关于小学英语工作计划集合七篇.docx
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1、 关于小学英语工作计划集合七篇 一、指导思想 依据市教研室和学校的工作规划,本学期我们英语教研组的主要工作为标准课堂教学,充分利用教学资源,聚焦课堂、关注学生的终身进展,以科学进展观为统领,以转变教与学的方式为主攻方向,优质高效地上好每一节课,团结全都,真抓实干,使我校的英语教学质量再上一个台阶。 二、工作重点 1、仔细学习英语课程标准及先进的教育教学理论,深入钻研教材,更新教学观念,努力提高自身的业务水平。 2、引导教师多读书、勤反思,提高自身文化修养和理论水平 3、积极仔细开展课题讨论,钻研教材,集思广益。 三、工作措施 (一)、加强理论学习,更新教师观念 为了更好地更新观念,转变行为,全
2、体英语教师必需仔细研读英语课程标准及其解读等理论书籍和相关杂志、文章等。充分熟悉英语教学在整个素养教育中的重要地位和作用,并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培育他们学习英语的积极态度,建立初步学习英语的自信念,培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底;使学生初步形成用英语进展简洁日常沟通的力量,为终身进展效劳。 (二)、落实教学常规,提高教学效益 以落实课标、用好教材为根底,以实施有效课堂教学为重点,让教师立足实践,提出问题、分析问题、不断反思。 首先,做好以下三个方面的工作:(1)备课:要强化备课,提高备课质量,备课应
3、努力做到“五个突出”:突出学习活动的设计、突出学习活动的有效、突出学习的预设、突出练习和作业的设计、突出教学行为的反思。(2)上课:本着“向三十五分钟要质量”这一原则,要求教师大胆改革课堂教学模式,积极探究自主学习、合作学习、探究学习的新路子,注意因材施教,努力提高教学效率和教学质量。(3)作业布置与批改:作业布置要适度适量,务求实效,作业批改要细致,实行等级制加鼓励性评语,切实发挥其检查、反应和提高的功能,学生作业消失的错误,催促订正,并有二次批改,严禁以罚做作业来变相体罚学生。总之,人人都要按常规要求,坚持备好每一节课,上好每一堂课,批好每一本作业。 其次,改良课堂教学。推动课堂教学的探究
4、:(1)确立课堂教学思路:着眼于培育学生综合语言运用力量,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进展外语教学。(2)采纳以活动课为主的教学模式,突出在活动中学、练、用,强调用语言做事,每个活动的绽开要有情景,有语言,有过程,有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。(3)课堂教学中采纳集体、个人、小组等多种活动形式,制造时机引导学生全员参加、全程参加,突出学生的主体地位,促进学生的积极情感体验。 (三)、加强教研组建立,提升教师水平 教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查工作,带着本组教师扎扎实实地进
5、展教研,切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课,学习、沟通等多种活动形式,提高教研组长自身的教学水平和教研组的治理力量,以促进英语教研组建立。 (四)、拓宽进展渠道,促进学科建立 1、连续提高对英语学科的重视程度。现在,英语教师都担当一个年段的教学任务,每周四课时并不利于学生学问的稳固和运用,完成教学任务相当艰难。我们英语教师要正确面对现在的英语教学实际,确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要求还不甚了解,我们要多与家长联系,或通过家长会等一些渠道与家长沟通、沟通,发挥家长在学生英语学习中的引导和催促作用。 2、加强中小学英语教学的连接(重点是六年级)。假如中、小学对英语
6、教学互不了解,简单造成学生学习脱节或重复,使学生造成畏惧或厌倦的心理,以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系,增进了解,相互借鉴。 3、积极利用网络平台。近年来,网络教研已经走进了我们的教学生活。网络给我们供应了沟通的平台,使我们能够共享教学资源,更好适应课改的需要。我们全组教师要立足于网络平台,通过学习、沟通、探讨,形成研讨气氛,促进学习、实践、反思相结合。 四、主要活动安排 8月份: 1、制订教研组工作规划。 2、制定各年级教学规划。 3、理论学习和集体备课。 9月份: 1、教研组长参与全市教研大组研讨会。 2、新进校教师上好汇报课。 3、组织组内评课和课题讨论活动。 4、备
7、课检查。 5、学生作业月查。 10月份: 1、五年级章佳华教师公开课。 2、组织组内评课和课题讨论活动。 3、备课检查 4、学生作业月查。 11月份 1、参与诸暨市课堂教学百家论坛活动。 2、四年级方亚平教师公开课。 3、组织组内评课和课题讨论活动。 4、期中检测和质量分析。 5、备课检查。 6、学生作业月查。 12月份: 1、参与教学论文评比。 2、组织组内课题讨论活动。 3、理论学习,撰写学习心得。 4、校三、四年级英语书写竞赛,五年级朗读竞赛,六年级英语手抄报竞赛。 5、备课检查。 6、学生作业月查。 1月份: 1、开展组内课题讨论活动,做一个学期的总结。 2、全心预备,进展期末考评。
