2023年最新跳绳教练工作总结优秀.docx
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1、2023年最新跳绳教练工作总结优秀 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此,让我们写一份总结吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗?下面是我为大家带来的总结书优秀范文,希望大家可以喜爱。 跳绳教练工作总结篇一 一年级:鲁佳明二年级:张梦然三年级:时颖四年级:郭冉五年级:周尧六年级:周凯洋此次竞赛优点是: 一、各班能仔细组织学生训练,在技术上指导学生,进行模拟竞赛,使同学们驾驭了一些跳绳技能、技巧。 二、竞赛前进场有秩序,纪律很好,竞赛中拉拉队心情高涨,给参赛选手呼喊助威。 三、参赛选
2、手都有肯定的水*,做到了坚持不懈,尽最大实力发挥自己的应有水*,体现了坚韧、拼搏精神。存在的问题: (1)部分学生心理过于惊慌,打算不足,老师应给与指导。 (2)竞赛后半程,纪律较乱。 (3)竞赛中有些同学本应为为其他班选手加油呼喊,但鼓倒掌,发出唏嘘声,影响了选手的心情。 跳绳教练工作总结篇二 小学生跳绳教学总结 看:就是让不会跳的男生观看会跳的女生的表演,通过一段时间的欣赏,那些同学就产生了一种欲望,也想学会跳绳,于是自己的双手就会不由自主地摇起来,在这种状况下,我就采纳其次步战略。 传:就是老师传授跳绳的基本动作,在传授动作之前的两周时间,用单、双v换跳、拍手操、双手空摇双脚跳等动作,培
3、育学生的协调性和空间体立感;接着教学生徒手练习跳绳的动作,这时应注意学生手摇和脚跳的协调性。持绳练习时,先练习一只手拿住绳子的两端双脚跳的动作,在动作娴熟协调的基础上,再练习两手拿绳的练习。在练习时,老师着重指导学生跳绳的动作,先进行双脚跳,后练习单v换跳,动作频率由慢过渡到快。 帮:就是把经过老师教而没学会的学生,编成一个大组,给他们每人指派一位已经学会的学生,由会的学生教不会的学生。教的方法是:由会跳者反复演练跳绳动作,让不会跳者反复视察,然后由不会跳者进行练习,会跳者边自己练习边帮助其订正错误动作。 带:把经过上面两种方法还没能学会的学生再编成一组,也给他们每人指派一位跳得较好的学生。由
4、会跳的学生持绳,不会跳的学生站其前面或后面,两人同时跳,帮助不会跳者熬炼动作的协调性和体会跳绳的动作。练习时,不会跳者也双手跟着做摇绳的动作,但这时跳的频率要慢,练习一段时间后,就由不会跳者自己练习,会跳者自己边练习边订正帮助对象的错误动作。 通过以上四种练习方法,老师教会大部分学生,技术好的学生帮会小部分、带会小部分学生。学生经过一段时间的学习和练习,既学会了动作,又发挥了体育骨干的作用,增进了学生团结友爱、相互协作的良好品质。 跳绳教练工作总结篇三 20xx年10月28日下午,我校实行了跳绳竞赛,现对竞赛活动总结如下: 程序组织较好,各班对学生组织得有纪律、有秩序,活动过程中选手跳得很努力
5、,镇静、大方,坚持不懈,取得了很好的成果,收到了预期的效果,对学生主动参与体育熬炼起到了促进与引导的作用。 1、各班能仔细组织学生练习,对学生赐予技术上的指导,组织学生在班级内进行竞赛,选拔参赛选手,并对这些学生进行了更多的培训、指导,许多班级每天都利用课间的时间进行模拟竞赛,使学生驾驭了肯定的技能、技巧。 2、竞赛前,各班班主任组织学生进场时纪律很好,很有秩序。竞赛时,班主任能看好学生,让学生宁静地观看竞赛,其中六年级、五年级表现得最好。 3、参赛的选手技术技巧上都有肯定水平,能做到坚持不懈,尽自己最大的努力发挥自己的水平。 4、评委老师及工作人员能仔细、细致地查清数目,并刚好地填写好表格,
6、保证了这次竞赛的水平。 1、部分班级在观看竞赛时有学生混乱时,班主任老师没有刚好地去管理学生。 2、部分同学在参与竞赛时过于惊慌,心理素养不够好,老师应当赐予指导。 跳绳教练工作总结篇四 20xx -20xx学年上学期,我们小山学校举办的社团活动每周进行两次的跳绳活动现已结束,活动共进行了十六周。现对本学期跳绳活动做出的总结如下: 在本学期的跳绳过程中,程序组织较好,全部学生热忱高涨,课堂上学生表现较好,坚持不懈,都取得很大的进步并且对跳绳产生了深厚的爱好。通过一段时间花式跳短绳的社团活动,全体学生的爱好和爱好和花式跳绳的技术都得到了不同程度的提高,对学生主动参与体育熬炼起了促进与引导作用。学
