2023年师德师风演讲稿有爱才有教育优质(十篇).docx
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1、2023年师德师风演讲稿有爱才有教育优质(十篇) 演讲稿具有观点显明,内容具有鼓动性的特点。在社会发展不断提速的今日,须要运用演讲稿的事情愈发增多。那么我们写演讲稿要留意的内容有什么呢?那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。 师德师风演讲稿有爱才有教化篇一 大家好! 今日我演讲的题目是我爱根的事业。很多人把自己的事业比作花的事业,果的事业、叶的事业,而我作为一名小学教化工作者,我把自己的事业比作根的事业。为了花的明丽、果的芳香、叶的嫩绿,根总是不求索取,静默奉献。 十年前,带着对老师的崇拜,带着对教化事业的向往与酷爱,我报考了师范学校。从我 中学师德演讲搞:让爱在教
2、化事业中闪光 世上有许多东西,赐予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问:“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您:“那就是爱!”爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是赐予,是自我牺牲。 “谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教化孩子。”老师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。老师只有酷爱学生、敬重学生,才能去细心地培育学生,只有爱得深,才能更仔细、更耐性、更细心地对学生进行教化。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。我认为老师对学生的爱,不是出自个人的恩怨,而是出自社会的须要、教化的须要。这种爱是稳固的、深厚的,是与老师所肩负的社会责任紧密相连的。 您
3、的满足是我们的心愿,也是我们努力的方向,文秘中国,用我们十倍的努力满意您一分的要求,用我们百倍的努力换您非常的满足! 师德师风演讲稿有爱才有教化篇二 敬重的领导们、老师门、同学们: 大家上午好。历史的钟声把xx年敲响,我们满怀成功的喜悦,恋恋不舍地送走了难忘的xx,满怀欣喜地迎来了充溢蓬勃朝气、隐藏无限希望的xx.今日我能代表全校老师发言感到特别傲慢。 老师,就像星空中一颗绚烂的明星,它牵引着学生执著的目光,为人师者,不光传道授业解惑,更应以其高尚的人格操守泽及后生。多少个夜晚,我们静静坐着,以笔为伴,以书为侣。苦吗?苦!累吗?累!但我无怨无悔,因为我们知道,只有这样,当我们走进教室面对几十双
4、渴望的眼睛,我们的心里才会踏实。我们知道,我们所做的一切,必将在学生的成长中成为永恒;而我们正在为自己的人生涂抹绚丽的一笔。 只有付出,才有回报。在过去的一年,我们老师充分发扬敬业爱岗的奉献精神、求真务实的科学精神、昂扬向上的团队精神、舍我其谁的主子翁精神,凭借超人的才智和辛勤的汗水,以感人的进取精神、高尚的思想境界和高度的自觉性、广泛的主动性、珍贵的创建性,为汊河教化谱写了新篇章。 小学阶段是为你们学习打基础的时候,社会、学校、家长对你们寄以很高的期望,借此机会,对同学过好寒假提点希望:做一个文明守纪的少先队员;看一本内容健康的书;交一个真心挚友;不进网吧、嬉戏室等公共场所,珍惜时间,争分夺
5、秒,刻苦学习,勇于拼搏,以优异成果回报家长、学校和老师。 辉煌的业绩鼓舞我们,美妙的将来呼唤我们。成果已属于历史,希望诞生于将来。回首昨日,为的是增加一份自强,唤起新的战斗。新学年的战斗号角即将吹响,新的形势催人奋进,新的目标鼓舞人心。 最终,祝各位领导、老师们事业蒸蒸日上,祝同学们学业有成,祝全部的人全家华蜜。 感谢大家。 师德师风演讲稿有爱才有教化篇三 各位领导,各位老师:大家好! 我是*学校的xxx,很荣幸能有机会参与这一次的“师德师风演讲”竞赛! 苏霍姆林斯基说过:“没有爱就没有教化。”巴特尔也说“老师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能醒悟;老师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融
