2023年教育培训心得报告教育培训心得(20篇).docx
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1、2023年教育培训心得报告教育培训心得(20篇) “报告”运用范围很广,根据上级部署或工作安排,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本状况、工作中取得的阅历教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指导。报告的格式和要求是什么样的呢?下面是我给大家整理的报告范文,欢迎大家阅读共享借鉴,希望对大家能够有所帮助。 教化培训心得报告 教化培训 心得篇一 1、提高了信息技术的素养 “学高为师,身正为范”第一天的培训就让我感觉到:做为一名老师要做的还远远不只这些,老师的教学是一门科学,须要探讨。教化信息技术也是一门科学,更要探讨,老师要成为探讨者,探讨教化教学的规律与教化信
2、息技术整合的问题。 同时,我们也相识到老师的成长也离不开教化信息技术,信息技术对老师来说是一个新问题,特殊是中老年老师。信息技术使老师面临着如何成长,如何应对的问题。通过此次培训,让我相识到,学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清楚,学生明白易懂,特殊是思维导图让教学过程更明朗化,为我的教学增加了光彩,使我对课程发展、教化信息技术有了新的相识。 2、提高了专业学问水平 这次给我们培训的老师,他们的教学阅历,专业学问水平,敬业精神都是一等一的。经过他们耐性细致的讲解,让我相识到学无止尽,自己的专业学问、学科理论等水平还有待于提高。特殊是这三天培训所学到的东西,要在今后的教学生活中
3、不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教化信息技术整合,融会贯穿。 3、教化理念不断得到更新 通过五天的集中理论与实践的学习,使我逐步更新了教化教学观念,了解了先进的教化科学基本理论,在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法,把素养教化贯穿到学科教学过程中,贯穿到班级管理中。在培训期间,老师们组织我们分小组研讨优秀的教化教学课例、教学设计、课题探讨等,使我们能够理论联系实际,切实提高教化教学的实力和水平。也使我们发觉了自己在教化教学中需解决的根本的问题,发觉了各自由教化教学中的差距与不足。 4、教化教学理论驾驭得更为系统 通过这次培训,使我对教化教学的理论与方法驾驭得更加系统,
4、使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。短暂的几天学习,培训老师给我留下了深刻的印象,而我是得益最多的,他们使我对一些教化观念的理解更加深刻;对教学理论的相识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教化改革的激情更加充足。 5、本次培训使我们对于“问题的设计”、“规划主题单元”、“设计单元学习评价”有了进一步的了解。我肯定把这些感悟用在以后的教学中,并不断的完善它。在完成这样一个“任务”的过程中,不仅能够基本驾驭在本学科教学中应用计算机、互联网所必需的技术;同时,也感受到了一种新的教学模式,取得和其他老师共同合作的阅历,明白了如何才能将技术合理地融入课堂
5、教学和学科活动中,增加学生的学习实力,提高学科教学质量。 教化培训心得报告 教化培训 心得篇二 对于教化局 组织的新老师培训,作为一名即将加入老师队伍的新老师来说,我觉得这次培训如同刚好雨一般,来的相当刚好。高校里的历练让我们在专业技术水平和理论素养方面拥有了扎实的根基,可是少了些许的实际教学 阅历。这次培训更好的给我们供应了一个教化教学的平台,能使我们更快的适应教学,完成从一个学生到一个合格的人民老师的角色的转换。 这次新老师培训主要涉猎了中小学老师的 职业道德和临淄区师德方面的十条禁令;老师科学探讨与老师专业的关联;中国现行的老师法,教化法和有关未成年人思想道德建设的法律法规以及老师的教学
