语言《小猫的生日》教学设计.docx
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1、附件:教学设计方案模版教学设计方案课程语言小猫的生日课程标准3-6岁儿童学习与发展指南.教学内容 分析小猫的生日这个故事充满着趣味性,虽然 故事情节简单易懂,但一个又一个隐藏玄机的身影 却能够始终吸引着幼儿的注意,激发幼儿动脑筋的 欲望,并在阅读过程中让幼儿体验到积极思考的快 乐34岁的幼儿的好奇心比较重,教师以找影子的 方式,激发幼儿运用想象、推理,从局部到整体进 行猜测,锻炼了幼儿的观察判断能力。教学目标1. 了解小猫生日的特殊经历,能在遇到问题时动脑筋解决。2.仔细观察事物的局部特征进行猜测,能正确判断食物的整体。3、在猜测过程中体验成功的喜悦。学习目标1 .通过观察图片能让幼儿讲出图片
2、所表达的意思。2 .幼儿通过观察影子判断事物。3 .幼儿能在遇到问题时主动想办法解决。学情分析在第一环节里以幼儿猜猜有谁来了我们做客为导入,激发幼儿 想象为起点,在幼儿回答的过程中锻炼幼儿大胆表达自己的想法帮 助幼儿锻炼语言表达能力,目的在于让幼儿主动表达自己的想法, 从而发展幼儿的想象力语言表达能力。在第二环节中通过幼儿探讨停电了有什么方法解决,让幼儿锻炼在遇到问题是主动想办法解决,为了拓展他们的观察力,我又增 加了一个环节,让幼儿按照小猫的要求找到相应的物品,这样实现 了幼儿的理解能力,从而提高自己的观察能力。第三环节幼儿通过观察动物的影子找到相应的动物并说出那 只动物的特征,通过猜的方式
3、让幼儿更了解动物。第四环节,通过观察事物的局部影子让幼儿正确的判断出事 物,通过找各种的影子锻炼幼儿的想象能力和观察力。重点、难点1 .让幼儿猜测小猫为什么高兴。2 .让幼儿讲述出小猫生日发生什么事情了。教与学的媒 体选择PPT多媒体课程实施 类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1让幼儿猜测神秘的小朋友2播放PPT课件:让幼儿阅读绘图故事小猫的生日3根据PPT课件小猫的生日内容,老师提问4猜测各种影子5教师总结:小朋友小猫的生日就怕发生什么事情了呀?小猫有没有 想到办法解决呀?请示我们生活中处处都有困难,只要我们动一动 脑筋问题就解决了。活动延伸:和家人谈谈小猫是
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