2023年最新家长会家长的发言稿怎么说家长会家长代表发言稿(3篇).docx
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1、2023年最新家长会家长的发言稿怎么说家长会家长代表发言稿(3篇) 无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织实力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧 家长会家长的发言稿怎么说 家长会家长代表发言稿篇一 本学期我们班增加了五个新生,有两个学生回自己老家读书了,现在班上总人数48,其中男生23名,女生 25名。经过大班上个学期的在园生活与学习,孩子们在常规和实力习惯方面有了很大提高,在教学活动和户外活动的时候,规则意识增加了,但是在一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题:比如上课做小动作,其他小挚友发言时
2、不愿听,喜爱在下面自由的交谈,倾听习惯很不好,坐姿随意,不愿动脑筋等等;孩子们之间也缺乏相互关切,相互理解的良好风尚,课间或者户外活动时经常会和同伴间发生冲突,发生冲突后独立解决问题的实力还需加强;还有的孩子吃饭的时候肯定要不断的督促,否则不能在规定时间吃完自己的一份饭菜因此本学期将在这几个方面加以重点培育。尤其是这个学期已经是他们在幼儿园的最终一个学期了,面临着幼小连接的问题,许多家长都对老师提出许多更高的要求,希望自己的孩子能在幼儿园学到更多的学习技能方面的东西,这一方面也是本学期的工作重点。 1、 能视察、比较相像物体的细致差别。为此我们从上学期起先就在运用翻盖乐教学具,本学期就接着运用
3、此教材帮助幼儿提高视察和比较相像物体细致差别。 2、 能依据概念进行分类。在生活中孩子能接触到许多什么是什么的概念,比如说:电器、家具、书我们把这方面的教化放回到生活中,在日常生活多像孩子介绍什么是什么。 3、能依据概念想象出8种以上内容。想象力丰富是孩子童年时期所特有的,但是很惊奇的是,在上学期期末为孩子填写幼儿实力水平发展评估单时,我发觉我们班有许多的孩子在想象力方面并不能达到优。并且在我们班年龄越小的孩子想象力也越丰富,性格越开朗越活跃的孩子想象力越丰富。究竟是什么磨灭了孩子珍贵的想象力呢?值得我们大家共同来思索。 4、相识钟表、日历。这两个学问点对于孩子来说比较抽象,不太简单懂。虽然从
4、上学期一开学我就试着让孩子理解几点、几月几号是什么意思,几乎每天都要问问孩子今日是几号?但是上学期末我们本班对幼儿进行过逐个问询统计,发觉还有20个小挚友还不能精确的说出钟面上表示的时间,还有一半幼儿不能具体的说出日历上全部数字以及其他文字所表示的意义,这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将实行点滴渗透的方法让孩子反复感知渐渐理解,并不断复习(也希望能得到家长的支持和协作,在家可以多问问孩子现在几点钟了?今日是几号?) 5、 相识球体、正方体、长方体。这也是一个比较抽象的学问点,但是因为日常生活中见得多接触的多,孩子们学习得也比较快,基本都没有问题。 6、驾驭10以内数的组成和加减运算。请大家
5、留意一下,这里我们所要求的是让孩子驾驭10以内的数的组成和加减运算就足够了。我很能理解家长们望子成龙望女成凤的心情,谁不希望自己的孩子将来有出息呢?但是不能因为这样就急于求成,把孩子这个年龄段还不能完全驾驭的学问硬塞给他们。当然有的孩子已经可以吃透更难的的学问,那么我们可以适当给他增加难度,学习更难加减运算。在这里我只是想告知大家不要只看到孩子有的数学计算题不会算就觉得自己的孩子笨,不如别人。计算只是考察孩子各种实力的其中一个方面。 7、 正确运用筷子。我想这一点对于我们三山的孩子来说不成问题了吧?我们的孩子普遍自理实力都较强,这一点很好。假如你的孩子在家还不会正确运用筷子,请举手示意我,有吗
6、? 8、 会系鞋带、叠被子,整齐地折叠衣服。这里就是一个系鞋带有的孩子还不会,这个学期我们特地为孩子打算了可以练习系鞋带的区域活动材料。就是孩子可以利用休息时间或者区域活动时练习系鞋带。叠被子、整齐折叠衣服是我们每天午睡时都会要求孩子做到的。 9、能驾驭跨跳,独人跳绳的动作。立刻要升如小学,跳绳是一项孩子必需驾驭的运动。所以这个学期一开学我们就让孩子将跳绳带来幼儿园,利用早上做操之前的时间加强熬炼,目前我们班已经有十五个左右的孩子跳得很好了,以后我们班会做一个跳绳竞赛报名的挂的东西,要参与的孩子自己在这里写上名字。 感谢大家! 家长会家长的发言稿怎么说 家长会家长代表发言稿篇二 敬重的家长挚友
7、们、敬爱的同学们: 上午好! 首先对大家的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢!感谢各位家长从百忙之中来参与今日的家长会,这既是对孩子的关切,也是对学校工作的支持。作为老师,我们既要关切孩子的学习,又要在思想上引导孩子,我们情愿用爱心、责任心悉心的呵护你的孩子,让他们一点一滴的成长。我们同时也殷切的期望能得到各位家长的大力支持,孩子的教化是老师和家长不行推卸的责任,希望家长和老师多沟通学生在校、在家的状况,以便老师针对性地实施教化,为此,我向各位家长提出几点建议: 1、要多给孩子一点信念,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了成果有好有坏,孩子由于不愿学习,导致成果差,我们就应当适当的
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