2023年林嗣环的《口技》的翻译口技林嗣环文言文翻译(十三篇).docx
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1、2023年林嗣环的口技的翻译口技林嗣环文言文翻译(十三篇) 每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培育人的视察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧 林嗣环的口技的翻译 口技林嗣环文言文翻译篇一 这是余映潮老师的一个教例。 教学基本任务:品读、积累,并进行学习方法的指导。 时间安排:老师大约15分钟,学生大约30分钟,以学生活动为主。 1、读 第一次朗读请同学们读得沸沸扬扬。其次次朗读请同学们读得字正腔圆。第三次朗读请同学们读得层次分明。第四次朗读请同学读得有景有情。 2、说。 这篇课文可用
2、一个“善”字拎起。“善”在哪里,怎样写“善”?请同学每人用“善在它写出了”说一句话。 从“口技表演”的角度,形成课堂教学的简略板书: 一字立骨善声音有大小有内外有高底有动静有远近有分合有疏密有点面有张弛有明暗 3、做探讨、完成课堂智能练习: 指出用法特殊词的意思。 善()宴() 乳()一()呜() 你肯定能找出课文中表示时间的词语。 下面的词古今词义区分较大,试说说看。 但()觉()是()毕()目() 意()少()虽()名()色() 股()走() 说明词义之后,你认为下面五个词属于() 妙:众妙()毕备以为妙()绝 绝:以为妙绝()群响毕绝() 指:手有百指()不能指()其一端 坐:稍稍正坐(
3、)满坐()来宾 起:大呼火起()夫起()大呼 瞧,课文中还可以找出不少的近义词呢。 群响毕绝()满坐寂然() 变色离席()大啼() 一时齐发()中间之声() 撤屏视之()惊觉欠伸() 现在,该轮到你独立地进行发觉了!你该积累一个怎样的词语板快呢? 评析 这节课是文言文教学中一节典型的“诵读,品析,积累”课。“读、说、做”三步既表现一种教法,也点示了对文言课文的一种学法。 最有新意的是这一份课堂智能练习我们在视察课中还是第一次见到这项的练习。它充溢了创建性,真是匠心独运。 这份“智能练习”可能表现了教者这样一种思索;大面积上的阅读教学,存在着两个比较严峻的问题。一个是课堂积累太少,学生的课堂学习
4、笔记主要被图形板书所覆盖,从语言理解、语言品析、语言运用的角度来看,它们的价值有限。二是技能训练力度不够,学法指导、思辨训练、联想迁移训练和语言文字处理实力的训练都比较薄弱。而设计得比较好的课堂练习就能解决一些这两上方面的的问题。 从上面的“智能练习”可见,学生们不仅仅只是“做”练习;他们要“做”,还要分析、归类、联想、概括、发觉。这样,“练习”的层次就高了它训练了“知”,也训练了“智”与“能”! 这咱“翻新”给我们以启示:原来,在有心人的眼中,课堂教学的每一个细微环节内,都有广袤的创建空间。 我们提倡这种价值的课堂智能练习。 林嗣环的口技的翻译 口技林嗣环文言文翻译篇二 阅读提示 林嗣环,字
5、铁崖,清朝福建晋江人,顺治年间进士。 你听过口技吗?这是一种传统技艺,是艺人长期在生活中细致视察、用心揣摩、勤学苦练而获得的。本文准确而真实的抓住口技表演者发出的声响、听众的反应,描绘出当时表演的故事的全部内容,生动的再现了表演者摹拟深夜中一户四口梦中醒来继又入睡和发生火警、救火的情景,读来如临其境,如闻其声。 这篇文章既可以作为描写场景的记叙文来读,也可以作为摹写口技特色的说明文来读。 京中有善口技者。会来宾大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而
