理解常见文言实词在文中的含义-备战2021年中考语文考点一遍过.docx
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1、考点19理解常见文言实词在文中的含义 落考点都解“理解常见文言实词在文中的含义”这一考点一般直接独立设题,是文言文阅读的基础,是不可忽视 的考查重点。综观近年考情,该考点主要呈现出以下几个考查特点:1 .从考查方式看,中考对文言实词的考查主要有以下三种方式:(1)单独考查,即从文言文中选出四 个语句,要求解释加点的实词的意思。考查时,以单音节词居多,双音节词也时有出现。(2)偶尔在选择 题中与虚词混合在一起考查。(3)常与文言文翻译放在一起考查,且实词往往是得分点。2 .从考查内容方面看,“理解常见文言实词在文中的含义”主要涉及五个考查点:一词多义、通假字、 词类活用、古今异义词和偏义复词等现
2、象。其中,前三种是重中之重。3 .从文言实词的根本来源看,中考考查的文言实词基本上都在课本中出现过,重点考查考生的知识迁 移能力。中考文言文中出现的相关实词看似与我们学过的课文没有联系,但认真分析后可以看出,这些词 的意思与我们学过的课文密不可分。承典例引颍一、阅读下面的文言文,完成后面的题目。岳阳楼记范仲淹庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤 今人诗赋于其上,属予作文以记之。予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则 岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物
3、之情,得无异乎?若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,才啬倾楫摧,薄暮 冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或 长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘, 把酒临风,其喜洋洋者矣。有弃地,纵广合五六十寻,三向皆水也。杠之南,其地益阔,旁无民居,左右皆林木相亏蔽。访诸旧老, 云钱氏有国,近戚孙承右之池馆也。坳隆胜势,遗意尚存。予爱而徘徊,遂以钱四万得之,构亭北埼, 号沧浪焉。前竹后水,水
4、之阳又竹,无穷极。澄川翠干,光影会合于轩户之间,尤与风月为相宜。予时榜小舟,幅巾以往,至则洒然忘其归。箕而浩歌,踞而仰啸,野老不至,鱼鸟共乐。形骸既适则神不烦观听无邪则道以明;返思向之汩汩荣辱之场,日与锚铢利害相磨戛,隔此真趣,不亦鄙哉!【注】阜(fU): 土山。并(bAng):靠近。纵广:纵横。杠(gang):独木桥。亏蔽:掩映。 坳(1。):低洼。畸(qD:弯曲的堤岸。榜(bang):摇桨,划船。幅巾:男子用布包头,不戴帽子, 古人认为这是很随意的装束。洒然:畅快的样子。箕:坐时臀部着地两腿分开前伸,形如箕。踞: 蹲坐。形骸:身体。汩汩:沉浮。磨戛:折磨。下列各组加点词的意义和用法一致的一
5、项是()A.其地益阔B.旁无民居 *C.水之阳又竹*D.不亦鄙哉自以为大有所益(资治通鉴孙权劝学)居无何(史记周亚夫军细柳)已而夕阳在山(欧阳修醉翁亭记)肉食者鄙(左传曹刿论战)告豫S解析闯关检测1. (1)喜欢、喜爱。(2)原因、缘故。(3)应该、应当。(4)这样。【解析】本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语, 并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注 意的词语是:好:喜欢、喜爱。故:原因、缘故。2. (1)既:已经。(2)延:邀请。(3)故:原因。(4)怪:对感到奇怪。【解析】本题考查重点
6、文言词语的意义。解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子 的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累,回忆该词的常用义,还要结合上 下文来判断。此题要注意“延”的意思不同于现代汉语,在这里是“请”的意思;“怪”在这里是意动用法。 3. (1)为人所信服(2)案件(3)多次(4)生病【解析】这道题目考查的是文言文中重点实词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字 词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现 象、一词多义的理解。其中“孚”意思是“为人所信服”,“狱”意思是“案件”。4. (1)约定。(
7、2)通“否工(3)才。(4)回头【解析】回答此题,注意第小题中“不”为通假字,通“否(1)扰乱;(2)显露、流露;(3)哪一个;(4)使安定。【解析】本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言实词的学习和积累是学习文言文的首要环节,这就 要求考生不仅要理解和掌握常见实词的基本意义和用法,而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法。 注意“安”是词类活用,形容词的使动用法,使安定。中考链接1 .(1)洗 (2)旁生枝茎【解析】本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳,加强对文言文中重点实词、重点虚词、 一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记,并学会迁移运用。濯,本义,洗。枝
8、,名 词作动词,旁生枝茎。做题时要结合语境,认真分析,确认词义。2 .多次;全,都;下达;改变。【解析】本题考查文言实词。作答此题,注意词类活用、古今异义等。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含意,然后结合句意来推断词语意思。句意为:多次发生天灾。数:多次。句意为:都在党人 之中。悉:全,者院 句意为:朝廷下诏到州郡。下:下达。句意为:换了衣服,改变形貌,进入深山 中。易:改变。3 . A【解析】本题考查文言词语的意义和用法。A.动词,通“嘱”,嘱托/名词,类;B.两个“患”都是动词, 解释为“担忧,担心”;C.两个“悉”都是副词,解释为“全,都” ;D.两个“之”均为助词,用在主 谓之间,
