幼儿园:会游动的小岛.docx
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主题活动:会游动的小岛【目标】.能借助线索找寻答案,并根据自身的理解进行描述。1 .培养分析、推理能力。【准备】挂图第23号。【过程】.这是什么东西出示图一。只小鸟从湖上飞过,湖面很宽很宽,小鸟飞了很久很久。天黑了,下起雨来,小鸟飞 不动了。忽然看见前面有个圆圆的东西,这是什么呢?(幼儿大胆猜测圆圆的东西可能是什 么。).原来是会游动的小岛出示图二,使幼儿知道图一和图二两幅画面的关系。 为什么小鸟看不出是乌龟?它以为是什么? 小鸟以为是小岛或者石头,它做了件什么事? 小鸟落在乌龟上,会发生什么事呢?(请幼儿将图一和图二联系起来讲述,教师在做简单的小结。)出示图三。 天亮了,小鸟到了哪里?这个会游动的小岛原来是什么?乌龟就像是一座会游动的小岛,把小岛送到了岸边。到了岸边,小鸟和乌龟说什么话? (教师带幼儿一起将三幅图连贯的讲述一遍。每个幼儿按以上顺序和同伴相互讲述,教师巡回了解幼儿的讲述情况。请个别幼儿讲故事完整地讲述给大家听,鼓励幼儿用自己的话讲述, 教师和其他幼儿给予评价。)3.小鸟和乌龟引导幼儿两两结伴,分别扮演小鸟和乌龟。在教师语言的提示下,两个幼儿分别编创合适的肢体动作表现故事情节。点引导两个幼儿共同表现小鸟随着无轨移动的环节,体现幼儿的合作和互动。
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- 关 键 词:
- 幼儿园 游动 小岛
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