小学英语教研组计划工作计划.docx
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1、小学英语教研组计划工作计划通用小学英语教研组计划工作计划篇1一、指导思想为全面贯彻党的教育方针,加大教研改革力度,全面落 实素质教育,提高学生的英语素养。每位教师认真全面地学 习新理念、新课程、新标准,树立创新理念,提高教学质量。二、目标要求1、认真学习评议新理念、新课程、新标准,明确英语 新课程标准及英语教学目标,钻研教材,全面作出课前“功 夫”。2、加强教师的业务学习和教学研究,丰富理论知识, 鼓励教师大胆创新,勇于探索新方法,形成自己独特的教学 风格。3、引导学生善于积累知识,运用知识,培养学生的口 头表达能力和写作能力,提高学生的英语素养。三、工作措施书法展示、英语知识竞赛等,并适时地
2、对成绩领先的班级和 个人2进行多种形式的表扬和鼓励。2)发挥教师的带头作用,加强英语文明礼貌问候,推 进学校英语文化氛围建设。小学英语教研组计划工作计划篇3一、指导思想:本学期我组工作以学校总体教学工作为依据,以提高教 研质量和教学质量为目标,增强教师的学习意识、服务意识、 教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作 用,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践 能力为重点,以提高六年级的质量检测为重点,不断深化课 堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研工作水平,小学 英语教研组工作计划第一学期。二。主要工作:1加强教育理论学习,提高教师理论素养:1)认真学习英语教育教学理论
3、,用先进科学的教学理 论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动 教学改革,为教学研究工作提供理论基础。2)每周组织一次全组人员共同学习的活动,从各类杂 志和书籍中找出有价值的文章,共同学习讨论,共同进步。2.狠抓教学常规落实,深化英语教学改革1)课堂是教学的主阵地,开学初教研组就要积极开展 组内听课。通过评课、研讨,促进课堂教学不断优化。上课 时要求教师精神饱满,着眼于培养学生运用语言的能力,创 设合理的教学情景,充分运用实物,图片,直观教具等,生 动活泼地进行英语教学。2)抓集体备课。本学期将加强集体备课,为提高教师研讨课的质量做准 备。备课时通过民主讨论,深刻分析,相互比较,使
4、教学目 标更加明确,教学内容更加翔实,教学效果更加突出,工作 计划小学英语教研组工作计划第一学期。3)抓作业批改。进一步完善作业批改制度,控制作业总量,规范作业批 改,按照”有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠”的 总要求,使作业质量更上一层楼,实现减负增效”的目的。4)抓教学质量。关心潜能生,做好不同层次学生的辅导工作。认真分析 试卷,及时总结和反思,力求在教学中对薄弱处加以改进。3.开展英语课外活动,提高学习兴趣:1)为了激发学生学习英语的激情,针对各年级学生学 习能力不同的情况,以班为单位组织学生开展各类英语竞 赛。三。教研安排:二月份:1 .讨论制定本学期教研工作计划。2 .认真学习
5、小学英语课堂教学常规”.3 .教师制定切实可行的教学计划。三月份:以学校和区教研室工作计划为依据开展教研活动。如集 中备课,听课,评课,跨越式教学研讨示范课。主题研讨活动:如何解决学生成绩的两极分化。四月份:1 .主题研讨活动,主题一一”什么是有效的课堂教 学”.2 .英语课堂教学达标验收。五月份:1 .做好期中质量监控和质量分析。2 .新课程标准下英语教研的心得展示、评比。六月份:1 .英语课堂教学达标验收。2.期末复习方法与技巧研讨活动。七月份:教研工作总结。小学英语教研组计划工作计划篇4一.指导思想:本学期我校英语科组工作以学校总体教学工作为依据, 以提高教学质量为目标,增强教师的学习意
