2023年最新幼儿园小班教案爱吃水果的牛小班爱吃水果的牛详案(四篇).docx
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1、2023年最新幼儿园小班教案爱吃水果的牛小班爱吃水果的牛详案(四篇) 作为一名老师,通常须要打算好一份教案,编写教案助于积累教学阅历,不断提高教学质量。写教案的时候须要留意什么呢?有哪些格式须要留意呢?这里我给大家共享一些最新的教案范文,便利大家学习。 幼儿园小班教案爱吃水果的牛 小班爱吃水果的牛详案篇一 1.帮助幼儿理解故事内容,知道水果、牛奶养分好。 2.知道水果的颜色,味道,和吃的方法。 3.体验故事所带来的愉悦性、趣味性。 1.故事视频和ppt。 2.一只大大的牛。 3.许多水果道具。 给后面的老师打打招呼吧。(恩,真棒,我们的小挚友真有礼貌) 今日老师给大家带来一位挚友,看看是谁呀?
2、指向ppt,(是一位动物挚友,) 师:是一只牛 师:这头牛肚子里面都是什么呀? 幼儿(水果) 师:哦!都是水果。 师:这头牛怎么有一肚子的水果呢?我们来听一个故事,听完故事我们就知道了。 ppt讲故事。 师:这头牛每天吃什么呢? (西瓜,草莓,苹果,香蕉,各种各样的水果) 哦,原来他是爱吃水果的牛 师:主子和邻居们怎么了? (生病,感冒,咳嗽) 师:那爱吃水果的牛呢?他感冒了吗 (没有) 师:爱吃水果的牛是怎么帮助大家,让大家好起来的? (给他们吃水果) 师:哦,给人家吃了水果,吃了水果,他们的病就渐渐的好起来。 还请他们喝了什么? (水,牛奶) 老师:什么口味的牛奶啊? (葡萄,苹果。) 老
3、师接着说哦,香蕉牛奶,葡萄牛奶,草莓牛奶,对吧,请主子喝各种各样的水果牛奶,大家的病就渐渐的(好起来了,不再生病了)。尽量引导幼儿说。 我们要像他一样喜爱吃各种各样的水果。 我们再一起听一听这个故事吧。 师:咦,这头爱吃水果的牛,它最爱吃哪些水果呢? (香蕉,草莓,葡萄,苹果,西瓜(订正发音) 师:各种各样的水果他都爱吃。你们像他一样爱吃水果吗? 师:你最喜爱吃什么水果,你为什么最喜爱他? 幼儿:各种水果说出来,老师引导幼儿说因为他喜爱.酸酸地,甜甜的 总结孩子说的话.喜爱.水果,喜爱他酸酸,甜甜的味道。 要激励说出不一样的.孩子。(你说得真棒)酸酸地,吃在嘴巴里面很特殊。 假如幼儿说不出来,
4、就说喜爱吃的水果太多了,一下子想不起来了。你最喜爱吃什么,说一个就好。还没想好。谁已经想好了, 再问的时候就说它的颜色你喜爱吗?喜爱,它的颜色是?恩。总结颜色和口味。 再问一个小孩,也说这个颜色和口味让孩子自我沟通。 这个水果怎么吃?是干脆啊呜,啊呜,吃,还是要喂或者是切还是剥皮吃。剥香蕉皮,尝尝看,甜不甜,很甜,自己剥的香蕉就更甜了只是要吃完酸酸的水果后,要爱护我们的牙齿,要刷牙 大总结:有的是切成一片一片吃的对吗,有的是剥皮吃的,他们这些不一样,可他们有一个是一样的。就是吃了水果后我们的身体,都会好起来,都会长得美丽起来,都会身体棒棒的了。 桌上有很多很多水果,爱吃水果的牛又到了吃水果的时
5、间了,选一个你自己喜爱的水果来送给他吃,好吗?好不好?我们给小牛喂水果喽。小牛,我请你吃水果。 爱吃水果的牛这个童话故事特别的好玩,活动目的在于激发幼儿感知水果的色调和特征,在故事中体验帮助他人的欢乐。 不足之处:背景音乐要穿插在ppt中,提问问题的时候也可以播放,在抛出问题的时候应当引导幼儿,播放视频的时候,可以事先告知幼儿,最终结尾,喂小牛吃水果,要换个说话的方式,更加简单理解。 师:小挚友的雪花印的好美啊,等下雪的时候我们一起用漂亮的雪花堆雪人吧。 本次活动,我还是将美术活动中最常用的教学手段“示范讲解法”放到了幼儿尝试后,采纳了“幼儿尝试在前、老师示范在后”的方法,主要是为了体现“幼儿
6、才是活动的主体。在教具的打算上运用了颜料印画,也增加了他们参加活动的爱好。在整个活动的环节,层次比较清楚,环节紧扣。活动评价时,让孩子们尝试自己讲评,指出不足之处,并讲解下次作画时应当留意的事项。但我发觉自己组织本次活动的主动性不怎么高,导致孩子们在活动中参加的时候也不怎么投入。讲评环节比较散乱,如何让孩子们主动参加讲评有待深思。 幼儿园小班教案爱吃水果的牛 小班爱吃水果的牛详案篇二 1、视察梨子、苹果等水果的颜色,以水果的颜色为题材创编儿歌。 2、培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说一般话。 1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜色)。 2、水果挂饰(梨子、苹果
7、、葡萄、西瓜)若干。 一、导入 指导语:今日呀,我们班来了几位小客人。是谁呢?现在,就请它们出来和大家见见面。 、老师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面),并引导幼儿说出是什么水果。 、细致看看,它们有颜色吗?(没有) 、请幼儿说说苹果是什么颜色的,说对了,老师则将图片翻过来,即红红的苹果。 、用同样的方法,请幼儿说说其它水果的颜色,如说对了,老师则将该水果的图片翻过来,即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。 二、编儿歌水果歌 老师告知幼儿要依据水果的颜色来编儿歌。 、给苹果编。 老师先编一句:什么水果红红的?启发幼儿编其次句:苹果苹果红红的。告知幼儿把老师编的一句和小挚友编的一句连
8、起来,儿歌就编好了。 、给梨子编。 由老师编第一句:什么水果黄黄的?启发幼儿说出梨子梨子黄黄的。 、给葡萄编。 现在我们给葡萄编。谁来编第一句?请一实力强的 幼儿编第一句:什么水果紫紫的?再由大家编出其次句:葡萄葡萄紫紫的。 、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。 什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的.。 、小挚友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来? 请幼儿仿照前面的句式编出:什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。 、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。 、集体再念一遍,可边念边动作。 三、嬉戏:水果歌。 请幼儿戴上水果
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