第三单元 第一课《雨巷》说课稿 2021-2022学年中职高教版语文基础模板下册.docx
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1、雨巷说课稿我说课的篇目是雨巷-戴望舒,下面我从教材、学情、教学目标、教学过 程及板书设计五方面进行说明。一、说教材中职语文教学大纲对学生阅读能力训练要求中明确提出“注重阅读中 的情感体验,感受教材中文学作品的思想情感和艺术魅力,学会初步欣赏文学作 品。就作品中感兴趣的内容进行讨论,说出自己的理解、体验或感悟J从而获 得情感的体验、心灵的共鸣和精神的陶冶。雨巷选自高等教育出版社出版的基础模块(下册)第三单元的第一课, 是“雨巷诗人”戴望舒的成名作,它的意境、它的情愫、它的内涵都值得我们细 细品味。本单元阅读与欣赏的重点是现代诗歌、戏剧与散文,“诗言志,歌咏言J 诗歌的审美性不言而喻。我以培养学生
2、的审美能力为中心,在音乐般的节奏中, 在优美徜徉的语言中,在回环往复的结构中,在朦胧如雨的诗意中,引导学生去 欣赏美,探索美。二、说学情中职学生兴趣广泛,但对学习的兴趣不高;有求知的欲望,但语文学习的积 极性不高;对于现代诗的学习,他们在初中阶段以及本系列教材上册都有过一定 接触,有一定学习基础,但不够扎实。基于以上对教材、课标和学情分析,我将教学目标设定如下:三、说教学目标及重难点语言建构与运用:感受诗歌的意境美,理解本诗意象及意境思维发展与提升:通过反复诵读,培养学生对诗歌的感悟力与理解力审美鉴赏与创造:领悟作者的思想情感,感受诗歌的意境美文化传承与理解:继承借鉴,学习现代诗歌朦胧之美教学
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