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1、 国培个人研修计划(5篇) 很专心的把个人测评表勾选一边,结果和自己猜测的状况差不多,现在依据测评板块给出的意见,把2022年的研修规划拟定如下: 一、个人信息技术力量与课堂运用力量现状分析 (一)优势 1、从我力量测评的红黄绿板块来看,本人技术素养、学习与进展上表现优秀,在其它几方面则表现平平,而在评估与诊断方面不合格。 2、曾经有过全国中小学信息技术力量培训(初级和中级)的经受,而且两次参与过省级计算机力量考试,所以本人对计算机的操作系统、网络的维护比拟熟识,能娴熟的应用办公软件效劳于教学,可以指导教师进展视屏录制与格式转化等方面的技术工作。 3、自己喜爱多媒体教学,能依据教学需要自己制作
2、课件,能娴熟地在网络上下载资源运用到教学中来。 4、本人有自己的教育博客,坚持撰写教学日记和随笔,和博友探讨课改阅历,参与博客评比曾获省三等奖一次,市二等奖两次。 (二)缺乏 1、本人缺乏信息技术与课堂教学整合的力量,尤其在课堂评价与诊断上一筹莫展,既没有这种意识,又对评价诊断的相关工具一无所知。 2、缺乏课堂上协同恰当的使用信息技术手段的力量,虽然常常运用,但是能尽人意的课却不多,往往顾此失彼,留下很对圆满。 3、很少使用信息技术手段帮助设计学习指导策略与方法来促进学生的合作、沟通、探究、反思与制造的活动,对课堂的评价与诊断就更不用提了。 4、只注意教师信息技术力量的进展,关注学生较少,尤其
3、在信息搜集和处理力量上指导偏少。 二、参照自评结果和自我剖析,今年的国培研修要从以下几方面加强: 1、严格根据研修流程,结合评价的指导意见,弥补自己的短板。 要熟识研修的平台,根据每一板块的要求,积极收看专家的视屏讲座,主动参加群内的争论话题,潜心研读学习内容,按时完成作业。对于不懂会不会的学问,主动请教教师和同学,加强合作与共享。 2、每天安排12小时学习研修的课程,要抓住本次研修的好时机,亲密联系课堂教学注意理论与实践结合,研教研学方有成效。对学习中消失的新问题要因地制宜,结合本地的实际状况来解决,无论是硬件与软件,都能想方法去克制,保证完成研修任务。 3、平常要多读书学习,尤其是对自评中
4、暴露出的力量短板要想法弥补,要在科学的理论指导下进展实践,要转变落后的教学思想,仔细学习中小学教师信息技术应用力量标准和信息技术课程标准,吃透本次研修的课程主题,有针对性的选择相关主题绽开研修。 4、学思写相结合,在研修中要坚持思索,坚持撰写研修日记,要在博客上新开拓一个研修专栏,每周至少撰写一篇研修心得,用一年的时间来梳理自己的学习历程,检视自己研修的变化。 5、积极主动的和同学互动,培育自己的合作力量。在学习坊内,要发挥自己的技术优势,热心为同学解决软件的使用问题,虚心向有力量的同学学习,取长补短,进展自己应用信息技术优化课堂的力量,帮忙学生尽快转变学习方式,到达在研修的过程中师生同进步的
5、目的。 国培个人研修规划2 一、指导思想 以学校为本,以新课程实施为中心,以改善教学方法为突破口,以课堂教学讨论为根本点,扎扎实实的开展好个人校本研修工作。通过校本研修,不断充实自己,努力提高自身整体教学水平,不断促进自身专业成长。 二、研修目标 1、通过研修,努力提高自身的师德修养,做到德高为范,学高为师。能总结教育教学讨论的阅历与教训,仔细备好、上好每一节数学课,撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计,不断提升自己的业务力量和教学艺术。 2、积极开展教育教学讨论工作,充分发挥教研组长的示范引领作用,快速提高自身和同伴的业务素养和教学讨论水平。 3、优化数学课堂教学,优化备课活
6、动,加强理论学习,不断进展教学讨论,努力探究和讨论适合学生特点、能促进学生全面进展的教学方法,推动教学质量稳步提升。 4、以新的教育理念和修订版学科课程标准为指导,大力实施新课程,着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题,不断转变教师教学方式和学生学习方式,促进师生共同进展。 三、研修要求 以新的教育理念为指导,以课程改革试验讨论为重点,以促进师生共同进展为目的,以改革课堂教学为突破口,促进教育教学观念的转变,重视学生创新精神和实践力量的培育,为学生的全面进展和终身进展效劳,使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛,能促进学生全面进展的优秀教师。 四、研修内容 (一)个人读书 争取每月精读一本
