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1、XXXXX二中读书活动制度为全面推进素质教育,落实新课改理念,营造读书氛围, 创建“书香校园”,激发师生的读书兴趣,让师生在“爱读 书、读好书、会读书”的全员读书活动中开阔视野,丰富知 识素养,提升文化品位,促进个性特长的和谐发展。打造书 香校园,为建设和谐校园、文化校园而努力奋斗,特制订读 书活动制度。一、读书对象:全体师生二、落实读书时间1 .每周2节,定为每周二、四课外活动。2 .每天上午、下午、晚上上课前的时间可安排学生自 由读书。3 .各班每月定期到图书室借阅一次。4 .提倡并鼓励学生双休日在家与父母共读,每天自觉 读书不少于1小时。三、落实读书指导语文教师是学生课外阅读活动的指导教
2、师,班主任要做 好配合。指导的主要任务:激发兴趣,培养习惯;推介读物;工具书使用方法;阅读方法、读书笔记指导等。指导的方式:结合阅读课教学进行指导;定时、定向的专题指导;阅读过程中的随机指导;结合读书检查进行指导等。四、落实读书要求对学生读书的要求:1 .开放图书室、图书角让学生有书可读。要求各个班 级图书角配备图书人均达3本,天天开放,并专门配备12 名学生作为班级图书管理员,负责图书的出借、登记、归还 等服务工作。定期举行“好书换着看”活动。学校图书室每 天下午要定期向各班出借图,并做好借阅登记。2 .继续开展早读和午读活动。老师要作适当的指导, 引导和帮助学生养成读书的良好习惯。3 .继
3、续开展书香校园的相关工作。着重抓好中华经 典诵读本,班主任、语文老师要及时向学生推荐读物阅读。4 .积极组织各项读书活动,具体方案由教导处负责制 定。5 .学生要做好读书记录,中高年级做好成长手册。每 学期,班级至少要举行一次的读书交流会,做好班级读书活 动的指导、交流、评比、表彰等工作,学校每学期评选读书 之星。对教师读书的要求:1 .教师要制订个人“读书计划”,带着教育教学实践 中的问题,选读书籍,用科学理论和先进经验充实自己,为 学校读书风气的形成树立榜样。2 .每位教师每天必须抽出一定时间进行自主阅读。3 .每人每学期做读书笔记不少于5000字。要求字迹工 整,内容充实,不能敷衍了事。
4、4 .奖励读书活动优秀个人,将读书活动与期末考核、 评优奖先挂钩,调动全体教师参与读书活动的积极性。五、落实读书活动班级读书活动:1 .每班每月要开展一次读书成果或方法交流活动,组 织学生展示汇报自己近期的阅读收获。形式包括诵读比赛、 演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗词擂台赛、读书笔记展 评、写作比赛等。2 .把读书活动与向学校广播室、网站投稿活动结合起 来。校级读书活动:1 .学校定期举行“读书节”活动。活动内容主要为: 读书征文活动、与读书相关的竞赛活动(知识竞赛、绘画竞 赛、诗文朗诵竞赛、读书成果汇报表演等)。2 .组织参加上级部门组织的读书、写作等比赛活动。六、落实读书管理班级管理:1
5、 .班主任是本班读书活动的直接责任人,负责做好学 生的读书管理工作。提倡以学生自我管理为主,教师管理为 辅。阅读时要求学生静心、投入,充分体现自主、自觉的学 习风气。2 .做好班级每周阅读效果检查与记录工作。每周查阅 学生读书笔记一次,每月评选一名班级“阅读之星”。3 .各班要选好威信高、负责任、具有较强组织能力的 图书管理员,负责本班级读书活动的组织、管理、服务工作。4 .完善班级图书建设。小学部图书数量不少于80册, 初中部不少于120册。要保证图书的质量,定期更新图书。校级管理:5 .教导处是读书活动的职能管理部门,负责读书计划 的制定和实施、读书活动的指导与校本课程管理、读书活动 开展情况检查与评比、读书活动资料的收集与整理、各类活 动效果汇总与工作总结。6 .每周随机抽查相应班级读书制度执行情况。7 .每月一次全校例行检查,检查结果记入班级量化管 理。5.学期末对班级读书活动进行汇总、评比。对优秀班 级集体和个人进行表彰奖励。
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