语言活动《小老虎过生日》 教学设计.docx
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1、附件:教学设计方案模版教学设计方案课程语言活动小老虎过生日课程标准1 .欣赏儿歌,理解儿歌中的角色特点和情节发展线索。2 .尝试有节奏、有感情地朗诵儿歌,体验和感受儿歌独特的情趣美、韵律 美。3 .懂得朋友间要友爱、宽容、相互谅解。教学内容 分析幼儿园渗透式领域课程中班(下)教学目标1.欣赏儿歌,理解儿歌中的角色特点和情节发展线索。2.尝试有节奏、有感情地朗诵儿歌,体验和感受儿歌独特的情趣美、韵律 美。3.懂得朋友间要友爱、宽容、相互谅解。学习目标尝试有节奏、有感情地朗诵儿歌学情分析幼儿愿意跟着老师一起念儿歌,但如何在理解儿歌内容的基础上有感情 地朗诵还未能掌握重点、难点在理解儿歌中的角色特点
2、和情节发展线索,尝试有节奏、有感情地朗诵 儿歌教与学的媒体选择用电脑以及自制的PPT课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/ 学习活动环节长度1出示PPT,导入活动,引起幼儿参与活 动的兴趣导入环节1分钟2倾听完整儿歌,教师提问儿歌内容,帮 助幼儿理解儿歌内容学习环节115分钟3幼儿跟着老师完整念儿歌4请个别能力强的孩子表演儿歌学习环节25教师小结本次活动,让幼儿明白同伴间应团 结友爱,互相帮助.结尾部分1分钟教学活动详情教学活动L儿歌小老虎过生日活动目标1 .欣赏儿歌,理解儿歌中的角色特点和情节发展线索。2 .尝试有节奏、有感情地朗诵儿歌,
3、体验和感受儿歌独特的情趣美、韵律 美.3 .懂得朋友间要友爱、宽容、相互谅解。解决问题尝试有节奏、有感情地朗诵儿歌,体验和感受儿歌独特的情趣美、韵律美技术资源电脑、自制PPT常规资源电话、用玩具做的“生日蛋糕”、小动物头饰等等活动概述一、谈话、出示PPT,引出活动内容二、分段欣赏儿歌,初步了解儿歌的内容1、教师朗诵儿歌第13段。组织幼儿讨论:有人来参加小老虎的生FI会吗?小老虎想了什么办法邀请自己的小伙伴?小老虎邀请了谁?2、教师再次朗诵儿歌第2、3段后,组织幼儿讨论:小老虎是怎么说的?小白兔、小狗熊乂是怎么说的?我们来学习它们的对话吧。三、集体欣赏儿歌第4段1、大家都不来参加小老虎的生日,小
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