小学美术人美一年级下册1狮子大王狮子大王教案杨雪.docx
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1、第13课狮子大王教学设计年级:一年级下册 版本:人民美术出版社 西昌市第四小学杨雪一、教材分析本课为“设计、应用”课。中华民族历来把狮子作为威 武的象征。本课以“狮子大王”来命名,引导学生理解狮子 在自然界中的生存特点,易于唤起学生的回忆,激发他们的 学习兴趣。本课旨在引导学生了解如何利用观察、比较的方 法抓住动物的特点,培养学生的观察习惯,以及观察、分析 问题的能力。通过对狮子的形象的设计,培训学生的创新意 识。在本课的学习中,渗透可持续发展的思想,培养学生爱 护自然、保护动物的意识。二、教学目标及重难点(一)教学目标1、知识与技能通过本课学习、初步了解狮子的特点,学习如何通过观 察、比较的
2、方法抓住动物的特点,表现动物的特征。2、过程与方法在观察、体验、感悟中了解狮子大王的特点,培养学生 观察、分析能力及创新能力。3、情感、态度和价值观引导学生体验美术学习活动的乐趣,渗透可持续发展的 思想。(二)教学重点和难点1、教学重点:如何利用观察、比较的方法抓住狮子的 特点,用身边的材料大胆表现狮子。2、教学难点:能大胆地运用不同材料表现狮子的特征。3、教具:卡纸、皱纹纸、剪刀、胶棒、彩色笔等。三、教学过程设计参考(一)导入新课1、情境导入,激发兴趣。2、课件播放动画片狮子大王片段。你喜欢狮子大王吗?为什么?3、请同学模仿狮子叫声或样子(创设情景,激发学生 的学习兴趣)4、狮子是怎样一种动
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- 小学美术 一年级 下册 狮子 大王 教案
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