幼儿园大班上学期体育教案《学刘翔哥哥来跨栏》含反思.docx
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1、幼儿园大班上学期体育教案学刘翔哥哥来跨栏含反思 大班上学期体育教案学刘翔哥哥来跨栏含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿能向刘翔哥哥学习,勇于尝试、不怕困难,尝试助跑跨跳,发展幼儿的腿部力气,提高动作的协调性和灵敏性,通过活动熬炼幼儿的跳动实力,让他们的身体得到熬炼,快来看看幼儿园大班上学期体育学刘翔哥哥来跨栏含反思教案吧。 设计思路:1、助跑跨跳动作是大班年龄阶段较难驾驭的跳动动作,一味地进行特地的练习,会使幼儿感到枯燥乏味,同时也不利于动作的发展,本活动设计想通过学刘翔哥哥来跨栏这一主题式嬉戏方式贯穿整个运动教学,引导幼儿向刘翔哥哥学习,学做跨栏的嬉戏。同时驾驭助跑跨跳动作的一些基
2、本要领,促使动作的发展和动作的协调性。2、在组织此次运动时,障碍物要稳,落地处尽量做到松软。因幼儿骨盆还未形成,下肢关节、韧带都比较嫩。运动目标:1、尝试助跑跨跳,发展幼儿的腿部力气,提高动作的协调性和灵敏性。2、能向刘翔哥哥学习,勇于尝试、不怕困难。3、通过活动熬炼幼儿的跳动实力,让他们的身体得到熬炼。4、能依据指令做相应的动作。教学重点和难度:重点:尝试助跑跨跳肯定高度的障碍物。难点:助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落。运动环境和材料创设:1、运动前,让幼儿了解奥运跨栏冠军刘翔哥哥刻苦训练、克服困难、为国争光的故事。2、幼儿自画刘翔哥哥各种跨栏动态的图画,并贴在自己衣服上。3、供
3、应长短不同的纸棍、塑料棍或长板条若干。4、供应协助材料:凹凸不同的皮鞋盒。运动教学过程:一、扮演角色 活动身体幼儿扮演小运动员,身穿有刘翔画像的衣服,在教练员(老师)的带领下,做运动员举重、打排球、打乒乓等上肢运动的仿照动作。二、小运动员探究练习 教练员视察指导每个小运动员选择一根纸棍或塑料棍,再选择两个相同的皮鞋盒,找一个地方去尝试跳过有肯定高度的障碍物,活动的方式幼儿自由选择。三、小运动员示范 教练员启发引导1、教练员请个别幼儿进行展示沟通。并启发引导幼儿转入新的运动方式:有几个小运动员本事真大,跨跳跳得真好,我们看看,他们是怎么跳过肯定高度障碍物的。2、请几名小运动员进行示范。3、这几个
4、小运动员,他们跨跳的方法和我们有什么不同,我是教练员也来学一学。老师示范并讲解,同时引发小运动员一起参加探讨跨跳要求:助跑要中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落。四、小运动员尝试练习 教练员个别指导全体小运动员再次尝试助跑跨跳的动作,可以单独跳,也可以合作跳。教练员巡察视察,激励小运动员能主动尝试。重点帮助运动实力较弱的幼儿能主动尝试跳有肯定高度的障碍物。五、小运动员选择练习 教练员随机指导1、教练员出示比原来再高一点的障碍物(两个皮鞋盒重叠,用纸棍或塑料棍搁在上面),引导幼儿自由选择跳:小运动员,刚才的高度我们都能跳过去,现在可以选择更高一点的障碍物,你们能不能跳过去?2、小运动员可以选择原
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