2020年小学留守儿童体育锻炼活动方案精品版_小学教育-爱心教育.pdf
《2020年小学留守儿童体育锻炼活动方案精品版_小学教育-爱心教育.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020年小学留守儿童体育锻炼活动方案精品版_小学教育-爱心教育.pdf(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选文档精选文档乡布山小学留守儿童体制体能锻炼活动方案一、指导思想全面贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见精神,落实学生每天一小时锻炼时间,丰富学生课余生活,磨练学生的意志品质和道德品质,培养良好的锻炼习惯,有效提高学生健康水平,形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识,以大课间活动为辐射点,体现良好的校风,校纪和学生良好的精神面貌,带动校园文化的建设。二、活动主题与口号主题:阳光、运动、健康口号:我运动、我快乐、我阳光三、参加对象布山小学全体留守学生四、活动原则1、全体参与原则。留守儿童全体参加,充分发挥大家锻炼的积极性和创造性,互相激励,做到人人锻炼,能够满足不同特长、不同
2、兴趣、不同层次学生的发展需要,促进留守儿童身体健康、心理素质全面提高,形成在普及与提高基础上的良性发展局面。2、安全第一原则。严格器材管理,落实安全职责。既要让全体留守学生都参与到活动中去,也要加强安全管理,制定出必要的安全制度。高度重视,以预防为主,做到器材保护与人员保护相结合,避免事故的发生。对于一些身体情况特殊的留守学生,要给予特别的关心,锻炼强度要适中,以免引起身体不适。3、科学性原则。遵循学生身心发展的规律,遵循运动负荷的变化规律,符合小学生身心发展特点,根据精选文档精选文档季节的变化,合理地恰当地安排大课间活动内容及活动量,保证时间的同时也不超时,符合人体运动的变化规律,不影响下一
3、节课的正常学习。4、教育性原则。大课间活动是一项集体活动,需要学生之间的互帮互助、互谅互爱,团结协作、要注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和竞争意识,寓学于乐、寓练于乐。5创造性原则。经常进行同样的活动,学生会厌烦,会失去兴趣,其锻炼价值也会降低。只有不断地翻新,不断地发展,活动才会有生命力。因此教师要引导和培养学生的创新意识和创新能力,让学生自编自创各种趣味体育活动,集思广益,自制器材,让大课间活动时时有趣,常常新鲜。6愉悦性原则。选择健康的游戏,集体舞,踢毽子,跳绳等有趣的活动,将艺术、体育、特色创建,融为一体。让学生在欢快优美的乐曲声中,轻松地节拍中,自由地活动,把健身寓
4、于快乐之中,成为一种享受。7实效性原则能否满足少年儿童生长发育的需要,能否达到增强学生体质的目的是开展活动的关键。活动的开展不能留于形式,更要讲究实效,最后的评价应放在学生素质的提高上。五、活动目标开展体制体能锻炼运动要以“达标争优、强健体魄”为目标,促进学校全面实施国家学生体质健康标准确保全体留守学生能做到每天锻炼一小时,达到国家学生体质健康标准及格等级以上。学生的耐力、力量、柔韧等体能素质明显提高,肥胖和近视的发生率明显下降,使留守学生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式,逐步形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康、重视体育的浓厚氛围。育增强青少年体质的意见精神落实学生每天
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020 小学 留守 儿童 体育锻炼 活动 方案 精品 小学教育 爱心 教育
限制150内