6、细则和如何做一名学生认可的班主任。 事实上,作为新时代的老师,只有具备全面的素养,才能培育出 社会主义事业建设所须要的建设者和接班人,适应时代 发展的须要。拿这次新老师第一天上午的职业道德和师德行为规范方面的培训来说,让我知道作为一名合格的人民老师,比“学高为师,德高为范”更重要的,还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻相识和坚决信念,这是新时代新世纪老师素养的最重要的方面。因此,我们必需酷爱祖国,自觉遵遵守法律律法规;忠诚于人民的教化事业,任劳任怨;关切爱惜每一个学生,相互敬重,不讽刺挖苦学生;遵循教化规律,对学生因材施教,促进学生全面发展;自身要严格要求自己,举止文明,不利用植物之便谋私
7、;用于在业务方面刻苦钻研,不断提高自己的业务水平和专业素养。让我知道作为一名合格的人民老师,我们必需努力提高自己的职业道德水平,树立老师的良好形象:决不体罚和变相体罚学生;课堂上远离烟酒;决不从事有偿家教;决不把手机带进课堂教学;对学生作业仔细批改;决不诱导和强迫学生集体购买复习资料和辅导资料,不乱收费;和学生家长搞好关系,但不接受家长宴请,要求学生家长为自己办私事;决不随意传唤家长到校并予以训斥;决不参加打架斗殴和聚众赌博等非法行为;时刻谨记学校规章制度,听从学校支配。在要求自己做好做到的同时,还要时刻同违反老师职业道德的行为与现象作斗争,时刻牢记自己肩负的社会和历史责任,不断提高自身的素养
8、修养,自觉维护老师职业道德,爱国遵守法律、乐于奉献、志存高远、爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、细心育人、团结协作、勇于创新、勇于探究、为人师表、终身学习。 下午是临淄稷下小学的王云洁校长的一个关于“轻轻打开那扇窗”的讲座。王校长展示了许多到美国中小学去 实习学习的照片并与我们共享了她在美国学习沟通的阅历。我在想,其实“轻轻打开那扇窗”这个题目对于我们这些新老师而言,是我们有一个个懵懂的学生去渐渐打开、解开教书育人的老师这扇窗、这层面纱;可能对于王校长而言,是我们中国所谓的相对落后的教化体制去出摊和接触美国相对先进发达的教化机制这扇世界的“窗”。通过照片上白宫林荫道前不畏行人的小动物到美国式家庭到
9、美国式小学的课堂教学展示再到一个小学校长一成天忙劳碌碌的 工作,王校长都在力求给我们这些新老师体现美国式的教化的师生关系的人与人的和谐,教学教化上方式的敏捷多变,以及教化理念的新进与创新。这也不禁是我反思:面对美国这样强大的新进的教化机制,我们中国的老师有应当如何尽自己的最大努力去培育适应时代发展的人才去与之对抗呢? 就我国的国情而言,我们不行能达到美国式的新进的教化教学条件,但我们唯能做的是要用相对落后的教化机制去培育出与他们一样精彩的人才,抑或比他们更精彩。当然,这其中就要求我们这些新进老师必需有一个端正的看法,有对老师这份职业的酷爱与无私奉献,酷爱教化,努力提高自己的教化教学理念和专业素
10、养,及我们之所能,及我们之所想去为我们祖国的教化事业倾尽我们的一腔热血,在不断完善与丰富自己学识的基础上,立志为中国培育出更多的人才,为祖国的社会主义现代化建设尽自己的微薄之力。 其次天上午是于春祥主任的一个关于教学探讨的 报告。于主任在报告中给我们解了很多关于教化探讨的字,并用他自己的亲身体验来告知我们探讨的重要性。这个报告可谓是惊醒了我。作为一个正在成长中的新老师,我认为只要在自己的工作岗位上兢兢业业的仔细教书就足矣,可哪知一个奋勉向上,力求教化教学质量的优秀老师与科学探讨是分不开的。对于一个新老师,教书当然特别重要,但是有关教化教学的科学研就同样也很重要,我们要学着做一名探讨型老师。或许
11、对于我们新老师来说可能参加一个大的课题会有肯定难度,但是科研意识却不能遗忘,它应当伴随着我们的成长,终归这种 实践加理论的科学方法是可以加快我们成长速度的。我也正在努力向于老师所说的靠拢:建一个自己的博客,坚持每天写点什么;每天坚持看书,快速补上经典的空缺;无论任何学生给与同样的爱;每天乐于探讨;别把高校生看德太重,也别把高校生不当回事;人不负事业,事业不负人 关于老师法、教化法以及未成年人爱护法的学习培训,我对老师有了更为深刻的相识。老师作为 教化教学的专业人员,担当着教书育人,培育 社会主义事业建设者和接班人,提高民族素养的使命。自己感觉自己肩负的任务很重,可又要有英勇面对的志气与恒心,终
