2023年高二下学期数学教学计划免费高二下学期数学教学计划优质(五篇).docx
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1、2023年高二下学期数学教学计划免费高二下学期数学教学计划优质(五篇) 制定安排前,要分析探讨工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个安排的。优秀的安排都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是我为大家带来的安排书优秀范文,希望大家可以喜爱。 高二下学期数学教学安排免费 高二下学期数学教学安排篇一 在学校教学工作看法指导下,在年级部工作的框架下,仔细落实学校对备课组工作的各项要求,严格执行学校的各项教化教学制度和要求,强化数学教学探讨,提高全组老师的教学、教研水平,明确任务,团结协作,圆满完成教学教研任务。 运用人教版一般中学课程标准试验教科书数学(a版),教材在
2、坚持我国数学教化优良传统的前提下,仔细处理继承、借鉴、发展、创新之间的关系,体现基础性、时代性、典型性和可接受性等,具有亲和力、问题性、科学性、思想性、应用性、联系性等特点。 本学期上半期授课内容为选修12和选修44,中段考后进入第一轮复习。 仔细贯彻中学数学新课标精神,树立新的教学理念,以“双基”教学为主要内容,坚持“抓两头、带中间、整体推动”,使每个学生的数学实力都得到提高和发展。 高二文科学生共有10个班,其中尖尖班2个,8个平行重点班。尖尖班的学生重点是数学尖子生的培育,冲刺高考数学高分为目标。平行班学生的主要任务有两点,第一点:保证重点学生的数学成果稳步上升,成为学生的优势科目;其次
3、点:加强数学学习比较困难学生的辅导培育,增加其信息并逐步缩小数学成果差距。 1、选取与内容亲密相关的,典型的,丰富的和学生熟识的素材,用生动活泼的语言,创设能够体现数学的概念和结论,数学的思想和方法,以及数学应用的学习情境,使学生产生对数学的亲切感,引发学生“看个原委”的冲动,以达到培育其爱好的目的。 2、通过“视察”,“思索”,“探究”等栏目,引发学生的思索和探究活动,切实改进学生的学习方式。 3、在教学中强调类比,推广,特别化,化归等数学思想方法,尽可能养成其逻辑思维的习惯。 1、仔细落实,搞好集体备课。每两周进行一次集体备课。各组老师依据自已担当的任务,提前一周进行单元式的备课,并出好本
4、周的单页练习。教研会时,由一名老师作主要发言人,对本周的教材内容作分析,然后大家探讨探讨其中的重点、难点、教学方法等。 2、具体安排,保证练习质量。教学中用配备资料导学案,要求学生按教学进度完成相应的习题,老师要提前向学生指出不做的题,以免影响学生的时间,每周以内容“滚动式”编一份练习试卷,学生完成后老师要收齐批改,对存在的普遍性问题要支配时间讲评。 3、抓好其次课堂,稳定数学优生,培育数学实力爱好。尖尖班的教学进度可适当调整,教学难度要有所提升;其他各班要培育好本班的优生,留意激发学生的学习爱好,随时留意学生学习方法的指导。备课组也将组织学生上培优班。 4、加强辅导工作。对已经出现数学学习困
5、难的学生,老师的下班辅导非常重要。老师教学中,要尽快驾驭班上学生的数学学习状况,有针对性地进行辅导工作,既要留意照看好班上优生层,更不能忽视班上的困难学生。并依据须要在年级开设数学困难生补充辅导班。 高二下学期数学教学安排免费 高二下学期数学教学安排篇二 以教学大纲,考试说明,教材为依据,进行高二年级的教学工作。立足我校学生实际,在思想上增加学生学习数学的主动性,在学问学习上侧重双基训练,加强对学生创新思维、学问迁移、归纳拓展、综合运用等实力的培育,全面提高学生的数学素养。在此基础上,完成上级和学校下达的各项任务。 本学期主要学习两部分内容:完成第十一章三单元空间直线和平面,第四单元空间两个平
6、面;第十二章排列组合和概率 1、仔细钻研教材、大纲,联系本校实际,有针对性的进行教学。 2、仔细做好上学期期末考试的质量分析以及本学期每次的测试试卷的质量分析,对试卷要仔细评讲,找出问题刚好订正解决。 3、学生平常作业要仔细批阅,帮助学生找出错误缘由,督促学生订正错误,以便对学生进行综合分析探讨,找出学生在驾驭学问和方法上存在的缺陷。 4、仔细设计每一个教学环节,针对学生基础学问薄弱的现实,从基础概念,基本方法入手,夯实双基,在此基础上逐步提高。做到精选例题,讲解到位,刚好练习,细心批阅,督促改错。 5、利用早自习和晚自习,针对学生在学习中遇到的个别问题进行个别辅导。 最终,希望我整理的高二数
7、学下学期教学工作安排对您有所帮助,祝同学们学习进步。 高二下学期数学教学安排免费 高二下学期数学教学安排篇三 使学生在九年义务教化数学课程的基础上,进一步提高作为将来公民所必要的数学素养,以满意个人发展与社会进步的须要。详细目标如下:获得必要的数学基础学问和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发觉和创建的历程.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本实力。立足我校学生实际,在思想上增加学生学习数学的主动性,在学问上侧重双基训练,加强
8、对学生创新思维、学问迁移、归纳拓展、综合运用等实力的培育,全面提高学生的数学素养。 由于高二进行文理分班,所教的文科试验班。学生的数学学习状况较好,学生较自觉,但是,学生对自己学习数学的信念不足,主动性和主动性需加强,在做题时的敏捷性还不够,要加强举一反三的实力。 针对以上问题的出现,在本学期拟订以下目标和措施。其详细目标如下:获得必要的数学基础学问和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法。通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发觉和创建的历程。提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本实力。提高数学的
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