7、教育教学专刊,每学期读一本数学方面的专业书籍,仔细在读书笔记上做好记载,积极撰写读后感35篇,特殊要加强对修订版课程标准的学习和领悟。 (二)听评课 主要以本校教师为听评课对象,并积极参与县教研室和教研协作区组织开展的听课评课活动,每学期完成20节的听课任务,并仔细进展记录和评议。 每学期观看五节以上的中学教学优质课课堂实录,做好听课记录,并在教研组活动时准时作出听课后评价。 (三)公开课 积极参与学校、教研协作区和教研室组织开展的教学公开课活动。每学期在组内上一节公开课,课前细心备课,然后请校内优秀教师进展指导后再邀请组内和其他教师听课。课后准时把教学设计和教学反思写下来。 (四)教研组集中
8、研修 积极主持和参加每周一次的教研组研修活动,开展好业务理论学习和备课,加强组内教学讨论专题和个人所申报的教学讨论课题的讨论。 (五)撰写教学论文 依据个人研修的实际状况,每学年独立完成一篇2023字以上的教学论文。独立完成一篇高质量的教学反思、教学设计和教学课件,并积极参与各级各类论文、教学设计和课件评比活动或公开发表。 五、研修详细措施 1、通过个人与集体学习形式加强理论学习和业务学习,不断吮吸新的教育教学理念,积极探究教育教学规律。积极参与各级教研部门组织开展的论文、课件、教学设计等方面的评比活动,促进自身的专业理论水平不断提升。 2、积极参与教学讨论活动,主动参与学校、教研协作区和教研
9、部门组织的讨论课、示范课活动,在实践中丰富自己的教学阅历。同时将培训和学习所得,在详细的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,逐步形成自己的教学特色。 3、积极参加课题讨论,每学年结合课题讨论内容撰写一篇教学反思、教学案例和教学论文。 4、注意日常教学常规的扎实与提升,学会思索教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为,从反思中提升教学讨论水平。平常教学及每节公开课后,把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来,享受胜利,弥补缺乏,通过反思优化教学实践,在总结阅历中完善自我,有效提高课堂教学质量与效益。 5、按时按要求积极参加教研组的备课活动,仔细备好每一节课,上好每一节课,
10、务求取得实效。 总之,我将通过校本研修,进一步提高自身常规教学力量和教学讨论水平,积极推动新课程的实施,充分发挥自身的专业引领作用,连续推动学校校本教研工作的有效开展,促进自我专业成长。 国培个人研修规划3 一、指导思想 1、仔细贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求; 2、珍惜时机,最大限度提高自我、完善自我和超越自我; 3、夯实教育理论根底,扎根农村教育沃土,效劳学生,成就自我。 二、主要措施 1、严格遵守培训作息时间,按时上课,积极主动参加课堂互动或课外活动。 2、仔细听讲,做好笔记,多联系实际,流诸笔端; 3、制定具体可行的个人研修规划并仔细落实到位; 4、尽可能地利用学校的资源,要
11、勤读书,多思索,常动笔; 5、加强熬炼,增加体质,以便更好地投入学习和今后的工作; 三、详细安排 每天必需做的几件事 1、6点左右起床,进展晨练半小时;晚熬炼(1小时左右)。 2、课外上图书馆读书; 3、晚上7点至9点半上网研修约2个半小时; 每周必需做的事 1、写12篇投稿; 2、阅读1至2本书并做好读书笔记; 阅读书目初步安排 第一周 1、欧阳代娜中学语文教学艺术初探 2、魏书生中学语文教学改革实践讨论 其次周 1、语文课程与教学论新编潘纪公平 2、做教师真难,真好钱群里 第三周 1、语文要教出语文味程少堂 2、提高学生学习力量的”好故事 第四周 1、课例品评一百例余映潮 2、民间语文(天
12、际杂志) 第五周 1、伊豆舞女堂吉诃德 2、十日谈 第六周 1、教师的20项修炼郭元祥 2、如何做最好的教师魏书生 第七周 1、93年雨果 2、胡兰成的书 第八周 1、脂砚斋对石头记的点评 2、做教师真难真好钱理群 国培个人研修规划4 一、指导思想: 通过学习,更新自己的教学理念,培育在信息技术环境下的教学意识和力量,提升自己的信息技术教学力量,拓展视野。 二、研修目标: 1、通过此次培训更新自己的教育理念,提高自己对信息技术教育的了解。 2、通过培训把握提升自己的信息技术教育力量,并利用信息技术教育构建有效课堂,提高教学质量。 3、通过培训能利用信息技术手段引导学生绽开合作、探究的自主合作。
