北京市基础教育课程改革工作总结会要点回顾.docx
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1、 北京市基础教育课程改革工作总结会要点回顾 为深化教育综合改革,系统总结北京市2023-2023年度根底教育课程改革的特色与成果,部署下一年度的课程改革工作,2023年11月27日,以“公正、立德、改革”为主题的北京市根底教育课程改革工作总结会在门头沟区龙泉宾馆盛大召开。 北京市教委李奕委员阐述了会议主题“公正、立德、改革”所蕴涵的办学价值取向。他指出,真正的公正、真正的质量,最终都指向促进每个孩子的安康成长。因而培育学生的核心素养,要在公正、立德的价值目标指引下,形成新的资源观和学校治理构造。他认为当前深化教育综合改革要实现三个转变:从“治理导向”向“效劳导向”转变;从“学科导向”向“学生导
2、向”转变;从“封闭的目标治理导向”向“开放的进展导向”转变。围绕这三个转变,他提出课程改革需重点关注“多种穿越”“生态课堂”“广义教育资源供应”“信息化和大数据”“关键少数”等关键词,而新中高考方案公布后,对开放性科学实践活动、新修订课程规划等的落实,将是北京市下一年度课程改革的重点工作。在管办评分别背景下,他也指出将来需要在基于大数据的诊断和评价、学生实际获得的资源供应、资源与效劳供应的关系、减负等问题上形成共识并取得实效。 北京教科院褚宏启副院长从课程方案和学科教材的修订、学科育人的联动贯穿、考试评价方式创新、区域育人机制建立、优质资源的开发与共享等方面,对2023-2023学年度全市根底
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