2023年小学高级教师述职报告(七篇).docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2023年小学高级教师述职报告(七篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年小学高级教师述职报告(七篇).docx(30页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2023年小学高级教师述职报告(七篇) 随着社会一步步向前发展,报告不再是罕见的东西,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。报告的格式和要求是什么样的呢?下面是我为大家带来的报告优秀范文,希望大家可以喜爱。 小学高级老师述职报告篇一 一、加强自身的理论学习,做好学生的思想教化 在课堂教学中找寻学问性和思想性的有机结合点。利用每周一的班会时间,常学习小学生守则及小学生日常行为规范,使他们懂得作为一名小学生应当怎样做,自己有一个勤恳正确的学习看法。 二、教学方面 在教学中,努力实现素养教化,实行课改无论上什么课,让学生自主学习,把主动权交给学生,让学生在乐中学。 1、学生有了问的权利:课始,学生在
2、预习的基础上质疑;课尾,学生回顾学习过程反思,反思自己学到了什么。 2、学生有了读的时间:学生多读,读好书,学生可以利用大量的时间去读,学生自读自悟才能学到学问。 3、学生有了讲的时间:老师精讲后学生主动表达自己的相识,感想,还可以小组探讨,每个学生都有讲的机会。 4、学生有了写的时间:在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内,实践证明把写的训练落实在课堂,学生课内写,老师指导端正写的看法,提高写的训练实力。这种方法通过实践较好。 5、转化后进生,加强优、差生的辅导,在教学中,老师用爱心和行动主动转化后进生,对待他们和优等生一样一视同仁,不偏不爱,主动家访与家长一起协作教化好差等生,利用自己的休
3、息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。 三、纪律方面 抓好纪律,教学中,采纳权利下放的制度,“班主任”轮番做“班长轮番当”,让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。 四、其它方面 老师为人师表,言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用,在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来,所教班无一人违规违纪,班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。 总之,一学期以来无论在思想政治工作方面,还是在学习及班级管理方面,我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一样好评。今后我将再接再厉,争取取得更好的成果。 小学高级老师述职报告篇二 我是板芙镇深湾小学的老师,大专毕业,共青团员,20_年
4、7月参与工作,自任职以来,我曾担当过五年级的语文、五年级的数学以及两届毕业班的数学教学工作,担当过三年的班主任工作,20_年兼任学校高年级组成员和学校广播管理员工作。本人工作勤恳,尽职尽责,主动探究,勇于创新。回顾过去的4年,主要工作状况: 一、思想觉悟高,老师形象好 身为老师,我深刻地相识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。多年来,始终具有崇高的品德修养,坚持党的方针政策,仔细贯彻教书育人的思想,不断加强自身的政治修养和道德修养。工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的品德素养,酷爱、关切、爱惜学生,对学生的教化能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观和科学的世界观
5、。每天坚持早到晚归,严格根据学校的规章制度做好各项工作。甘于奉献,从不计较个人得失,做到个人利益听从集体利益。 二、以特色促教学 教学上,我能坚持学习新课标,制定合理的教学目标,深化钻研教材,把各种教学方法有机地结合起来。坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上,把学生的“特性体验”放在教学的核心位置上。我信任每个学生都有各自的爱好、特长和实际状况,其理解、分析、体验、感悟的实力也不同。在教学内容和目标的实施上,不强求“齐头并进”,而是正视事实,追求“差异发展”。在教学方法的设计上,我突出落实激发学生的主题意识,力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂,较好地激发学