6、儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐来宾无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。 未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。兵客意少舒,稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声。火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是来宾无不变色离席,奋
7、袖出臂,两股战战,几欲先走。 突然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 练习 一作者对口技的表演、绘声绘色,摹写逼真。请将课文中两个场景所表演的声响填写在括号内,可以引用原文,也可以用自己的话。 第一个声响场景,表演深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的过程。 1.由远及近,由外及内,由小及大。 () 2.由大及小,微闻余响。 () 其次个声响场景,表演一次从失火到救火的状况。 1.由微弱而热闹,由简洁而纷繁。 () 2.百千齐作,无奇不有。 () 二课文里表示时间的词语,既表明事务的时间关系,也具有连接前后事务的作用,请把这些时间性的词语(少顷、既而、是时、一时、未几
8、、忽、俄而、突然)根据下边的分类填在横线上。 1.表示突然发生 2.表示几件事同时发生 3.表示两事相继发生 4.表示在特定的某个时间之内发生 5.表示过了很短时间就发生 三下边列出课文里的三个短语,每个短语又附有三个短语。分别指出所附三个短语里加黑的词,哪个跟课文短语里同一个词的用法相同。 1.众妙毕备 毕业典礼毕生精力丑态毕露 2.来宾意少舒 心情安逸动作舒缓舒筋活血 3.不能名其一处 莫可名状至理名言出名无实 四你听过口技表演吗?如“火车进站”“军营的早晨”“欢庆国庆”“虫鸟鸣叫”,或者别的什么,如记忆犹新,不妨作一番描述,有可能的话,在班上摹拟一下。 五自读课文里刘鹗的绝唱,是描述说书
9、的,把它和口技比较一下,两篇文章内容的支配上有什么异同? 六背诵全文。 当年读书,见古人形容歌声的好处,有那“余音绕梁,三日不绝”的话,我总不懂。空中设想,余音怎样会得绕梁呢?又怎会三日不绝呢?及至听了小玉先生说书,才知古人措辞之妙。每次听他说书之后,总有好几天耳朵里无非都是他的书,无论做什么事,总不入神,反觉得“三日不绝”,这“三日”二字下得太少,还是孔子“三月不知肉味”,“三月”二字形容得透彻些! 刘鹗老残游记 作文训练 用恰当的说明方法 造桥是为了过河。假如把“过河”比作说明目的,那么“桥”就是说明方法。没有作为说明方法的桥,过河的目的就是空话。恰当的说明方法就好比一座比较志向的桥。恰当
10、,是指能够恰如其分的说明事物或事理。课文里用到的说明方法都可以比作志向的桥。比如用“游击战、阵地战”这种分类法来说明沙漠进攻人类的方式,用的就是恰当的说明方法,因为它精确而醒目。统筹方法主要是用图表来说明统筹方法的作用,图表这种说明方法用在这里也是非常恰当的。假如改用文字说明,不知要增加了多少篇幅,而且还不如用图表说得清晰明白,一目了然。读了口技,使人感到摹写状貌给人的感受是形象的、详细的。本单元的课文都可作为说明方法用得恰当的范例。 本单元的作文训练是说明事物的方法。自然,采纳什么说明方法,取决于说明的目的和事物的特征。 参考题目 一看图作文 充分运用图示的学问,针对某些青少年挑食的不良习惯
