幼儿园语言活动教案《逗蚂蚁》教学设计和教学反思 (9).docx
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1、逗蚂蚁教学设计和教学反思一、教学目标1 .语言目标:(1)学生能听懂故事中人物的各种动作和自我描述(2)学生能通过故事中场景、人物、语言情境等元素自信表达自己的想法和需 要(3)学生能复述故事简要内容2 .智力目标:(1)使学生认识到小动物们都有自己的一套生命拼图,让他们了解小动物们的 生活方式和生命规律(2)为学生提供亲身参与和操作的机会,让他们了解自己的观察和思考可以引 导他们发现、发掘问题(3)为学生提供平等、开放的社交交往环境,培养和增强他们的合作意识、交 流能力和团队精神3 .情感目标:(1)激发学生的观察性和解决问题的能力,让他们自信和愉悦地体验科学探究 的过程(2)创建一个让学生
2、愿意分享和交流、乐观向上的交流环境,让他们建立良好 的积极情感、正面态度和人际关系二、教学重难点1 .教学重点:(1)了解故事背景,学会使用图片故事中人物的各种语言情境和动作(2)理解逻辑性强、主干清晰、情节简洁的故事表述方式,准确复述故事大意2 .教学难点:(1)如何在教学过程中更好的通过图片的方式来引导学生的思考和自我表达(2)如何利用故事让学生关注单位行为的感受和需求,同时促进他们的参与和 想象力三、教学方法1 .使用带有情节微电影或图片故事的方式,安排富有变化和趣味性的语言活动。2 .设计一系列的游戏和互动,让学生在随意和自由的氛围中体验永无止境的创造 性发掘和创造性表达之旅。四、教学
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