6、生的求知欲望。作为一名一般的教学工,我能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作看法,切实抓好教学工作中的每一个环节,特殊是在备课和辅导两个环节,花了不少工夫,进行了深化的探讨和探讨,备课中既备学生、备教材、备重点、备难点又要备课堂教学中的突发事务。辅导做到既辅导优生、辅导学困生、更要辅导“边缘生”。教学过程中,能依据学生的实际状况,刚好调整教学安排和教学措施,改进教学方法,自始至终以培育学生的思维实力,提高学生的分析、解决问题的实力为宗旨,依据学生的特性差异,因材施教,使学生的特性,特长顺当发展,学问水平明显得到提高。 三、以爱促教化,以情促工作 带着爱去工作,可以让学生觉得你是真心地关切他,缩
7、短了师生间的距离;带着情去教化,可以让学生感到你真挚的爱,使学生简单接受你的教化,并诚意地加以改进。在班主任工作中,我总是带着爱和情去开展班级工作,坚持一视同仁、亦师亦友的原则,对待学生,不论是优生还是学困生,我都以真诚待他们,时刻以“既是老师,更是挚友”的身份教化、引导、帮助、关切学生,和他们谈人生,谈志向、谈学习、谈作风,做学生的有心人,因为我的爱和情,不仅赢得了学生的敬重,也赢得了他们的友情。工作中,我特别重视了解和探讨学生的个体思想品质、学业成果、爱好爱好、性格特征、成长经验以及家庭状况、社会环境等等。对学生个体进行综合了解、全面分析,把握整个班集体的发展状况。因此,在建设班风、学风,
8、以及转化差生上,取得了较好的成果。20_年,我担当五(1)班的班主任工作,我深知高年级学生的逆反心理,工作上我到处以身作则、宏观调控,让学生高度自治,注意与家长的联系,提高社会和家庭的教化功效,结果这一学年的文明班级评比一路绿灯,期末也被评为学校的先进班级。20_年,我又担当新的五(2)班的班主任工作,因为有了一年的班主任工作阅历,因此对学生思想、学习和生活状况都有了更深更细的洞悉和了解,所以工作做得更加地细致周到,这一学年的期考,我班学生取得了语文其次、数学第一、英语其次的好成果。20_年,我担当的六(2)班,在全镇的数学统考当中,获得全镇其次的好成果。20_年,我任教的六(3)班,是全年级
9、出了名的差班,不但养成习惯差,成果也差。因此我先从稳定学生心情入手,利用课余时间找学生谈心,走访学生家庭,具体了解和驾驭学生的详细状况,注意发挥学生的特性特长,调动他们的学习主动性。通过一学年的努力,进步很大。 四、主动钻研,完善自我 教学能否有新的进展和突破,教化科研是关键。作为一名新老师,我主动参加学校开展的各项教研活动,深化听课、评课,共同探讨课堂教学方法,取长补短,相互促进,共同前进。在听课的过程中,我从他们身上学到了驾驭课堂教学的技巧;在备课过程中,我和他们一起确定教学的重点、难点、教学结构和方法,探讨学生学习的有效方法;每次公开课前,我和他们一起商议公开课的内容、过程和讲课的艺术;
10、当我在教学上遇到困难时,我向他们请教教学中出现的疑难问题;平常,我们一起设计课堂的教学程序,探讨网络环境下多媒体的有效利用和借助网上资源提高教学质量的方法,相互沟通教学阅历和体会。 教研是教学进步的动力,更是教学特色形成的根本途径;因材施教,与时俱进,改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。多年来我坚持在教研中教学、在教学中探究,在探究中教书,在思想的升华过程中育人。 五、勤奋工作,成果喜人 辛勤的耕耘带来了丰硕的成果: 1、20_年在镇语文评优课中获二等奖; 2、20_年在镇第三届小学数学说课中获三等奖; 3、20_年在广东省“育苗杯”数学竞赛中为荣获二、三等奖的张杰清、张龙、陈梓
11、宏等九位同学作指导老师; 4、20_年在年度考核中被评为优秀; 5、20_年在镇第五届小学数学说课中获三等奖; 6、20_年在镇小学信息技术课堂教学中获三等奖本文摘自教化文摘 7、20_年被评为镇优秀班主任称号; 8、20_年在“20_年中山市第三届机器人大赛竞技赛(机器人轨迹d)”中为荣获二等奖的张伟、陈永成作指导老师; 9、20_年度被评为中山市优秀班主任; 10、20_年被评为深湾小学“十佳老师”; 11、20_年在学校“红棉杯”课堂教学比武中荣获二等奖。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,我的追求是无止境的。展望将来,我会更加努力地学习教化教改理论,不断更新学问观念,不断提高自身的教