11、,写一篇说明文。题目自拟。 身体的生长和发育须要蛋白质、维生素;碳水化合物是身体热量(即能量)的主要来源;脂肪是另一个重要的热量来源;矿物质中的钙、镁、磷是骨骼和牙齿的主要成分。 二给材料作文 1.这里有三种有关空中楼阁的材料:第一种材料是新华社济南的新闻报道;其次种材料是对空中楼阁现象、形成缘由和视察者的感受的说明;第三种是空中楼阁目击者的所见所感。请你依据三种材料,写一篇说明文。题目自己确定。 (一) 据新华社济南6月19日电(记者刘关权)山东电视台记者孙玉平在国内首次拍摄到空中楼阁的现场实况,18日晚在电视台播出,山东观众大饱眼福。 这次空中楼阁发生在被称为人间仙境的蓬莱阁对面海疆。从1
12、7日下午14时20分持续到19时左右。从蓬莱阁向北望去,在长达100多里的宽阔海面上出现了种种奇观,忽而是多孔桥般的奇景,忽而显现出从未见过的岛屿。其间有清楚的高楼大厦,四周有冒烟的烟囱,在波涛万顷的海面上呈现出一幅多姿多彩的画卷。多数游人涌向海边竞相观看。 据悉,这段录像将送中心电视台播放。 (二) 空中楼阁是光的折射产生的一种现象。夏天海面旁边的温度比高空低,空气由于热胀冷缩,上层的 示意图:空中楼阁 空气就比海面旁边的空气稀疏,远处物体反射的太阳光,在射向空中的过程中,由于空气疏密发生改变而折射,渐渐向地面弯曲(示意图),进入视察者眼中,逆着光线望去,就觉得好象是从海面上空的物体射来的一
13、样。 (三) 记得是春季,雾蒙天,我正在蓬莱阁后面拾一种被潮水冲得溜光滚圆的鹅卵石,听见有人喊:“出海市了!”只见海天相连处,原先的岛屿一时不知都藏到哪儿去了,海上劈面立起一片从来没看过的山峦,黑苍苍的,像水墨画一样。满山都是古松古柏;松柏稀疏的地方,隐隐露出一带渔村。山峦时时改变,一会儿山头现出一座宝塔,一会儿山洼里现出一座城市,市上游动着很多黑点,影影绰绰的,极像是来来往往的人马车辆。又过一会儿,山峦城市慢慢消散,越来越淡,转瞬间,天青海碧,什么都不见了,原先的岛屿又在海上现出来。 (节选自杨朔海市) 2.参考下边有关老鼠的一些资料,自拟作文题。 (1)老鼠能钻过不到本身1/4大小的洞;从
14、五层楼高处摔下来也安稳无恙;嗅觉及得上警犬,因而美国警方曾驯养一些老鼠来检查嫌疑分子的行囊,他们灵快地钻进钻出,一会儿就能得出精确的结论,所以竟被人称为“老鼠警官”。 (2)鼠是一种形态猥锁、行动鬼祟的动物。在汉语里有很多关于鼠的成语,如鼠肚鸡肠、过街老鼠、鼠目寸光、獐头鼠目等等,无不带有很强的贬义,人们对它的憎恶之情溢于言表。事实也是如此,这种繁殖力极强的动物什么都吃,全球每年约1/5的粮食填进它的囊腹,而且还要给人类带来包括鼠疫在内的20多种致命的疾病,是人类势不两立的大敌。 (3)老鼠的寿命很短,平均年龄只有两岁到两岁半,活到三岁的已经非常衰迈;个别活到四岁或五岁的,那真是鼠界的“老寿星
15、”了。 (4)有人计算,一对大家鼠在一年之内连续繁殖,如不计算死亡的个体,它们的子孙后代可以达到3.5亿万只以上。 (5)细致视察过老鼠出洞觅食的人有过这样记载:“老鼠的感觉是很灵敏的。出洞时,起先总是沿着墙壁或其他物体的边沿行动,慢慢跑向中心地带,边嗅边跑,时常举目四顾,倾听动静,假如遇到声响,就快速地躲入一个角落,等过一些时候,再起先活动。假如几只老鼠同时出洞,常是身体较小的幼鼠走在前面,大鼠跟后面。” (6)曾经有人做过试验,将一只新鼠夹和一只打死过老鼠的鼠夹,放上诱饵支在老鼠多的地方,从暗中视察老鼠来寻食的状况。结果发觉带有鼠味的鼠夹一样能吸引老鼠,当打死老鼠的时候,马上把死鼠拿掉,再