8、3、完成期末工作总结并沟通。 小学英语工作规划 篇2 一、复习内容: 1、 单词、词组尽可能让每个学生过关。 2、 把课文中的重点句,按单元课文的挨次进展语法归类。 3、 加强听力、口头和笔头练习。 4、准时评讲,准时改正,准时补差,使每个学生在原有根底上有所提高。 5、 加强复习课的备课和研讨。 二、详细措施: 1.进展模块系统的学问梳理。先对每课的主要话题和句型进展练习,在此根底上教师进展重点的归纳和系统讲解,最终进展相应的课堂练习,争取当堂课清,提高课堂效率。 2.归类复习 1).音标 要解决音标元音字母的发音规律,解决常见的字母组合的发音规律。形式为读,思,归纳,强化和练习。 2).时
9、态 (一)、一般现在时态 概念:表示常常发生的或习惯性的动作或目前的状态。 规律:一般用动词原形,当主语为第三人称单数的一般现在时,动词要加s , es , 标志性的单词:always , usually , often , sometimes 如:She usually goes to school on foot (二)、现在进展时态 概念:表示说话时正在发生或进展着的动作。 规律:be + 动词 ing 形式. 标志性的单词:look , now , listen 如:Look , the boy is playing football . (三)、一般过去时态 概念:表示过去某一时刻或
10、某一时间内发生的动作或状况。 标志性的单词:yesterday , last Monday , before , ago, the day before yesterday 规律: 1、一般状况动词后面加ed ; 如:worked , cleaned , washed , 2、以不发音e结尾的动词加d就要以了;如:lived , moved ,loved 3、以辅音加y结尾的动词把y改成i再加ed ; 如:study studied , carrycarried 4、重读闭音节的动词要双写末尾的辅音字母再加ed;如:stopstopped shopshopped skip- skipped 5
11、. 特别变化:见不规章动词表。 3).介词 结合实例讲解,练习,稳固 4).阅读 进展阅读练习的方法指导并结合阅读材料训练。 5).听力 听力并非一日之功,我们可将听力分散安排在每一节课时中。 3. 综合练习,查漏补缺,争对学生暴露的一些问题,再一次补充复习。 通过以上方面可以在肯定程度上提高学生英语的水平,才能够在最终考试中取得好的发挥. 小学英语工作规划 篇3 一、指导思想: 本学期,我们依据区教研室和学校的工作规划,以新课程改革为中心,以素养教育为指导,增加学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识,充分发挥业务职能的作用,进一步深化英语课程改革,充分发挥教研组教学讨论、教学指导和效劳教学
12、的职能。坚持“务实、高效、诚信、求真”的工作思想,坚持以深化课程改革为中心,以课堂教学改革和专业成长为重点,优化教学过程,大面积提高教学质量。在目前的根底上,全面提高我校英语教研组的工作水平,使英语教学讨论工作再上一个新的台阶。 二、工作目标: 1、加强理论学习,仔细领悟新课标精神,提高自身理论素养,努力提高每位教师的自身素养与教学技能,争取在济宁市青年教师根本功竞赛中取得优异的成绩。 2、加强教师队伍建立,深入开展校本培训和校本教研,不断提升全体教师的专业素养,深入讨论教材,加强集体教研力度,提高教研质量和教学效率,力争每节课都是优质课,努力缩小教师之间、班级之间的差距,全面抓好教学质量。
13、3、以教研室提出的“提高课堂教学的实效性”为讨论专题,组织本组教师通过实课展现,发觉缺乏,提出问题。分析教材的重难点,提出教学建议,探讨新课程理念下的教学思路及方法。 4、以科研促教研,加强以校为本的教研制度的建立,以教研促教学,走教学,教研,科研一体化道路,力争有二篇以上论文和案例在区级以上发表或沟通。 三、主要工作: 1、仔细组织本组教师学习区教研工作规划,并制订我校教研组规划及措施,并定时开展教研组各项教研活动。 2、仔细领悟开学初备课研讨会的精神,以备课的教研为突破点,加强备课的实效性,组织本组教师定期集体备课,共同探讨教学中疑难,力求在备课上表达创新。我们组连续进展“同一课型大家上”
14、、“组内讨论课”、“组长示范课”等活动,通过听课、评课、沟通信息,取长补短,促进教学水平的提高。 3、组织本组教师积极参与市、区举办的各种教研课和观摩课研讨活动,使广阔教师在活动中得到全面培训,深入课堂听课、评课,进一步提高自己的教学质量。 4、做好教师参与济宁市根本功竞赛的各项预备工作。 5、加强毕业班英语教学,搞好中小学连接,迎接区教研室的质量抽测。 四、工作措施 (一)加强教学理论学习 本学期除教师进展常规性的自我阅读摘抄之外,要连续深入学习英语课程标准,正确领悟课标精神,还要系统学习一些论著,例如论自主、合作、探究学习、对学习方法的几点熟悉、小学英语教学常规、中小学外语教学、中小学英语
15、教学与讨论、小学教学设计等有关理论,提高自己的理论修养。 (二)落实教学常规,提高教学效益 1、对比常规,搞好外语教学的每一环节,进一步强化课堂目标意识;通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言;充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进展外语教学。 2、抓教研组建立。英语教研组要在落实常规方面发挥重要作用,通过研讨、观摩、评议等形式促使全组教师共同提高,发挥团队协作精神,用集体的才智来促进学科教学。积极开展集体备课,相互听课评课,坚持教师自我反思,自主成长。 3、进一步标准英语口语测试,把它作为一项外语教学的常规工作来落实,切实组织好各年级的学
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