幼儿园语言活动教案《逗蚂蚁》教学设计和教学反思 (2).docx
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1、逗蚂蚁教学设计和教学反思、教学目标1 .语言能力目标1)能通过打招呼、问好等简单方式与他人交流2)能听懂并运用简单的命令和指令3)能使用短语和基本句子进行简单的表述4)发音准确,语调自然。2 .认知能力目标1)通过观察图片和听故事,理解蚂蚁和人类之间的相似之处和不同之处。2 ) 了解蚂蚁的特点,了解蚂蚁的生活习性。3)掌握量词“几”的基本概念。4)发挥观察力和记忆力,能够正确识别、说出书中出现的单词。3 .情感目标1)培养幼儿对于生动有趣的蚂蚁王国的情感。2)激发幼儿的好奇心、探究欲和想象力。3)提高幼儿的合作意识和交际能力。二、教学重难点1 .教学重点1)预习歌曲“小蚂蚁”,熟练唱出生动有趣
2、、简单轻松的儿歌。2)理解故事主要情节,与人类之间相同和不同之处的区别。3)掌握量词“几”的基本概念。4)发挥观察力和记忆力,能够正确识别、说出书中出现的单词。2 .教学难点1)将歌曲和故事表现得生动有趣,能够吸引幼儿参与。2)通过故事和绘本,让幼儿能更好地理解量词“几”的概念。三、教学方法L故事启发方法通过讲述有关蚂蚁的故事,引发幼儿对蚂蚁的兴趣,激发幼儿的好奇心和探究欲 望,让他们在非常轻松愉快的氛围中获得知识和音乐!2 .情景呈现法用图片和演员扮演的形式呈现蚂蚁、人和生活情景,把故事里的画面真实地呈现 给孩子,让幼儿面对这样的场景,增强探索和模仿的意识。3 .实景教学法通过实地游戏学习法
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