幼儿园语言活动教案《逗蚂蚁》教学设计和教学反思 (7).docx
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1、逗蚂蚁教学设计和教学反思、教学目标1 .能够说出蚂蚁的生活习性及性状特征;2 .能够模仿、模拟蚂蚁行动,增进幼儿对本体知觉的认识和探索;3 .发展幼儿的口头表达能力,引导幼儿进行想象,培养想象力和创造力;4 .培养幼儿的协作沟通意识和团队合作精神。二、教学重难点教学重点:学说、模仿、模拟蚂蚁行动。教学难点:发展幼儿的口头表达,培养想象力和创造力。三、教学方法本次教学采用游戏体验式教学法,让幼儿在游戏中学习,提高学习的趣味性,引 起幼儿的兴趣。教师采取启发式教学方法,引导幼儿自主思考、发掘问题、解决 问题,培养幼儿的探究精神。交互式教学方法,让幼儿在交互中学习,在参与中 成长。四、教学准备1、逗
2、蚂蚁道具,如:种子、红糖、盐等食品。2、蚂蚁图片、宣传画。3、亲子DIY制作的蚂蚁巢(可用砖块、石灰、泥土等材料制作)。4、PPT资料、教学录像。5、活动场地。五、教学过程1、导入环节(1)活动形式:幼儿自由游戏。(2)活动内容:教师引导幼儿自由游戏,激发幼儿的学习兴趣,让幼儿快乐学 习。(3)具体操作:教师提供适当的游戏环境,如课桌椅、玩具、积木等,让幼儿 自由玩耍,观察幼儿的玩耍过程,了解幼儿的兴趣爱好和思维方式,为后续活动 做好准备。2、呈现蚂蚁道具(1)活动形式:视频展示。(2)活动内容:通过视频,让幼儿了解蚂蚁对不同食物的好恶,对不同环境的 适应能力,引导幼儿探索蚂蚁的生存之道。(3
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