12、化科研实力,勤奋工作,主动钻研,勇于创新,不断提升自己的综合素养,争取做一位拥有现代化教学意识和先进教学手段的21世纪新型老师,为教化事业的腾飞做出更大的贡献。 小学高级老师述职报告篇三 本人于_年毕业于常熟高等专科学校,_年8月安排到东莱中学,_年调到庆东小学,_年到东莱小学,始终工作至今。_年9月经张家港市中小学老师职务评审委员会评为小学一级老师,同年获老师资格证书,_年1月,参与苏州市办公自动化考核,成果合格。_年12月取得了现代化教化技术合格证书,_年1月参与一般话培训考核达到二级乙等。_年5月,参与全国成人高考,录用江苏省扬州高校科学(教学案例,试卷,课件,教案)与计算机系,现本科在
13、读。_年10月参与了江苏省职称计算机考核,成果合格。共通过三篇论文鉴定,其中二篇达到良好。现任三到六年级的信息技术教学工作。 自从参与工作以来,我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民老师!与时俱进,爱岗敬业,为人师表,酷爱学生,敬重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教化,都能有不同程度的发展。 基于以上相识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教化好每一个学生,努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。 一、做一个科研型老师 老师的从教之日,正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧,还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在
14、学校领导的指引下,我主动投身于学校教科研,被学校聘为教科员,帮助教科室开展教学探讨工作。在朱玉棣老师的指引下,胜利申请了市级课题综合实践活动设计模式的探讨,由我执笔撰写了东莱中心小学综合实践活动课程方案,我的活动方案奔向_年4月,在学校领导和市教研室傅强老师的指导下,综合实践活动课题组研讨活动在我校顺当开展,并取得听课老师的一样好评。去年4月,我参与了全国首届才智学术研讨活动,论文大成才智学与教化信息化获准大会沟通,并入选学术研讨会论文集,现被张家港市才智探讨所聘为探讨员,参加了国家级课题才智学理论在教化中应用探讨方案的撰写。 二、做一个富有爱心的老师 爱学生,就必需擅长走进学生的情感世界,就
15、必需把学生当作挚友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以敬重和依靠为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手,从学生关切的事寻求最佳教化时机,给学生春风沐浴般的教化。我的工作随笔教化,从敬重学生的特性起先实施“心情教化”培育健康心理一瓶钢笔水引起的思索再富也不能富孩子在张家港日报家庭教化月刊上相继发表。其次,我和家长也主动共同探讨教化孩子的方法,使家长的教化更具理性。我的实践别开生面的家长会在关切下一代周报上发表,并在该社当年上半年好稿件评比中获二等奖。我的思索家庭教化中的素养教化在张家港日报家庭教化月刊刊登。 三、做一个理念新的老师 目前,新一轮的基础教化改革已经
16、在张家港市全面推开,在仔细学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,主动探究有效的教学方法。在数学(教学案例,试卷,课件,教案)课上,我把数学(教学案例,试卷,课件,教案)学问与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注意学生的探究发觉,引导学生在学习中学会合作沟通,提高学习实力。在信息技术课上,我一改以往老师演示、学生仿照的传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的学问来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通,促使学生在学习中学会学习。 我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计呈现改变规律激发主动发觉在市小学数学(教学案例,试卷,课件,教
17、案)教学案例论文评比中获一等奖,论文小学数学教学案例,试卷,课件,教案)教学探例“圆柱的相识”教学案例对比分析中小学信息技术课堂教学初探小学信息技术文字处理单元教学设计论新课程标准下的信息技术教化当教学设计面对新课标相继发表。_年12月,在市小学信息技术老师基本功竞赛中获一等奖。 四、做一个信息时代的老师 目前,以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度变更着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教化必需改革以满意培育面对信息化社会创新人才的要求,因此,我们老师再也不能满意于用粉笔来教学了,而要把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延长! 在信息技术与学科整合上