9、取消句子独立性,无实意;故选A。4 .身边。稍微。正。给。【解析】本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目,要在理解句意的基础上解释词语,尤 其要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句子翻译为:不曾离开过母亲身边。左右:身边。 句子翻译为:或许因为话语稍微多了点。稍:稍微。句子翻译为:我正侍奉母亲。方:正。句子翻 译为:一定拿回去给母亲。遗:给。5 .同“返”,返回。对待、招待。作为。离开。【解析】本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目,要在理解句意的基础上解释词语,尤 其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。“反:通假字,同“返”,意为“返回”。“遇”: 古今
10、异义,今义为“遇到”,古义为“对待、招待。“为“:一词多义,有“是” “做、担任” “作 为“ “被”等意,这里的意思是“作为 O“去”:古今异义,今义为“由自己一方到另一方,与来 相对”,古义为“离开”。6 . D【解析】本题考查学生对文言实词的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含意,然后结合 句意来推断词语的含义,进行比较,得出答案即可。A项,第一个“益”,更加;第二个“益”,好处。 选项加点词意义和用法不同。B项,第一个“居”,民居;第二个“居”,经过。选项加点词意义和用法不 同。C项,第一个“阳”,北面;第二个“阳”,太阳。选项加点词意义和用法不同。D项,两个“鄙”都 是“
11、鄙陋,庸俗”的意思。选项加点词意义和用法相同。故选D。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江 湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。解释下列加点词。(1)谪守巴陵郡:*(2)增其旧制:(3)予观夫巴陵胜状:(4)横无际涯: (5)朝晖夕阴:(6)南极潇湘:*【答案】(1)谪:贬官。(2)制:规模。(3)胜:美好。(4)际涯:边际。(5)晖:日光。(6)极:至、 到达。【解析】本题考查文言实词。要根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还
12、要注意文 言文在出题中常常出以今释古类型的题。同时要注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。如此题 中的“制”就是古今异义词,在这里是“规模”的意思。注意千万不要以今释古。二、阅读下面的文言文,完成后面的题目。小石潭记柳宗兀从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣矫I环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石 以为底,近岸,卷石底以出,为堆,为屿,为续,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。怡然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游 者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,
13、悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:日恕己,日奉壹。解释下列加点的字。(1)潭中鱼可百许头:(2)斗折蛇行:(3)不可久居:*(4)乃记之而去:【答案】(1)可:大约。(2)蛇:像蛇一样。(3)居:停留。(4)去:离开。【解析】本题考查文言实词。先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握 来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题中都是古今异义词,如 “可”:大约。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。三、古文阅读。与朱元思书吴均风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东
14、西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣, 嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。莺飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,鹿谷忘反。横柯上蔽, 在昼犹昏;疏条交映,有时见日。五柳先生传陶渊明先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不 求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期 在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也
15、。常著文章自娱, 颇示己志。忘怀得失,以此自终。赘日:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之侨乎?衔觞赋诗,以乐其志, 无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 解释下列加点字词。(1)猛浪若奔:*(2)千转不穷:(3)亲旧知其如此:(4)造饮辄尽:【答案】(1)飞奔的马;(2)通“唯,鸟叫声;(3)亲戚朋友;(4)就。【解析】这道题目考查的是文言文中重点实词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字 词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。其中要特别注意通假字、词类活用现象的理解。“奔” 动词用作名词,指“飞奔的马”,“转”是通假字,通“口转”,鸟叫声。名师点睛理解
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