6、识、服务意识、 教研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用, 以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂 教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重 点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教学工作水 平。二 .主要工作:1 .加强教育理论学习,提高教师理论素养: 1)认真学习英语教育教学理论,用先进科学的教学理 论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动 教学改革,为教学研究工作提供理论基础。2)每周组织一次科组人员共同学习的活动,从各类杂 志和书籍中找出有价值的文章,共同学习讨论,共同进步, 并做好教研记录。2 .狠抓教学常规落实,深化英语教学改革1
7、)抓课堂教学课堂是教学的主阵地,我校积极开展组内听课、校外听 课。通过评课、研讨,促进课堂教学地不断优化。本学期每 位教师至少要上一堂研讨课。上课时要求教师精神饱满,着 眼于培养学生运用语言的能力,创设合理的教学情景,充分 运用实物,图片,直观教具等,生动活泼地进行英语教学。2)抓集体备课本学期将加强集体备课并作记录,为提高教师研讨课的 质量做准备。备课时通过民主讨论,深刻分析,相互比较, 使教学目标更加明确,教学内容更加翔实,教学效果更加突 出。3)抓作业批改进一步完善作业批改制度,控制作业总量,规范作业批 改,按照“有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠”的 总要求,使作业质量更上一层楼,
8、实现“减负增效”的目的。4)抓教学质量关心潜能生,做好不同层次学生的辅导工作。认真分析 试卷,及时总结和反思,力求在教学中对薄弱处加以改进。3 .开展英语课外活动,提高学习兴趣:1)为了激发学生学习英语的激情,针对各年级学生学 习能力不同的情况,组织学生开展各类英语竞赛。并适时地 对成绩领先的班级,个人进行多种形式的表扬和鼓励。2)认真准备英语竞赛,并争取获得好成绩。三 .教研安排:二、三月份:1 .讨论制定本学期教研工作计划。2 .认真学习“小学英语课堂教学常规,并在组内进行 交流,以指导教师的教学实践。3 .根据各年级的实际情况,制定切实可行的教学计划, 使教学工作有条不紊。4 .组内教师
9、互听互评,多反思,多交流,取长补短, 提高教学质量。四、五月份:教研组会议:讨论交流工作中的得失与困惑。并交流各 自经验。互相取长补短。开展讨论“什么是有效的课堂教学工小学英语教研组计划工作计划篇5主题:围绕学校学科开放展示活动和强化学生口语训 练,开展相关学科活动。工作目标:开展富有学科特色的活动,以小课题研究促 进教学中的问题研究。工作任务:.加强教学常规环节解决问题的意识,全面提升教学质量。1 .集体备课:根据分析我校各年段学生实际情况,结 合组内确立的各学年段的教学目标和教学思路,备课组长切 实承担起责任,掌握第一手材料,协调分配好前后各班的教 学进度,责任分配明确,指导好青年教师和新
10、调转教师的备 课,专人保存好相关资料(前后班分开)。教研组长将每月 深入一个备课组参加集体备课。2 .听课交流:(1)备课组长保证每月对组内的青年教师和新来的教 师及重点班级听课,并做好交流与指导,促进年级整体推进。(2)青年徒弟教师与新来教师保证每周新课前必须听 师父或老教师的课,从教学内容的把握、教法的使用和班级 学生管理与监控等方面具体学习,并在期末交一份总结。(3)组长下到各年级做好重点教师的重点跟踪听课(青 年徒弟教师与新来教师)和初三听课,及时发现问题。(4)按时参加“理科四杯赛”的听评课活动。3 .会课研讨:本学期学科组会课研讨活动将以年级为 单位,有备课组长协调组织,推出参加会
11、课的人员名单和讲 课日期(时间集中在期中考试之后的一个月内)。4 .材料上交:(1)备课组计划、总结。(2)假期优秀作业展的照片材料和部分原件。(3)各种那个学生活动的方案、总结(获奖名单)、过 程照片。(4)学科习题资源库电子稿,经备课组长检查整理后 上交(试卷要有命题人及审题人,严把质量)。(5)期末由周阔把参与会课教师的教学设计和反思电 子稿收上来。每项内容均要包括前十与后十班。5.参与学校小课题研究,即问题研究,并在期末考试 之后组织研究成果交流与推广。二.以学科开放展示为载体,促进教学交流和学生活动1、组织教师进行集体备课,做好课前讨论,交流教学 方法和教学手段等工作,抓好课后总结交
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