2023年最新美术教案设计美术教案大班(4篇).docx
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1、2023年最新美术教案设计美术教案大班(4篇) 作为一名老师,经常要依据教学须要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么我们该如何写一篇较为完备的教案呢?下面是我整理的优秀教案范文,欢迎阅读共享,希望对大家有所帮助。 美术教案设计 美术教案大班篇一 1:了解浮点的艺术特点。 2:用泥或其他材料制作浮雕。 3:培育学生的动手实力。 能用泥条堆塑,用刀刻画制作泥浮雕。 多媒体课件,实物作品,工具及材料等。 逃匿、泥塑工具、底板等。 一、导课 1、课前和同学们讲一个故事或是笑话,放松学生的心情,激发学生的心情,使其以饱满的热忱投入课程学习之中。 2、畅谈自己喜爱的嬉戏。学生闲谈自己喜爱的
2、嬉戏,然后老师也谈自己小时候喜爱的玩的嬉戏,其中一项就是玩泥巴,如捏小人,做物品,说明这是老师最拿手的嬉戏,比自己的同伴做的都好,不信你看这就是我前几天和一些同学一起竞赛做的,喜爱吗?请大家观赏,也可以摸一摸,看看有什么感觉?(学生观赏后畅谈自己的感受),并说明这就是泥浮雕,教案泥浮雕美术教案。是我们今日要学习的内容,并板书课题。 二、讲授新课 1、什么叫浮雕?学生依据自己的理解说一说,然后出示课件浮雕的概念。 2、浮雕的特点:出示课件浮雕作品,学生观赏后总结。然后出示课件浮雕的特点。师小结:因为浮雕具有形象生动,立体感情,层次分明等特点,所以在我们的生活中经常见到,问:同学们在哪里见过这样的
3、作品?说给大家听听(仔细听取学生所说的浮雕作品)师给以激励和确定:看来同学们都是有心人,曲老师也和你们一样特殊留意这些作品,特殊是在外出学习或是旅游时喜爱观赏这样的作品,并拍照留念,下面请同学们观赏老是拍摄的这些作品。课件展示,边观赏边讲解探讨。 3、同学们,有关浮雕的学问我们已有了大体的了解,但当我们再近距离走进浮雕世界时,确定还会发觉很多的隐私,信不信?好,让我们在一起接着进行探讨。观赏课件,上面有两幅作品,细致看有什么不同吗?看谁的眼睛最亮。课件出示隐私一:根据表面凸起的厚度浮雕分为高浮雕和浅浮雕两种 4、师分别出示亲自制作木浮雕、肥皂浮雕、泥浮雕作品,进一步激发学生的爱好。问:制作的材
4、料一样吗?让我们接着探讨看看还有什么材料的浮雕作品。(出示课件)由此得出隐私二:浮雕有木浮雕,石浮雕、玉浮雕、铜浮雕、铁浮雕、银浮雕等等。 5、刚才我们观赏到的浮雕具有工艺性,很美对不对?但你知不知道浮雕也有它的历史性。下面老师请你们观赏两件最闻名的浮雕作品,你知道是什么吗?请看大屏幕昭陵六骏和人民英雄纪念碑,边观赏边讲解。让学生对浮雕的历史性有所了解. 三、学习制作步 提出问题,学生探讨 1、怎么做,做什么? 2、做高浮雕还是浅浮雕,怎样合作? 3、师生一起总结制作步骤,课件展示步骤图。 4、师生一起制作,熟识一下制作技法。 5、学生合作完成创作,老师巡察指导. 四、评析作业 1、将学生作业
5、放在展示台上,师生共同评析作品。可以介绍自己的作品,也可以评析其他同学的作品。 2、小结本课所学的内容。 3、课后拓展:老师再次展示一间上过颜色的木雕作品,希望同学们把自己的作品晾干以后也去这样处理,信任你更会喜爱自己的作品,也会制作出更多更精彩的作品来美化自己的生活! 附:板书3泥浮雕步骤: 1、制作泥板 2、雕塑图案 3、细致刻画 美术教案设计 美术教案大班篇二 1、学习在指纹上添加简略的线条,表现出各种不同的人物动态。 2、体验在指纹画上添画制作小人书的乐趣。 在了解指纹小人构造的基础上,大胆在指纹上添加成人物。 添画各种简洁的线条,表现出人物的各种不同动态。 自制运动小人图册一本、裁好
6、大小的纸张每组一份,数量多于幼儿人数,黑色勾线笔人手一份,颜料每组一份,音乐。 一、导入。 1、激发幼儿爱好。 今日老师带来了一本不一样的书,你们想不想看看他有什么不一样呀? (老师翻动手中的书)师:你看到了什么? 二、老师示范动态。 (一)视察这本不一样的书。 1、师:为什么这本书里的小人会动呢? 2、师:我们把这本书打开来看看有什么隐私好不好? (老师渐渐将书打开) 3、师:你看到了什么?书里的小人是什么样子的? 4、老师再翻看一页,师:这个小人是什么样子的?这个小人跟前面的小人一页吗?哪里不一样? 小结:原来这本书里的每一页上都有一个小人,每个小人做着不一样的动作,我把他们一个一个叠起来
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