近年年高中化学专题12钠的氧化物练习.pdf
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《近年年高中化学专题12钠的氧化物练习.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《近年年高中化学专题12钠的氧化物练习.pdf(13页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2019 年高中化学 专题 12 钠的氧化物练习(含解析)1 2019 年高中化学 专题 12 钠的氧化物练习(含解析)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2019 年高中化学 专题 12 钠的氧化物练习(含解析)的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快 业绩进步,以下为 2019 年高中化学 专题 12 钠的氧化物练习(
2、含解析)的全部内容。2019 年高中化学 专题 12 钠的氧化物练习(含解析)2 专题 12 钠的氧化物 1 为确定碳酸钠和碳酸氢钠混合样品中碳酸钠的质量分数,可通过加热分解得到的 CO2 质量进行 计算,某同学设计的实验装置示意图如下:请回答:(1)仪器 C 的名称是_;(2)装置 B 中冰水的作用是_;(3)该同学设计的实验装置存在缺陷,有关该实验装置及实验 过程中,下列因素可能使碳酸钠的质量分数偏高的是_。A样品分解不完全 B装置 B、C 之间缺少 CO2 的干燥装置 C产生 CO2 气体的速率太快,没有被碱石灰完全吸收 D反应完全后停止加热,通入过量的空气【答案】U 型干燥管 冷凝水蒸
3、气 AC【解析】按照图示连接好装置后,利用气体赶净装置中的空气,X为氮气,避免空气中二氧化碳影响测定结果,固体受热分解生成的二氧化碳和水蒸气进入装置 B,利用冰水混合物冷却生成的水蒸气,进入装置 C 中的碱石灰吸收生成的二氧化碳,最后干燥管中为碱石灰是防止空气中的二氧化碳、水蒸气进入装置 C影响测定结果。则(1)仪器 C的名称是 U型干燥管;(2)装置 B利用冰水混合物冷却生成的水蒸气,防止水蒸气进入装置 C造成误差;(3)A样品分解不完全,测定二氧化碳质量减小,碳酸氢钠质量减小,2019 年高中化学 专题 12 钠的氧化物练习(含解析)3 则碳酸钠质量增大,导致碳酸钠的质量分数偏高,A 正确
4、;B装置 B、C 之间缺少 CO2的干燥装置,水蒸气进入装置 C导致测定二氧化碳质量增大,碳酸氢钠质量增大,碳酸钠质量减小,导致碳酸钠的质量分数偏低,B错误;C产生 CO2气体的速率太快,没有被碱石灰完全吸收,测定二氧化碳质量减小,碳酸氢钠质量减小,碳酸钠质量增大导致碳酸钠的质量分数偏高,C正确;D反应完全后停止加热,通入过量的空气,会导致空气中二氧化碳也被装置 C 吸收,测定碳酸氢钠质量增大,碳酸钠质量减小,导致碳酸钠的质量分数偏低,D错误;答案选 AC。点睛:本题考查了实验探究混合物成分的含量测定,注意实验过程中产生的误差原因分析判断,掌握实验基本操作和方法是解题关键.本题的缺陷为,冰水不
5、能使水蒸气完全冷凝,碱石灰的增重不能保证全部是二氧化碳。2I。某学习小组做 Na2O2与 H2O反应的实验,发现一些有趣的现象:取适量 Na2O2固体用脱脂棉包好放在石棉网上,然后向脱脂棉上滴加 3-4 滴水,结果脱脂棉剧烈燃烧。取适量 Na2O2固体置于试管中,加水使其充分反应至不再产生气体为止,滴入几滴酚酞试液,溶液先变红后褪色。回答有关问题。(1)写出 Na2O2的电子式_。(2)已知 Na2O2可看作二元弱酸 H2O2对应的盐,其第一步水解完全进行。写出其第一步水解的离子方程式为_。(3)由实验现象所得出的有关结论是:a。有氧气生成;b。_.(4)Na2O2与 H2O反应的离子方程式_
6、。II.为探究 Na2O2与 H2O反应的机理,他们在老师的指导下设计了下图所示装置。连接好装置,打开 K1、K2,通过注射器注入适量蒸馏水,充分反应后用气球鼓气,Na2S 溶液变浑浊,酸性 KMnO4溶液褪色.分别取 A、C中溶液滴入几滴酚酞,开始都变红,以后 A中溶液很快褪色,C中溶液缓慢褪色。另取 A、C中溶液分别加入少量二氧化锰,充分振荡,发现均反应剧烈、产生大量气2019 年高中化学 专题 12 钠的氧化物练习(含解析)4 泡,把带火星的木条伸入试管,木条复燃,向反应后的溶液中滴入几滴酚酞试液,溶液变红不褪色。(5)A中冰盐和 C中热水的作用分别是_,_。(6)用化学方程式表示 Na
7、2S 变浑浊的原因_.(7)用离子方程式表示 KMnO4溶液褪色的原因(MnO4在酸性条件下被还原成 Mn2+)_.(8)Na2O2与 H2O 反应的机理是(用化学方程式表示)第一步_,第二步_。(9)若向 Na2O2中滴加适量的稀盐酸,也能产生同样的气体,请写出该反应的化学方程式_。【答案】Na2O2H2O2NaHO2OH 反应放热 2Na2O22H2O4Na+4OHO2 防止生成的 H2O2分解 使H2O2分解 Na2S+H2O2S+2NaOH 2MnO45H2O26H2Mn25O28H2O Na2O22H2O2NaOH H2O2 2H2O22H2OO2 2Na2O24HCl4NaCl2H