12、归老师的使命任重而道远。因此,我们必需对自己有个醒悟的相识,谨记作为一名老师的法定权力与义务,知法懂法遵守法律护法,仔细完成教学任务,加强学生的爱国教化、法制教化和思想品德等方面的教化,促进学生德智体的全面 发展,关切爱惜学生,爱护学生的身心健康,不断提高自己的业务水平。同时还要谨记教化教学的三条红线,决不给教化教学造成损失,不体罚学生,品德端正,不羞辱学生。总之,我们新老师应全面贯彻国家的教化方针,为了祖国的社会主义现代化建设,培育出更为精彩的社会主义事业的建设者和接班人。 班主任是班集体的 组织者和指导者,是学校实施教化、教学的主任老师, 工作在学校教化和 管理中占据着特别重要的地位,是沟
13、通学校教化、家庭教化和社会教化的桥梁,是 联系全部任课老师的纽带。这次培训中也请了很多教化名师来与我们共享班主任的教化教学工作,我印象最深的要数于宪平老师。 于老师的讲课很有见地,他在谈及他的班主任工作及老师工作时,总是充溢了对学生的爱。在 报告中,他教会了我们通过加强人格修养、与人为善,实现管理方式的敏捷多样,努力干出精彩的教学成果和不断自我学习来渐渐在学生心目中建立威信。进而我们要学会关怀学生,多尝试和学生沟通,关注班级的每一个孩子来是孩子们渐渐由接近到亲近到信任到依恋,以此来赢得学生的敬重。 事实上,班主任工作并不是一味的恪守学校的教条制度,在遵守的基础上还要学会变通,学着去思索对班级制
14、度管理、情感管理以及和谐管理的统一,师生相互学习,学会正确相识自己,开心接纳自己,注意调控自己和不断发展自己。 面对于老师身上的荣誉与光环,可能我们有的多是艳羡,但反思一下,假如那时年轻的于老师在教学不出成果,班级频出状况时不越挫越勇,起先自己 文学创作和教学反思,可能坐在那讲课的会换成别人。我们又该怎样努力去向于老师学习呢?不利用自己职位之便谋小便宜,给自己制定个人发展的五年 安排,建文学苑,出书,以学生为中心,在班主任工作上干的绘声绘色,立志培育杰出的文学人才 “人往高处走,水往低处流”,作为一名新老师,我们应当遵纪遵守法律,树立远大志向,以各位优秀老师前辈为榜样,具备“俯首甘为孺子牛”的
15、精神,干一行爱一行,在教化工作岗位上,勤勤恳恳,兢兢业业,静默无闻,尽职尽责,乐于奉献,爱自己忠于的事业,爱自己奋斗的“战场”,爱自己渴求学问的学生,用自己微薄的力气不遗余力为祖国的教化事业供应强有力的支持与支柱。最终,引用于春祥老师的一句话来与广阔新老师共勉:“让我们酷爱教化吧! 教化培训心得报告 教化培训 心得篇三 通过惊慌有序的学习,沟通、研讨、评论等对这次课程培训有了全新的相识,对之前的一些怀疑和迷茫有了深刻的答案。 在听了各位专家的讲座和视频学习中:不但丰富了我的理论学问,让我对初中生物教学工作有了更深一层的领悟,真是“听君一席话,胜读十年书”。可以说在学习的这些日子,每一天对于我来
16、说都有触动,无论从形式还是从内容上都让我学到了许多学问,有着不同寻常的意义,也有一些感悟. 经过这一个阶段的初中生物远程培训,使我受益匪浅,感受许多。我把学习过程中所获得的感想与心得体会概括为以下几点: 一、个人感悟 在培训中我深深的感受到学习的重要,通过培训学习,提高了我对新课程的相识,教学素养得到了提高。总体上说,本次培训特别胜利,老师们参训期间能够遵守考勤制度、评价制度,通过观看视频、网上作业、在线研讨、发表文章和评论等形式,使老师们接受了一次素养教化的深度“撞击”,对于教化教化方法有了新的相识和思索。在教化观、教学观、学生观、老师观、评价观、课程观、教学设计观等方面有了新的看法,树立了
17、正确的教化教学观念。这些对以后的教化教学工作是特别有利的、对于素养教化的真正实施能够起到主动的促进作用。通过视频探讨学到了先进教学理念、教学思想、教学方法。在这些培训的日子里,我观看了专家讲座的视频:一个个生动的教学课例,让我更加贴近了课改的课堂;使我体会到教学也是一种艺术,它须要依据学科调整自己的教学方法,从而使学生最大限度地驾驭所学学问。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该留意什么,哪些细微环节应当抛弃。 二、同行沟通,共促成长 本次培训,每位培训老师都有丰富的生物教学阅历,教学的外部条件也特别相像。因此,学习期间,我们不仅倾听专家的讲座,并且成员之间的互动沟通成为我们提高自己生物教学
