2023年小学建议书的背景小学建议书格式图(8篇).docx
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1、2023年小学建议书的背景小学建议书格式图(8篇) 每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培育人的视察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。 小学建议书的背景 小学建议书格式图篇一 春天是一个充溢希望的季节,在这个生气勃勃的季节里,你肯定会想起一个不朽的名字雷锋。 本月是雷锋精神月,为了弘扬雷锋精神,更好地开展“行动起来学雷锋,拉起小手献爱心”活动,我校大队部慎重向全体同学发出建议:同学们,让我们行动起来,将爱心传递下去,用我们的真诚与友爱,为须要帮助的人
2、送去欢乐与希望! 同学们,当你们茶余饭后观赏校内美景的时候,当你无忧无虑畅游书山学海的时候,当你品尝着可口美味的零食时,你可曾想到在我们这漂亮和谐的城市里还有一双双因上学困难而愁闷无奈的眼睛?你可曾留意还有一个个正在为每学期的学杂费和生活费而发愁的学子? 你可曾知道还有一位位因家庭贫困或遭受不幸而面临辍学的同学?他们有的双亲英年早逝,无依无靠;有的家人病魔缠身,债台高筑;有的父母双双下岗,生活无依;有的兄弟姐妹多人读书,学费难酬能背上书包接着学习是他们最大的奢望!物质的贫困有可能阻断他们通向胜利的征程,命运的无情有可能折断他们放飞志向的翅膀。 他们渴求学问,酷爱学习,得才兼备。 看着这些充溢希
3、望的同学,看着那一双双渴求学问的眼睛,我们怎能不心动?乐善好施,扶贫帮困是中华民族的传统美德;相互帮助,患难扶持是社会提倡的时代新风。 困难的同学须要你的爱心,和谐的社会须要你的支持。 所以,同学们,为了弘扬我们阳光学校“团结互助,抚危济贫”的优良传统;为了更好地以我们的实际行动来帮助我们身边须要帮助的同学,让我们主动行动起来吧!捐出我们的压岁钱,捐出我们的零花钱,慷慨捐助那些热切期盼的人! “滴水汇成大江,碎石堆成海岛”,只要人人献出一份爱,世界将变成美妙明天! xxx学校大队部 二xx年三月 小学建议书的背景 小学建议书格式图篇二 尊敬的人们: 我们现在生活在地球母亲的怀抱中,地球像一个无
4、私的母亲不断地为我们供应着我们生活的须要的资源。但人类却还不知足,一而再再而三地去破坏地球上的资源,把地球搞得那么脏,却没有人去清理那些白色垃圾。 现在随着科学技术的发展,人们大量地运用一次性餐具、一次性筷子等,这些东西的确给人们带来了很大的便利,但是给人们供应便利的同时也给地球环境带来了危害,白色污染越来越严峻,这样更加重了地球环境的负担。生态破坏、环境污染这些不良现象会出现的缘由是人们对环境的意识非常淡薄,对白色污染缺乏紧迫感,而且每天都在大量地制造白色污染,实行满不在乎的看法,缺少主子翁的精神。因此,为人类提出以下建议: 1、建议大家不要乱扔垃圾,把垃圾分类扔到指定的垃圾箱中; 2、建议
5、大家不要奢侈资源,珍惜我们的资源,也包括不能奢侈一张纸; 3、运用可降解的塑料制品,尽量不运用一次性筷子、一次性餐具等; 4、强化监督管理,假如发觉身边有破坏环境的人,要主动提示、制止并教化; 5、扩大宣扬面积,让我们有一个美妙的生活环境。 祝工作顺当 建议人:章航嘉 20xx年4月15日 小学建议书的背景 小学建议书格式图篇三 尊敬的市长爷爷: 您好!我是生活在这里的一名五年级的小学生,您或许会感到惊奇,一个小学生怎么会给市长写信呢?我写信是因为我酷爱这里,怜悯这里,关切这里,爱惜这里。 市长爷爷,我酷爱这里!乌黑的土壤,为人类供应了各种各样的食物;漂亮的松花江,赖以生存的水源;埋藏在这里的
6、石油、煤和其他矿产,为咱们供应了生活的能源。 市长爷爷,我怜悯这里!由于人类的无知和目光短浅,对这里进行着长期的无情损害:滥砍乱伐,破坏森林,使这里的环境受到严峻破坏;滥挖乱采,严峻地破坏矿产资源,这些不行再生的资源的过渡奢侈和消耗是对子孙后代的不负责任。 唉!人们无情地损害着地球,必定会受到大自然无情地惩处。 市长爷爷我想对您说:“虽然人们已经把每年的6月5日定为“世界环境日”,但是真正为地球着想的人不多!每年的这一天,我们小学生就像过年一样地兴奋,我们都装扮得干干净净,与小伙伴们一起参与环保活动。希望您也能来加入我们的队伍中! 关切环保,人人有责,行动起来,每时每刻! 建议人:xxx 20
7、xx年x月x日 小学建议书的背景 小学建议书格式图篇四 各联区、县直小学: 为全面推动素养教化,适应21世纪我国国民综合素养提高的须要,按教化部和上级教化行政部门的要求,结合我县的教化教学实情,对我县小学英语教学提出如下实施看法,请仔细执行: 我县小学英语从 20xx年秋季在南孝城小两所县直小学起先试验,年秋季,在各乡镇及部分小学共28所学校开设新标准英语教学,年秋季开设英语的学校有中心校。在这些学校的教学中,由于专任老师有限,城孝南小为专任老师,其余学校多为兼职老师,老师培训不到位,师资参差不齐,教材根本不同,师资管理不到位,考查力度不得力,使小学英语教学流于形式,不仅为以后打不好基础,还为
8、以后升入初中教学带来后遗症和困难。 依据市教化局的 精神:1、建议即将升入三年级的学生从今年秋季起先,全部开设小学新标准英语,为保证教学质量和教学效果,应遵循短课时为主的原则,每周支配教学活动不少于两节课一个朗读,通过课内外协作,开展丰富多彩的英语教学活动,激发学生学习英语的爱好,培育他们英语学习的主动看法,培育学生肯定的语感和良好的语言、语调基础,使他们初步具有用英语进行简洁日常沟通的实力。依据小学生学习的特点和目标要求,小学英语教学活动要创建以活动课为主的教学模式,要充分利用教学资源,采纳听、说、做、唱、玩、演的方式,激励学生主动参加、大胆表演、侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听
9、、说、唱、演的实力。 详细要求与目标: 小学英语的话题范围包括数字、颜色、时间、天气、食品、玩具、动植物、身体、个人状况、家庭、学校、挚友、文体活动、节目等。 小学阶段学生接触的词汇以话题范围为主,总量限制在600700个单词,字母26个,歌曲9首,歌谣6首,嬉戏20个,故事6个。 2、各校要在县局的统一 领导下,结合本校的实际,仔细探讨本校英语课时的详细支配,特殊是处理英语短课时与其它学科教学关系,解决好英语课程开设中的困难,确定有肯定英语基础的专任老师,主动参与各级组织的各种培训,使其英语水平不断提高。 在教学过程中,尽量采纳现代化教学手段,充分利用录音机、vcd机等设备和技术,创设良好的
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