8、2OO2【解析】I。(1)过氧化钠是离子化合物,电子式为.(2)已知 Na2O2可看作二元弱酸 H2O2对应的盐,其第一步水解完全进行,则其第一步水解的离子方程式为 Na2O2H2O2NaHO2OH。(3)脱脂棉剧烈燃烧,说明反应中除了有氧气生成以外,反应还放热;(4)2019 年高中化学 专题 12 钠的氧化物练习(含解析)5 Na2O2与 H2O反应生成氢氧化钠和氧气,反应的离子方程式为 2Na2O22H2O4Na+4OHO2。II.充分反应后用气球鼓气,Na2S 溶液变浑浊,说明有氧气生成,氧气氧化硫化钠生成单质硫变浑浊;酸性 KMnO4溶液褪色,说明还有过氧化氢生成,高锰酸钾氧化过氧化
9、氢而褪色。分别取 A、C 中溶液滴入几滴酚酞,开始都变红,说明有氢氧化钠生成,以后 A中溶液很快褪色,C 中溶液缓慢褪色。另取 A、C 中溶液分别加入少量二氧化锰,充分振荡,发现均反应剧烈、产生大量气泡,把带火星的木条伸入试管,木条复燃,进一步说明反应中还有过氧化氢生成,在催化剂的作用下分解生成水和氧气。(5)双氧水不稳定,温度过高容易分解,则 A中用冰盐冷浴,目的是防止温度过高时 H2O2分解;C中用热水浴可使 H2O2分解;(6)根据以上分析可知 Na2S 变浑浊的原因是 Na2S+H2O2S+2NaOH。(7)酸性高锰酸钾溶液具有强氧化性,H2O2使 KMnO4溶液褪色,体现了双氧水的还
10、原性,反应的离子方程式为 2MnO45H2O26H2Mn25O28H2O。(8)根据以上分析可知,过氧化钠与水反应的机理为:Na2O2与 H2O反应生成 H2O2,H2O2遇热分解生成氧气,反应方程式分别为 Na2O22H2O2NaOH H2O2、2H2O22H2OO2。(9)Na2O2中滴加适量的盐酸,也能产生使带火星的木条复燃的气体,且最后溶液呈中性,过氧化钠和盐酸反应生成氯化钠、氧气和水,反应的化学方程式为 2Na2O24HCl4NaCl2H2OO2。3钾、钙、钠、铁等活泼金属可以与水等反应,对其中可能的反应进行探究。为实现金属钠在隔绝空气条件下与水反应并收集生成的气体,某研究性学习小组
11、设计了如图发生装置。(1)Y 液体可以选用_(填序号)。A.苯 B。饱和的食盐水 C。四氯化碳 2019 年高中化学 专题 12 钠的氧化物练习(含解析)6(2)实验前检验该装置气密性的方法是_。(3)钾、钙、钠、镁等活泼金属都能在 CO2气体中燃烧。他们对钠在 CO2气体中燃烧后的产物中的白色物质进行了如下探究:实验 将燃烧的钠迅速伸人盛满 CO2的集气瓶中,钠在其中继续燃烧,反应后冷却,瓶底附者黑色颗粒,瓶壁上粘附着白色物质。提出假设 假设 1:白色物质是 Na2O 假设 2:白色物质是 Na2CO3 假设 3:白色物质是_ 设计实验方案验证假设 该小组对燃烧后的白色产物进行如下探究:实验
12、操作 实验现象 结论 方案1 取少量白色物质于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加人无色酚酞试液 溶液变成红色 白色物质为 Na2O 方案2 取少量白色物质于试管中,加入适量水,振荡,样品全部游于水,向其中加入过量的 CaCl2溶液 出现白色沉淀 静置片刻,取上层清液于试管中,滴加无色酚酞试液 无明显现象 思考与交流 钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为_。甲同学认为方案 1 得到的结论不正确,其理由是_。丙同学认为白色物质有可能是氢氧化钠,你是否同意丙同学的观点,简述理由:_(4)镁任空气中可以与 CO2、O2、N2反应.也可以与 NOx发生类似反应,氮化镁(Mg3N2)是一种新型
13、无机材料,纯净的氮化镁是淡黄色固体,热稳定性较好。氮化镁极易与水反应,该反应属于2019 年高中化学 专题 12 钠的氧化物练习(含解析)7 非氧化还原反应,产物是一种碱和一种气体.实验室探究金属 Mg在 NOx中的燃烧产物。同答下列问题:推测金属 Mg在 NOx中的燃烧产物为MgO、N2和 Mg3N2,则反应的化学方程式为_.设计如图所示装置完成反应且验证产物中有 N2(夹持装置已略去,部分装置可重复使用)。选择图中的装置,按气流方向将其连接,用接口字母表示的顺序为_。装置 A中仪器名称为_,反应的化学方程式为_。验证产物中有 N2生成的现象为_。检验 Mg与 NOx反应产物中是否存在 Mg
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年年 高中化学 专题 12 氧化物 练习
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内