18、业务水平的一条捷径。在培训过程中,我主动尝试与其他学员之间的沟通,在沟通过程中,了解到各校的新课程开展状况,并且留意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑,以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中,我们不断地沟通,畅所欲言,提出很多的观点和问题,都是生物教学中的实际问题,引起全体学员的一样共鸣,对于我们今后的教学有着主动的促进作用。老师教学基本技能展示、案例探讨设计和教学资源的共享,为我们打开了一扇窗,拨云见日,使我对教化教学的理解更加透彻,为今后教学打下了坚实的基础。 三、重视实践,谛视自我 培训让我相识到:一节好的生物课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的生物课,要做到三个
19、关注: 一是:关注学生,从学生的实际动身,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的学问基础和生活阅历是一节胜利课堂的必要基础。 二是:关注生物:抓住生物的本质进行教学,注意生物思维方法的渗透,让学生在视察、操作、试验、探讨、沟通的过程中有机会经验生物学的学习过程,使学生真正体验生活中到生物学,乐学、爱学生物。 三是:关注课堂,不要有“做秀”情结,提倡“简洁而深刻、清爽而厚重、敏捷而实际”的教学风格,呈现思维力度,关注生物教法、学法,体现生物课的灵魂,而课堂中老师时常的“装糊涂、留空间”也是一种教学的才智和方法。 通过培训,使我懂得在教化教学实践中,须要静下心来采他山之玉,纳百家之长,渐渐
20、地走,渐渐地教,在教中学,在教中研,在教和研中寻求符合实际的教学风格,求得师生的共同发展,求得教学质量的稳步提高。 教化培训心得报告 教化培训 心得篇四 坚持把试点工作摆在突出位置,仔细学习全纳教化基本理念,主动汲取区内外既有阅历,大胆探究,锐意实践,通过努力,目前取得了初步的基础性成果,积累了肯定的阅历。现就本学期工作作如下总结: 一、 学生基本状况: 我班有一名残疾学生,左手手掌全无。今年13岁,男孩,为人较乐观,由于父母都是农夫,所以不行避开的出现很多教化上的问题:家长忙于生计,无暇管理孩子的学习和品德,自觉性不强就简单成为学习或者品德落后的根源。而对这些学生的转变工作,自然而言的落到了
21、班主任的肩上。针对这些状况,我作出了以下尝试: 一、建立同等和谐的班级管理机制。 1、开展以全纳教化“携手互助,爱心满园”为主题的班队会,利用升国旗仪式、红领巾广播站、手抄报、黑板报、宣扬栏、以及关切、关爱、关注残障学生的互助和社会实践活动对全体学生进行全纳思想的教化。引导全体学生树立同等互爱的价值观念,建立和谐共荣的校内文化。 并加大心理健康的教化力度,本着“为了学生的终身发展和一生华蜜”奠基这一理念,切实做到早发觉、早干预,以培育学生健康、主动向上的心理为目的,开设了“心育”课,制订了“心育”课活动方案,让学生在“心育”活动中体验着告辞苦恼的轻松,享受着合作的开心,感受着同学间的真情。 3
22、、建立同等和谐的班级管理机制。坚决弱化一般学生与残障学生的区分,在座位支配等多方面供应人性化关怀,尽可能为这些特别学生供应最好的服务和教化。 二、针对残障生的辅导工作。 1、结合实际,在教务处、教研组、年级组等多层面开展探讨,集思广益,群策群智,针对详细的问题进行详细的探讨,运用探讨的成果指导和推动工作。特殊是学校在实施“同课异构”主题教研活动中,就一般学生和残障学生的异同特点,激励老师创新教学模式、优化教学方法,取得了良好的成果。 2、针对残障生的辅导工作。作为全纳教化试点学校,做好残障生的学习辅导工作就成了义不容辞的责任。除了做好残障生随班就读的工作以外,学校定期开放全纳资源室,为残障生供
23、应各学科的课外辅导。主要目的在于为残疾孩子将来的生存与发展培育健康人格和力所能及的劳动技能作出主动的努力,保障残疾儿童接受义务教化的权利。把学生的品德、养成习惯、作业、学习成果全部列为检查范围内。 三、在班级开展“一帮一”的活动,发挥榜样作用、监督作用、同化作用。 组织学习优秀的学生帮助残障生和学习基础差的学生,进行互助互学。在座位支配尽量让差生与优生穿插起来,给他们创建一个良好的学习环境;从他们的实际水平动身,先帮助他们到达近期可以达到的目标,一步一步地渐渐接近全班学生的目标。 四、定期进行家访 刚好向家长了解学生在家的学习和思想状况,激励家长主动参加到教化行列,努力形成学校、家庭教化的合力
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- 2023 教育 培训 心得 报告 20
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