太阳 教学设计.docx
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1、教学设计方案课程21、太阳课程标准1.喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。2、学习第13自然段,了解太阳的特点,体会说明事物怎样运 用列数字、作比较、打比方等多种方法。3、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。4、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。教学内容分析太阳是四年级语文的一篇常识性课文。主要介绍了有关太 阳的知识,说明太阳与人类的关系。课文共有8个自然段,可以分 为两部分。第一部分在介绍太阳的特点时,运用了数字、假设、比 较、比喻等方法,把太阳远、大、热三个方面的知识说得很具体、 通俗,具有很强的说服力。第二部分讲太阳和人类的关系,从太阳 和动、植物的生存,地球上气候的变化及太阳光可防治疾病等方
2、面 表现出太阳与人类关系的密切。教学目标1、理解课文内容,了解太阳的有关知识,初步认识太阳与人类的 密切关系,激发对自然科学的兴趣。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、会认6个生字,会写11个生字。正确读写“倍、庄稼、野兽、 凝结、埋、炭、水滴、钢铁、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预 防”等词语。学习目标1、会认6个生字,会写11个字。2、正确、流利地朗读课文。理解、积累词语。3、步学习阅读说明文,体会说明事物的一些方法。学情分析本班学生在课堂上的思维很活跃,理解能力和自读自悟方面的 学习能力较强,而且大部分学生喜欢阅读课外书籍,常常会在课堂 上结合自己的课外知识来理解课文内容,谈自己的认识
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