18、,在理论上我作了以下探究,论文信息化环境下斗争与和平的教学设计“形神兼备”的整合新课程:整合,可以更精彩信息技术与小学社会学科整合的实践与思索在国家级专业刊物上发表,我还主动参加第x、x届张家港市信息技术与学科整合评优课活动,均获三等奖。第x届参赛学科是社会课,课题是斗争与和平,第x届参赛学科是数学(教学案例,试卷,课件,教案)课,课题是平面图形的初步相识。我还参加了学校网站的建设,为老师和学生搭建了一个网络化学(教学案例,试卷,课件,教案)习的平台,为学校的教化信息化进程作出自己的贡献。因我在这方面所作的努力,_年被评为张家港市中小学现代教化技术应用先进个人。 在平常的工作中,我能和同事友好
19、相处,小事讲风格,大事讲原则。“三人行必有我师”,主动向每一位老师学习,努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势,帮助同事制作多媒体课件,在制作过程中汲取他们好的教学理念,力求做到技术与思想的完备结合。在学校教研活动中,能够主动指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学(教学案例,试卷,课件,教案)课,就如何上好课常常和他们进行坦诚的沟通。我始终信任,在课堂教学中,没有什么论资排辈,唯有不断创新,才能让我们的课堂充溢活力。我还主动指导学生参与各类竞赛,_年,朱思颖同学在张家港市小学生电子报刊竞赛中获三等奖,今年黄晓春同学获二等奖。当然竞赛结果不是我们的最终目标,而是要让竞赛带动更多的学生来参
20、加,提高他们的专业水平。 我还年轻,在教化的岗位上还须不懈的努力!教化是艺术,艺术的生命在于创新。我的志向是不做教书匠,而要做一个教化家。虽然这不肯定能实现,但我信任,在我不断的探究和实践中,我会成长起来的,愿得到学校领导和同事的恳切支持! 小学高级老师述职报告篇四 本人于20_年评定为小教一级。比照职称评定要求,申报破格评定小教高级。现将自03年以来的工作与成果汇报如下。 本人始终从事小学英语教学工作,现任校英语教研组组长和团支部书记。_年加入中国共产党,并为江苏省教化协会外语委员会会员。 在从教的九年中,从未中断对自己的提高。利用业余时间,参与自学考试,获得了南京师范高校英语专业专科毕业证
21、书,并还在接着本科进修。参与市第四期骨干老师培训班学习,并于07年结业。又于07年8月至10月参与了省教化厅组织的英语骨干老师赴英培训。按规定要求,一般话达二级甲等,计算机达省初级,完成信息技术与教化考核。主动投入到三大活动中。每学期接着教化考核均超达优秀。 平常主动帮助学校和班主任完成各项教化教学任务,以教书育人为己任。分别于05、06、07、08年被评为校“十佳师德标兵”、“十佳优秀老师”和“优秀老师”。04年被评为校“优秀团员”。07年被评为区“优秀团干部“。并于04年和06年两次受区政府嘉奖。 平常教学因材施教,细心组织教学,做让家长满足、学生喜爱、学校放心的老师。由于英语学科的特别性
22、,每学期工作均超量,但毫无怨言。每学期都担当市、区、校的公开课。校级的有对师范生的示范课、与友好学校的沟通活动、教学沟通日以及校内开放月活动;还为市骨干老师培训班学员上过观摩课;参与了市、区“新秀杯”赛课,均获一等奖;在08年担当了五城区四届四次青年老师教学观摩课。 _年10月,受省教研室要求,设计了四年级unit 9 whats the matter?一个单元四课时教案和课件,被放在省教研室网站作为教学资源;07年暑假,参与市“城乡老师手拉手,名师录像进乡村”的摄制工作,摄制了三年级起始第一单元hello两课时。为提高农村英语教学贡献了自己的一份力。 仔细参与学校的集体备课,并被聘为主讲人。
23、 注意教学的积累和整合,关注学生的学与用。07年参与了区“试卷命制”竞赛,获一等奖。并担当了区部分考试的出卷工作。 由于平常教学工作的仔细负责,07年9月被授予区“十佳教坛新秀”称号。 多篇论文获国家、省、市、区级一、二、三等奖,其中03年注意实践、落实创新获市中小学英语教化教学论文评比一等奖;07年案例open day获省一等奖;05和06年切实利用传统英语板书和加强英语教学管理,提升校内英语文化获国家二等奖。 英语教学管理阅历先后在06年市小学英语教学工作会议和07年市小学毕业班英语教学沟通会上沟通;在07年11月对全区进行了调研考试质量分析示范;12月对全区召开了“任务型常态语言训练现场
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 小学 高级教师 述职 报告
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内