以培育。 7、各备课组仔细做好本组活动规划。 8、任课教师要仔细进展教学反思,在教研的根底上积极撰写论文并争取教学论文发表或获奖。 9、鼓舞青年教师积极参与各项教学活动,如“青年教师的说课竞赛”、“教学公开周”活动等。 初中语文教研组教学规划二 一、 指导思想 在校长室、教科室的统一安排部署下
4、,我们组将有条不紊地推动本学期的“先学后教、合作互动”的课改模式。在教学过程中,以学生进展为本,以课堂教学为主阵地,优化教学方法,使学生的成绩真正上一个台阶。在全校师生中连续开展各种读书征文活动,充分利用班级黑板报和校刊渠水河,展现学生的优秀作品,营造乐观向上、安康和谐的校园文化。 二、主要工作及措施 1、加强教研常规工作,逐步形成语文教学的讨论气氛 双周的教研活动要落到实处。第一次教研活动为整个教研组研讨学习时间,组织并安排人员进展教研培训。 开设组内教研课,以青年教师课堂教学和中年教师课堂教学阅历沟通为契机,绽开听课评课活动,取长补短,促进语文教研工作的正常开展。每位教师仔细写好听课笔记,
5、做好课评。利用相互听评课,相互学习,互帮互助,提高自身课堂教学力量。 备课中求变求新,教学过程设计理念要新、教学手段和方法要敏捷,而且教学重点和难点要明确,教后反思,并准时与学生沟通,听取学生意见和建议。 作业的布置,每个年级组尽量统一。周记、摘抄、练字、随笔等各项作业可以实行多种批改形式,但肯定要做到有布置就要有检查、有批改。 加强学生写字的培训和指导。 2、以推动“先学后教、合作互动”的课改活动为契入点,提高教师的专业素养,提高优质课的比例。 不断强化集体备课组建立,充分发挥集体备课组的优势,备课组活动以备课、学习、沟通和研讨为主要形式。 以课堂为主阵地,科学、有效地安排课堂教学45分钟,
6、向课堂要质量,提高课堂单位时间的效率;以作业讨论为突破口,落实高质的有效教学。 积极参加县局组织的课堂教学比武活动。推出我们学校教学优势案例,邀请名师、领导来我组指导。学习他们的教学阅历,取长补短。 平常加强业务方面的培训和学习,准时搜集和整理最新的教育教学理念,定期进展争论学习,并且每一学期有一两篇心得体会。 积极进展网络教研,不断提升我们的网络教研力量,高质量地完成原创博文的教研任务。 3、组织学生开展多方面多层次活动,培育学生力量,提高学生的兴趣。 各备课组组织与教材相关的活动。例如以感恩为主题的作文竞赛、诗歌朗读竞赛、讲故事竞赛等。 积极参与县、市举办的各项活动。 组内特色活动的开展。
7、例如手抄报展览、书法作品展等语文活动,激发学生学习兴趣,提升他们的实践力量。 展现各班优秀作文的风采,使各班的学习园地能更好地成为全班同学的精神乐园,使班级更具分散力和竞争力,使学生能展现各自的才能,让班级文化与社会文化相结合,创立我们自己的文化舞台。 4、阅读与写作教学严密结合,发挥整体优化作用。 阅读与写作是一个相辅相成的过程,读写有机结合,提高写作水平。 在学习过程中渗透小练笔,进展句式片段的练习。 课内与课外阅读相结合,摘录积存美丽语句,使学生具有较高的听、说、读、写的语文力量。 5、加强学考讨论工作,仔细进展质量分析及教学反思,力争语文在学考中取得抱负的成绩。 初中语文教研组教学规划
8、三 一、指导思想: 这学期,语文教研组将在新的教学常规指导下,深化语文教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,提高语文教学质量,结合学科自身特点,扎扎实实、卓有成效地开展工作。以下规划是依据学校工作规划制定的: 二、工作目标: 1、仔细学习教育理论,树立现代教育理念。 2.标准常规教学,保证素养教育全面实施,提高语文教学质量。 三.工作措施 1、仔细学习教育理论。各年级备课组要依据理论学习的内容和本年级的实际状况制定切实可行的教学规划,注意理论学习和教学实践相结合,注意学习、实践和阅历总结相结合,努力提高学习效率,提高自己的理论水平。 2.科学标准常规教学确保素养教育全面实施 (
9、1)特殊留意常规教学。这一学期的教学套路将以课堂教学为重点,以学生的创新精神和实践活动为动身点,以提高课堂教学效率和培育学生语文素养为目的,以学生“双基”和培育学生养成良好学习习惯的力量为立足点,真正实施素养教育。坚决面对全体学生,照看不同层次和层次学生的学习需求,讨论实施分级分类教学;努力推动课堂教学构造,提高语文课堂教学效率。 (2)学习新课程标准和新教材仍旧是这学期教研工作的重点之一。教研室各成员要仔细学习先进的教育教学理论和语文课程标准,树立新的教学理念,明确教学目标和要求,把握教学内容的变化,探究新教材的新教学方法,进一步提高教学水平和质量。 (3)教研组活动的常规要求。根据教研室的
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