13、培育学生树立学习的新理念。 4、通过培训,提升自己的专业素养和职业素养。 三、研修的措施: 1、积极主动的学习珍惜国培的时机。每天按时学习,保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律,仔细做好学习笔记,准时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、教师、各位同仁学习沟通。 2、通过理论联系实际,在信息化环境下不断更新自己教学理念,并在平常的教学中注意应用信息技术教学力量,充分利用学校的良好教学条件,把握白板,投影,录播等运用力量,提高教育质量。 3、积极参加研讨,积极发言,加强学员之间的互动沟通,多写研修日志,在反思中完善自己。 四、研修的内容: 更新教学理念,优化课堂教学。 国培个人研修规划4
14、10月中旬,我参与国培规划培训和学习,能够有时机参与高水平的研修和学习学习,倾听专家的教导,颇感荣幸。每次外出学习,我都能够在短期内享受一次精神的盛宴,承受一次心灵的洗礼,让我欣喜不已,由于一次学习都是能开阔自己的视野,提升自己的境地。为了能够在这次培训中有更大的收获,在教育理论、教学讨论等各方都 得到提高,制定个人研修规划如下: 一、倾听积极主动的学习 珍惜这次培训时机,仔细遵守培训院校的各项要求,每天提前到学习地点,按时参与学习,用心听讲,仔细倾听专家报告,并做好笔记。无论专家报告何种风格,都坚持在最快的是时间内调整思路,融入专家报告,解读专家思想,内化成自身的学问,弥补自己专业学问的缺乏
15、。 二、参加向专家请教 对报告中不明白问题和教学中的困惑,找时机向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑,寻求专家帮忙解决。积极参加研修班的各项研讨活动,努力向各位学员学习,各位学员都是各个地区的一线教师,他们都具有丰富的教学理论和教学阅历,拿出自己的问题请教各位学员,或与各位学员共同探讨。 三、反思查找提升新途径 每天晚上坚持整理笔记,结合自己在教学中的感受写出学习心得,写出研修日志,发表在教师培训平台上,对比自己以往的专业成长道路,查找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点,查找与现代教育理论接轨的方法和途径,看是否能在最短的时间内做到最大的提高,并将所思所悟准时整理,向报刊
16、杂志投稿。 四、读书坚持自我内涵进展 在课余时间,仔细读书或在网上搜集各位专家推举的学习内容细心研读。写出3篇高质量的读书心得和体会。 五、课题学以致用 争取通过学习,在学习数学课程标准的根本理念,把握数学有效课堂教学方法的根底上。了解数学教师专业进展趋势,理解讨论教育教学规律和讨论学生的根本方法和策略,提高把握教育教学规律和学生进展规律的力量。并且在研修完毕,写出研修学习的体会和收获。 研修规划的制定,只是对短期学习的一种规划,而最关键在于落实,所以我每天肯定坚持自我检查规划的落实状况,对没有落实好的内容,能够当天弥补的工作不拖到明天,努力做到日结月清,真正让这次研修成为专业成长中的一次里程
17、碑。 国培个人研修规划5 研修主题: 通过校本研修,提高教育教学力量和业务水平,主动推动素养教育,坚持以促进学习全面进展为原则,把新课改的精神落实到日常的教育教学工作中。 研修目标: 通过开展校本研修,把握先进的教育理念和教育思想,以学习课程标准为抓手,通过教室改革,转变教育观念,主动探究学生养成教育的新模式,为提高教育教学质量奠定优良的根底。把校本研修从教室向课外,从教学向德育拓展延长。 学习内容: 1、学习小学中学教师职业道德标准加强自身的师德修养。 2、细心备课、仔细上课,课后准时反思总结。 3、不断提高自己的教育教学力量,主动学习新课程标准及新教学理念,努力提高自己的执教力量,形成自己独特的教学风格。 4、开展学习以信息技术为主要内容的现代教学技能的研修。联系运用电子白板。 5、以课题讨论为依托,以自主讨论为切入点,主动探究,参加课题讨论。 仔细参与“教研组研讨”活动,查找适合自己的进展之路。 实施规划: 1、坚持政治学习、业务学习,多看教育教学专著,努力提高个人的专业素养。 2、主动参与网络教研,了解最前沿的教改信息。扩展自己的学问视野,不断更新教育教学理论。 3、工作中严要求,不松懈。 4、仔细开展听课评课活动,学习身边教师的珍贵阅历,提高自己的教育水平。 课后准时写教学反思,仔细撰写教育教学心得体会,在教学中利用多媒体教学,激发学生的学习兴趣,提高解决问题的力量。
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