6、。”不是索取,不是交换,而是付出,是赐予,是自我牺牲。这就是爱,有爱才有教化,因为爱才崇高,无私地爱,是教化的魂! 我今日演讲的题目是-因为有爱! 怀着对神圣的教化事业的热切憧憬,为了朝拜远方那纯净的圣地,我义无反顾地选择了老师这一职业,当我站在三尺讲台,面对着几十双渴求学问的眼睛,面对着几十张天真可爱的面孔的时候,我才发觉,当好一名老师,仅仅有着能传授给学生的学问,仅仅有着为教化献身的热忱是远远不够的-那一双双渴求学问的眼睛,那一张张天真可爱的面孔,是一块块须要用爱来浇灌的苗圃,是一片片须要用爱来培育的花园啊! 而我,有这样底蕴厚实的爱吗?有支撑这博大的爱的情怀吗?刚投身教化的我,此时,心中
7、只有抑制不止的迷惑和惶恐!因为,我怕我柔弱的肩膀托不起这深深的责任。 是他,是她,更是他,为我的迷惑点亮了一盏光明的航灯! 大家肯定记得,宝安区有一名叫靳伟杰的老师,一天,她送四名孩子回家,当经过一个小区大门时,里面一辆疾速行驶的汽车如脱缰的野马向她和她身边的学生冲过来,15米,10米,9米,8米-在这一触即发的时刻,来不及思索,也不容思索,靳老师推开了身边的四名学生,自己却-被压在了冷酷的车轮下。她的同事说到她时说:“爱自己的孩子,是人,用生命去爱别人的孩子,靳老师是神!”她用她年轻的生命,诠释了老师的爱- 老师的爱,是宏大的! 在我们学校,都知道这么一件事,x(1)班的k*同学患了骨膜炎,
8、上学放学都须要有人背着,她的父母远在上海工作,只有年迈的爷爷奶奶在身边,从家到学校这段路程两个老人还可以渐渐把她送到车上,陪伴她坐车到校,可五(1)班在四楼,两老人无论怎样都没法把孩子背上四楼。班主任老师y老师知道后,对老人说:“爷爷奶奶,你们把小*送到校门口就行了,背她上楼的事就交给我吧!”三个月的风风雨雨,近百天的迎来送往。y老师静默地接,静默地送,直到小*的父母从上海回到深圳,把感谢的锦旗送到学校的时候,我们才知道这件事。当校长叫来y老师和家长见面时,她安静地说:“这是一件小事,却得到了家长那么多真诚的感谢,作为一名老师,是谁都会这么做的。”y老师用她那静默地行动,为我们诠释了老师的爱-
9、 老师的爱,是真诚的! 曾记得,办公室里的促膝谈心;曾记得,教室里的谆谆训诲;曾记得,夜深人静时的那一盏不眠的孤灯- 老师的爱,无处不在! 哪里有教化,哪里就有爱! 这领导、同事们无处不在的爱,熏陶了我,感染了我,我在爱中成长了!“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教化孩子。”我知道了只有酷爱学生、敬重学生,才能去细心地培育学生;我学会了用自己博大的爱去暖和每一位学生;只有爱得深,才能更仔细、更耐性、更细心地对学生进行教化。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献;我明白了老师对学生的爱,不是出自个人的喜好,而是出自社会的须要、教化的须要,是与老师所肩负的社会责任紧密相连的。 青
10、年诗人汪国真的一首诗道出了用爱无私奉献的老师的心曲: 我不去想是否能够胜利, 既然选择了远方, 便只顾风雨兼程。 我不去想身后会不会袭来寒风, 既然目标是地平线, 留给世界的只能是背影。 我只有挖掘自己灵魂深处的真诚。 师德师风演讲稿有爱才有教化篇四 敬重的各位领导,各位老师: 大家好!我演讲的题目是师德永存。 有一个问题想请教大家:您最不希望您的挚友缺什么?我想大多数人的答案是一样的缺德。可见,道德品质是评判我们交往对象的首要标准。就我们老师而言,师德可谓是我们的灵魂。唐代文学家韩愈在师说中讲:师者,所以传道授业解惑也。老师,不光要解疑答惑,教授学问,更应传承优良的道德,爱国之道,奉献之道,
11、文明之道,和谐之道,做人处世之道。倘如老师无德,又以何传于学生?闻名教化家斯霞曾经说过:“要使学生的品德高尚,老师自己首先应当是一个品德高尚的人。”用真诚的心去教育学生,用真诚的爱去呵护学生。 在开县白泉乡群岭村校就有这样一位可敬的老师王洪春老师。群岭村校坐落在海拔1700多米的山梁上,一间破旧的土墙教室,两边的陡坡延长至让人恐惊的深谷。xx年夏,49岁的xxx主动申请到群岭村校任教。“群岭村校不能撤。那里的孩子也须要老师呀。”这是王老师给出的朴实的理由。 xxx扎根群岭村校,一方面,她兢兢业业的工作,想方设法的丰富、精彩孩子们的课余生活。更令人钦佩的是,王老师对孩子们无私的关爱。中午,她为孩
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