统编版五年级上语文17《松鼠》第2课时优质课课件.pptx
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1、第2课时17 松 鼠统编版语文五年级上册 上节课我们了解了松鼠的特点和生活习性,今天让我们看看作者是如何把这些方面介绍清楚的吧。课前导入默读第1自然段,思考下面的问题:1.找一找这段是围绕哪句话写的,用“_”画出来;2.说说本段从哪些方面具体介绍了松鼠的外 形特点。品读鉴赏 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。总起句,统领全文,总写松鼠的特征。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像
2、四足兽了。吃 相方面 特点面容眼睛身体四肢尾巴闪闪发光矫健轻快清秀、玲珑帽缨形、翘起来根据第1自然段,说说松鼠的样子吧。哪些描写松鼠外形的句子让你觉得很有趣?为什么?作者说松鼠“面容清秀”,“清秀”一般形容人长得漂亮,这里把松鼠当作人来写,很有意思。松鼠可以躲在自己的尾巴底下歇凉,它的尾巴非常奇特、有趣。描写松鼠外形的这部分内容,特别介绍了松鼠的哪个部位?为什么这样介绍?特别介绍了松鼠的尾巴。因为松鼠的尾巴和其他小动物的尾巴截然不同,这是松鼠独有的特点。抓住特点具体说明默读课文第2自然段,看看作者是如何介绍松鼠的活动范围和活动时间的。松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满
3、树林里跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水。只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。活动范围打比方 在晴朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑,玩耍,吃东西。活动时间“好像”一词体现了说明文语言的准确性、科学性。默读第3自然段,作者运用了哪些词来写松鼠十分警觉?它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。“触动”是很轻的动作,但松鼠还是能感觉到,并立马做出反应,说明
4、松鼠十分警觉。默读第4自然段,作者从哪些方面介绍了松鼠搭窝?松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。窝的位置和特点 它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。运用表示顺序的词,条理清晰。搭窝过程这些动词写出了松鼠搭窝时的动作,反映了松鼠的聪明、勤快、灵巧。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。窝口的独特设计聪明能干松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的,过了冬就换毛,新换的毛比脱落
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