2023年小学一年级教师心得体会两篇.docx
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1、2023年小学一年级教师心得体会这学期学校安排我担任一年级班班主任。虽然我一 直以来都担任班主任工作,对这方面有一定的经验,但我内 心真是有一些焦虑、担心自己做不好,可静下心来一想,身 为老师,教书育人者,我有责任教育培养他们。我要做一个 慈爱的母亲、严厉的老师。古人云:慈母育孝子,严师出高徒,于是我坚定了信念, 对待每一位学生,一定要做到严慈相济,用我的言传身教教 育学生健康快乐的成长。我主要从以下几个方面来抓好班务 工作:一、行为习惯的培养。俗话说,好习惯成就大未来,良 好的行为习惯可以使人一生受益,对于一年级小学生由为重 要。刚开学我就告诉他们,从现在开始,你们就是小学生了, 要懂礼貌,
2、要遵守学校的各项规章制度,严格按小学生守则小学生行为规 范中的要求去作,由于一年级小学生不会认字,我每天给 他们读一遍小学生守则小学生行为规范。而且严格 监督执行。从上课的规矩(做端正、认真听老师讲、不做小 动作、积极举手回答问题等),下课玩耍也要有规矩,不做 危险的游戏,不推同学,上下楼梯有序,说话要文明、有礼 貌,特别是升旗、路队、三跟的很紧。由于一年级学生小大 部分从来没有拿过省帚,更不用说扫地。第一天,我扫地时 有几位学生走进教室,坐在了位子上,没动,第二天、第三 天有几位学生转过来看着我扫地,我想孩子们心里有了想 法,我什么也没说,在后来的几天里,每当我拿起苕帚,就 会有几位学生走过
3、来说:老师,我来扫我问:你扫过地吗? 他们羞涩的说:没有,老师你教我。就这样,我教他们扫地, 并教育他们要把教室打扫的干干净净,爱我们的教室就像爱 自己的家一样。从小树立美化、净化环境的意识。一年级的 学生特别希望老师像妈妈一样,那天,我班杨彤上课时肚子 痛,他眼泪汪汪的望着我,我走过去轻轻地问:老师给你揉揉,看看能好 点不,一会儿老师给妈打电话当他坐在我腿上,我给他揉肚 子时,我当时内心真的很幸福,我真觉得我又多了一个女儿。 下课时,我又去问她,还疼不,要不要给妈妈打电话。她笑 着说:老师,不疼了。那天她的上交作业写的最好。榜样的 力量是无穷的,独生子女是家中的龙和风,常以自我为中心, 我常
4、给学生讲,你们是一班的学生,要爱自己的集体, 你们做的每一件好事都是为班集体争光。我们教室里有一个 光荣榜,上面有爱学习、讲文明、有礼貌、爱劳动等光荣称 号,每周队会课,我都会让同学们评选优秀学生,按类型把 他们的照片贴上去,这样激励了一大部分学生争优。记得上 次全校在操场上开大会,我班学生坐在东边、面向西面,那 天天气很热,太阳炙烤着大地,孩子们被晒得满头大汗,一 会儿,就有几个学生坐不住了,我走过去站在他们面前说: 老师站在你前面,给你挡太阳,你要遵守纪律,坐好。他悄 悄地点了点头,我轮流给每个学生挡一会儿太阳,就这样, 一直到大会结束,他们都没有乱动、乱说话的。我觉得我感 动了我的学生,
5、我的学生也感动了我。古人云:人非圣贤,熟能无过,我们成年人都犯错误呢, 更何况是七岁的孩子。由于一年级学生年龄小注意力不集 中,很多事也不知道该怎么坐,我经常要求他们,不论上课、 还是上操、聚会,小眼睛先要找老师,而我的眼睛始终会注 视着他们,用我的眼神、语言、势要求他们该做什么、不该 做什么、该怎么做。作为老师,我一直都认为严厉要大于慈 爱,因为他们毕竟孩子,就像一颗小树,在生长的过程中, 总会长出一些枝杈,只有不断地修枝剪叶,才能长成参天 大树。学生没有不犯错误的,而老师只有在不断严厉的教育 中,使他们改正错误、缺点,他们才能成为社会的有用之才,所谓吹、呵要有度,不能一味的批评,也不 能一
6、味的呵护。二、培养学生良好的学习习惯。学习是一件苦差事,但 乐在其中。但每一位好学生都有一个好的学习习惯。我要求 学生每天早晨到校要自觉拿出书本读书,养成早读的好习 惯,每天做到做到课前预习(找问题)、上课认真听讲(提问 题)、课后复习。一年级学生要学的知识并不难,而难的是 怎样才能让他们轻松、扎实的掌握这些知识。一年级教材中 有400个要求学生会认的字,虽然不写,但要认会,识字量 很大,而这些字大部分很难,学生认起来有很大难度,为了 分散难点,我在教室墙上贴了一棵很大的树,但没有树叶, 鼓励学生课下识字,把认会的字做成小树叶来帖上去,果然 学生兴趣很浓,每天到校他们都会拿来很多这样的生字卡
7、片,我们的小树也一天天茂盛起来。记得那天我上爷爷和 小树那一课,我提了这样一个问题:冬天到了,爷爷给小 树穿上暖和的衣裳,小树不冷了,假如你是小树,你会对爷 爷说什么?这时有很多学生举起了手,有的说:谢谢爷爷, 我会报答你的,当时,我也笑出了眼泪,多可爱、多有创意 的学生。三、给学困生以温暖,培养学生的自信心,。学生是有 差异的,有些学生年龄小,智力弱一些,学习上困难大一些, 记得哪天,我班有些学生写上交生字时哭了,当时我走过去 一看当然慢,孩子为了写好一个字,擦了写,写了再擦,手 黑了,脸也黑了,还是写不好,我握着他们的小手,一笔一 画的教他写,一会儿,直到他们的绽开了笑容,说:老师, 我会
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