幼儿园小班科学教案_小学教育-幼儿教育.pdf
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1、.-优选 科学教案 童眼看世界 活动目标 1、体会眼睛的作用,保护自己的眼睛。2、学会用眼睛观察周围的环境,认识新事物。活动准备 1、幼儿用书。2、镜子一个,望远镜一个。活动过程 一、导入活动。二、主题呈现。1、翻开课本第 1 页,先看图,再答复下列问题。(1)图上有些什么人(2)他们在做什么(3)除了这些,还能从图上看到什么 2、通过观察和思考,引导幼儿体会图画中的世界,感受眼睛的重要作用。三、游戏活动。拿出望远镜,教师先用望远镜看看每一处,然后说:我看到了什么 小耳朵 活动目标 1、知道耳朵的用途。2、使幼儿懂得保护耳朵的根本常识。活动准备 1、幼儿用书。2、耳朵的图片一。活动过程 一、导
2、入活动。二、容呈现。1、教师拿出耳朵的图片,让幼儿认一认。2、翻开课本第 2 页,先看图,再答复下列问题。(1)图上有些什么(2)他们在做什么(3)请你模仿做一个听声音的动作吧。3、学儿歌。三、保护耳朵的方法。教师拿出耳套,戴在头上,问幼儿这有作用。再讲一些保护耳朵的知识给小朋友们听让他们知道怎样保护耳朵。活动延伸 在日常生活中,要引导幼儿不断积累保护耳朵的知识,培养幼儿自觉保护自己的良好生活习惯。.-优选 分辨动听的声音和噪音 活动目标 1、知道声音有好听和不好听之分。2、能结合实际生活举例说明哪些声音好听,哪些声音是噪音。活动准备 1、幼儿用书。2、小喇叭、小鼓、铃铛、空盒子各一个,优美的
3、和嘈杂的音乐各一段。活动过程 一、导入活动。二、容呈现。1、教师拿出先准备的各种道具,让幼儿使这些东西发出声音。(1)先让幼儿分别尝试使小喇叭、小鼓、铃铛发出声音,然后比拟哪种声音最好听,哪种最难听,为什么(2)先让幼儿摇一摇空的盒子,然后将铁盒里放入一个小东西,再摇一摇盒子,比拟盒子前后的声音变化。(3)先播放优美的音乐,再播放嘈杂的音乐,让幼儿说一说这两段音乐有什么不同,自己有何感受。小结:通过将各种不同的声音进展比照,引导幼儿感受到声音的种类有很多,有些很好听,让人感觉愉快。2、翻开课本第 3 页,先看图,再答复下列问题。(1)图上画有哪些事物(2)说说这些事物发出的声音各是什么样的(3
4、)你喜欢听着些声音中的哪几种为什么 三、游戏活动。1、小游戏:让幼儿蒙上眼睛,教师在一旁敲鼓或者摇铃铛,幼儿根据自己的听觉感受判断发出声音的地方,然后走向教师。2、教师带着幼儿到户外观察和体验,说说能听到哪些声音,各有什么特点,哪些是动听的声音,而哪些是让人讨厌的噪音。宝宝的成长 活动目标 1、让幼儿对自己的成长过程有初步的理解。2、让幼儿珍父母养育自己的辛苦,有感恩之心。活动准备 1、幼儿用书。2、让幼儿自带几自己小时候的照片。活动过程 一、导入活动。二、容呈现。1、让幼儿翻开课本第 45 页,先看图,然后答复下列问题。(1)图上的是什么 儿用书镜子一个望远镜一个活动过程一导入活动二主题呈现
