2023年校长对班主任述职报告总结与反思学校主任述职报告(5篇).docx
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1、2023年校长对班主任述职报告总结与反思学校主任述职报告(5篇) 随着个人素养的提升,报告运用的频率越来越高,我们在写报告的时候要留意逻辑的合理性。那么什么样的报告才是有效的呢?下面是我给大家整理的报告范文,欢迎大家阅读共享借鉴,希望对大家能够有所帮助。 校长对班主任述职报告总结与反思 学校主任述职报告篇一 大家好!非常兴奋和大家一齐沟通一学期的工作,听了前面老师们的精彩发言,我受益匪浅。下头我将本学期的班主任工作向各位领导老师汇报如下,不当之处,敬请指责指正! 一、加强学习,提高班级管理理论水平和自身业务素养。 在班级管理中,我遇到了一些困惑,为了解决管理中的问题,我购买了有关班级管理的书籍
2、,阅读了知名班主任郑学志老师的“班主任胜利秘诀丛书”。经过学习结合本班的情景,一方面改善了管理教化理念,另一方面借鉴了书中的方法,比如建立了嘉奖机制、竞争机制,取得了不错的效果。 二、完善班级制度,建立个人嘉奖机制和小组竞争机制。 开学后,我班不断完善,建立了值日制度、嘉奖制度、竞争制度,用制度管理班级。 个人嘉奖机制:为每个学生建立了一个“嘉奖本”,从学习(包括课堂听讲发言、作业、测试、晨读午练)、卫生(包括值日、卫生坚持、个人卫生)、纪律(包括升旗仪式、红领巾校牌佩戴、放学路队)、体育(两操)、活动五方应对学生实施嘉奖。每次嘉奖一个小印章,集齐5个印章换1个小粘贴,集齐5个小粘贴由班主任给
3、家长打电话报喜表扬,集齐7个小粘贴上班级光荣榜,集齐10个小张贴发奖品一份。印章由组长嘉奖,粘贴由班长嘉奖,仅有班主任有惩处权,班长、组长有嘉奖权。 小组竞争机制:竞争评比标准仍是学习(包括课堂听讲发言、作业、测试、晨读午练)、卫生(包括值日、卫生坚持、个人卫生)、纪律(包括升旗仪式、红领巾校牌佩戴、放学路队)、体育(两操)、活动五方面。每组10分为基础分,每一天一比,共九个组嘉奖前三组,前三名分别嘉奖3、2、1颗星,最终一名扣一颗星,并嘉奖优秀小组长。 经过个人嘉奖制度和小组竞争制,班级面貌面貌一新,学生在各方面的表现更加进取,班风进取向上,学风深厚,小组凝合力和班级凝合力增加。 三、人人参
4、加,实行组长轮换制、固定班干部与流淌班干部结合制。 本学期我班在班干部培育上的一个创新是实行组长轮换制,固定班干部与流淌班干部结合。我班59人共分9组,每组6或7人,小组组长任职一周,负责本组内收发作业、组织活动、监督卫生、管理纪律等。这样做的好处是让更多的学生得到了熬炼,尤其是内向和学习成果不幻想的学生,班干部不再仅仅由少数学习成果好的同学担当。此外,还增设岗位,部分岗位轮换制,努力实现“人人有事干、事事有人管”。如:副体育委员负责西路路队,帮助体育委员组织队伍;理财委员帮助老师收费;宣扬委员负责活动时拍照、帮忙老师整理材料、帮助老师办黑板报、发放报纸刊物等。 四、开展“班级焦点访谈”活动,
5、创新惩处方式。 学生犯错时如何惩处是个难题。依据口语交际和一宗事务的启示,我们不断尝试,实行了“班级焦点访谈”方式。即:老师先客观地陈述事情,再由全体同学发表自我的观点,再由犯错的学生自我选择改正方式(口头保证或书面保证)。这样做一方面犯错学生乐意理解避开了干脆指责带来的负面影响,另一方面发挥了学生评价的作用,熬炼了学生评判是非、口语表达的本领。 校长对班主任述职报告总结3 校长对班主任述职报告总结与反思 学校主任述职报告篇二 转瞬间这学期已经结束了,回想来安乐河的每一天,对我而言,已经由原先的茫然变得适应,快乐而充溢。我们班的孩子们也适应了小学生活,适应了我,我和我的孩子们经过半年的磨合,变
6、成了情真意切的一家人,在二年级这个强有生命力的团体中,到处凝合着爱和期望。不管是在班级管理,还是在上课辅导上,都让我收益匪浅。作为班级体中的领导者,组织者,教化者的我们更应把工作做得细致,到位。当我们看到孩子的提高,我从心理感到欣慰。为了今后更好的工作与提升自我,现将上学期的工作进行小结: 一、培育学生的良好的习惯 纵所周知,在小学阶段异样是在低年级时期,学生的习惯培育是重中之重。学生经过了一年多的学习,我班大部分学生已经具有了良好的习惯,能够根据学校的规章制度和要求来约束自我。可是终归学生年龄小,自控力本领差,长久性差。一、二年级是良好习惯构成的关键期,整个班级的班貌就要从培育习惯起先,首先
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