16、放上诱饵,接着捕打,竟在两小时内连续打死四只老鼠,可见老鼠并没有什么“灵性”。 (7)褐家鼠又称沟鼠、大家鼠、挪威鼠、体型较大,体长约160210毫米,粗大,背毛棕褐色,腹毛灰白色,鼻端钝圆,耳短而厚,向前折不能达到眼部,尾较粗,尾长短于体长,主要在夜间活动,以早晨、黄昏活动最频繁。 (8)小家鼠,又称小鼠、鼷鼠、小耗子,米鼠仔,体型小,体长约6080毫米,毛色改变较大,背毛由灰褐色至黑褐色,腹毛由灰白至灰黄,鼻尖而短,耳向前折不能达到眼部,尾长与体长相当,上颌门齿从侧看,有一明显缺口。 (9)鼠类的适应性很强,从寒冷的高山到干热的沙漠,从茂密的森林到一望无际的草原,从农村到城镇,都有鼠类栖息
17、。 (10)鼠的食性因鼠种、食源和环境而不同。野鼠嗜食植物的种子、茎叶及蔬菜瓜果等,家鼠食性杂。鼠的食量因个体大小而异,每天的食量约占自身体重的1/10。一只褐家鼠每天约食25克左右。 (11)鼠类在干燥食物丰富的地方,易被含水分多的食物所诱;反之,在含水分食物丰富的地方,易被干燥的食物所诱。 (12)家鼠和部分野鼠主要在夜间活动,白天偶而出来。野鼠中的黄鼠和旱獭等则是白天活动。 (13)鼠类的活动多循肯定的路途,如褐家鼠常沿墙根、墙角、夹道行走,在这些地方形成明显的跑道。 语文活动 作业修改:中心句有毛病 中心句出现毛病,不外乎以下三种:一、中心句嫌“小”。就是说,中心句表达的意思不能概括支
18、撑句所表达的全部意思。二、中心句嫌“大”。就是说,中心句表达的意思,超出了支撑句所表达的意思。三、中心句和支撑句冲突。就是说,中心句和支撑句所表达的意思不一样。分析下边的例子,说明它们各属于哪一种状况,怎样修改才好。 1.大森林里居住着很多松鼠。松鼠是一种精明强干的小动物,很讨人喜爱。它四肢敏捷,身材修长。玲珑的小脸孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛,光滑的似乎檫过油。一条毛茸茸的大尾巴,可以始终翘到头顶上,显得特别美丽。 2.提高阅读实力,要靠多读和细读。读一本书,读一篇文章,都必需一字一词一句细致地读,必需探究一字一词一句的含意。这样读一本书就有一本书的收获,读一篇文章就有一篇
19、文章的收获。细读,最初是不习惯的。要养成细读的习惯,就要严格牵强自己去仔细读,才能把书中文中的东西溶化,只有溶化,才能达到娴熟。也可以说,细读的过程就是牵强、溶化、娴熟的过程。坚持个过程,久而久之就可以打下阅读实力的良好基础。 3.学习要重视基本功的训练,晋朝的王羲之,从小潜心学书法,起先从点横撇捺练起,重视基本功的训练。他进行这种训练不是“三天打鱼,两天晒网”,而是长期坚持。天长日久,洗笔处池水都变黑了。最终,成为大书法家。世界跳高冠军朱建华。所以能取得好成果,也是靠扎实的、长久的基础训练。他在176次训练当中,徒手跳动1.5万多次,负重跳动7300多次,半蹲和深蹲的负重量共达20多万公斤这
20、仅仅是些数字吗?不,这里就渗透着朱建华抓紧基础训练的心血和汗水,记录了他长期坚持刻苦熬炼的战斗历程。 4.怎样才能当好我们这个社会的合格的中学生呢?要有志向、有道德、守纪律。要学好各门功课,打好文化科学学问的基础。要有健康的体魄,肯定的体育活动实力。要有 健康高尚的审美情趣。总之,要在德、智、体几方面都得到发展。 5.各人说话有各人的习惯。因而停顿的情形不同。比如,有的人说话特殊慢,停顿的地方就必定多;有的人说话特殊快,停顿的地方就很少。其次,在不同的场合说话,停顿的情形也会不同。比如,在较大的集会上的讲演,为了使人听得清晰,经常说得较慢,声音拉长。在感情激烈时,说话也跟平常不同,停顿特殊多或
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