5、翻开课本第页先看图再答复下列问题图上有些什么人他们在做什么除了这些还能从图上看到什么通过观察和思考引导幼儿体会图画中的世界感受眼睛的重要作用三游戏活动的根本常识活动准备幼儿用书耳朵的图片一活动过程一导入活动二容呈现教师拿出耳朵的图片让幼儿认一认翻开课本第页先看图再答复下列问题图上有些什么他们在做什么你模仿做一个听声音的动作吧学儿歌三保护耳朵的方法教师常生活中要引导幼儿不断积累保护耳朵的知识培养幼儿自觉保护自己的良好生活习惯优选分辨动听的声音和噪音活动目标知道声音有好听和不好听之分能结合实际生活举例说明哪些声音好听哪些声音是噪音活动准备幼儿用书小喇叭.-优选(2)根据图画的容和你自己的理解,说说
6、这些图画的先后顺序是怎样的。(3)看了这些图画,你觉得妈妈辛苦吗为什么 小结:通过观察和讨论课本图画的容,让幼儿对自己从婴儿到幼儿园的成长过程有一个初步的了解。同时,引导幼儿能感受到父母在这一段时期的辛勤付出,学会父母的养育怀有感恩之心。2、自由讨论。活动延伸 幼儿回家后,问问家人为了自己的出生做了哪些准备。然后对自己的家人真诚地说一声 。丰富的一餐 活动目标 1、认识一些常见的食物,懂得根本的安康知识。2、了解日常饮食习惯,知道一日三餐主要吃哪些食物。活动准备 1、幼儿用书。2、各种食物图片假设干。活动过程 一、导入活动。二、容呈现。1、拿出食物图片,让幼儿认一认。2、翻开课本第 6 页,说
7、说图上的容。(1)图上有什么人(2)他们正在做什么(3)餐桌上有哪些食物 小结:认识图画中一家人用餐时的情景,引导幼儿结合亲身经历说说在饮食方面应该注意哪些问题。3、翻开课本第 7 页图,说说图上的容。(1)图上有些什么(2)他们有什么作用(3)你吃过着些食物吗最喜欢吃哪一种 游戏活动。教师带着幼儿参观幼儿园后勤厨房,看看这一天幼儿园会吃哪些食物,让幼儿说说这些食物哪些作用。瓜果营养多 活动目标 1、认识常见的水果,知道它们的根本作用。2、能从多方面来认识水果的不同之处。3、培养幼儿爱吃水果的良好习惯。儿用书镜子一个望远镜一个活动过程一导入活动二主题呈现翻开课本第页先看图再答复下列问题图上有些
8、什么人他们在做什么除了这些还能从图上看到什么通过观察和思考引导幼儿体会图画中的世界感受眼睛的重要作用三游戏活动的根本常识活动准备幼儿用书耳朵的图片一活动过程一导入活动二容呈现教师拿出耳朵的图片让幼儿认一认翻开课本第页先看图再答复下列问题图上有些什么他们在做什么你模仿做一个听声音的动作吧学儿歌三保护耳朵的方法教师常生活中要引导幼儿不断积累保护耳朵的知识培养幼儿自觉保护自己的良好生活习惯优选分辨动听的声音和噪音活动目标知道声音有好听和不好听之分能结合实际生活举例说明哪些声音好听哪些声音是噪音活动准备幼儿用书小喇叭.-优选 活动准备 1、幼儿用书。2、苹果、香蕉、梨子、橘子等水果食物假设干,纸一个。
9、活动过程 一、导入活动。二、容呈现。1、翻开课本第 9 页,让幼儿认一认。(1)图上有哪些水果(2)你最喜欢哪种水果为什么 小结:通过幼儿的发言,引导他们认识到,水果能为我们的身体补充水分和维生素,有助于新代,还能使小朋友的皮肤好好,身体棒棒。2、翻开课本第 10页,让幼儿认一认。教师:大家看看这些图,你们能认出他们各是哪一种水果吗吗 小结:通过 观察水果的横切面,使幼儿对水果有新的认识,提高幼儿的观察和理解能力,能从多个方面来分析同类事物之间的不同之处。三、品尝水果。教师将事先准备的水果洗干净并切好,然后请小朋友吃水果。活动延伸 让幼儿思考一下,除了水果之外,还有哪些食物是像这样种植出来就可
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