7、生仔细学习,坚持不懈地练习,所以完成了本学期安排的全部课程,学会了正反双足跳,正反单足跳,一人摇绳两人跳,两人摇绳一人挑,以及多种花样跳法等。 1、全部学生在课前都做了充分的打算,每人都打算好了适合自己的跳绳,在课上也能做到仔细听老师的口令和指导,根据要求活动。 2、全部学生都很有组织,有纪律,遵守跳绳的规则和要领。同学之间相互帮助,又相互竞赛,共同合作,共同进步。 3、在跳绳活动的竞赛过程中,学生做到有秩序,尽自己最大的努力,并取得了优秀的成果。 1、学生实力提高了,现有的跳绳不够专业,我们须要选够一些专业的“速度绳”和“节拍绳”。 2、有个别学生由于年龄太小等问题对跳绳的驾驭还是不够娴熟,
8、希望在下学期的活动中能够接着熬炼跳绳的技巧。 跳绳教练工作总结篇五 体育教学工作总结 庄亚琴 转瞬一个学期就要过去了。在这一学期里,从思想上、政治上、工作上、严格要求自己,仔细备课、刻苦钻研教材、主动仔细的上好了每一节课、每一次出操,完成了体育教学的目的和任务。同时为培育学生德、智、体全面发展的好风习,进一步提高体育课教学质量,调动学生学体育、爱体育的主动性和推动我校的体育活动的发展起到了肯定的主动作用,为我校的精神文明建设起到了良好的作用,同时也推动了我校体育课的教学过程朝着良好趋势发展。 一、在指导思想方面: 全面实行党的教化方针,仔细学习科学发展观的重要思想、深化学习科学发展观及学生体质
9、健康标准实施方法。坚持以德育为首,教学为中心,加强学科创新意识,深化教化教学改革,提高自身的业务素养和体育教学质量,为培育小学生良好的体育习惯和终身体育意识而不懈努力。 二、在教材基本内容、工作重点方面: 1、学习新的课程标准和先进的教化教学理论,结合我校实际状况,学生来源比较广、基本素养参差不齐等等现状。用人才观、质量观、学生观去分析已经陈旧教学模式,多采纳赏识教化、激励教化和启发教化等方式教学。变更和探讨新的教学思路,力图变更学生的学习方式,引导学生主动参加、乐于尝试、肯于熬炼,让学生真正成为课堂学习的主体,逐步提高学生的各项运动实力。 2、在重点方面,突出学习的主体,本着学生的爱好、须要
10、、情感和特性,通过学生亲身体验,参加活动,自主学习,促进学生的特性发展。 3、在潜移默化的体育嬉戏中,激励学生在“玩中学”、“做中学”提倡学生自主“创意”、设计“聪慧玩”的方案,提倡学生共同嬉戏,把“玩”作为教化的一种形式和手段,培育学生的创新精神和实践实力。 三、在教化教学方面: 老师作为向学生传播学问的主导者,课堂教学就是主要途径,搞好课堂教学就成了我们的最神圣的职责。体育与健康教学也是同样,首先要向阅历丰富的老师学习,实行别人之长,补自己之短的方法。来提高自己的教学实力,我们常常相互听课,探讨,以此来提高自己的教学水平,并在此过程中不断把握住教材的重点,难点,关建,易犯错误等,进行策化,
11、奇妙的按排所学的内容,为了动作的精确性、课前仔细练习了每一个示范动作,使学生能得到正确的仿照和学习。并结合学校体育工作安排,抓住学生求知的迫切心理、刚好而精确地讲授有关内容。例如;当我们起先运用新的塑胶操场时,我们依据学生需求,首先介绍跑的学问、技巧以及留意事项,并不断的支配有关跑的课程,同时,穿插各种体育嬉戏,既满意了学生想跑跑的心理需求,也发展了学生体能素养,更是从爱好动身,把学生对跑学问的水平向更高的方向作了一个飞跃的引领,从而轻松的达到了熬炼学生身体素养的目的。使学生体质和理论得到了较好的结合。 四、在教学备课打算方面: 本人在整个学期能够仔细备课,坚持无备课不上堂的原则,并把“新的课
12、程标准”的实质要求贯穿在教学和备课之中,刚好的学习报刊、杂志、来提高和补充自己的业务水平。 在本学期,学校各项工作比较多,每项工作都能刚好完成、仔细的做好政治、业务、听课、笔记等等书面材料的总结记录。 总之,在本学期的工作是主动仔细的,但还存在着不足之处,在此,我也表表决心:下个学期,更加努力的去学习、探究,让我在教教化教学方面有更大的收获。 跳绳教练工作总结篇六 学校跳绳活动总结1 20xx20xx学年上学期,我们小山学校举办的社团活动每周进行两次的跳绳活动现已结束,活动共进行了十六周。现对本学期跳绳活动做出的总结如下: 一、总体状况: 在本学期的跳绳过程中,程序组织较好,全部学生热忱高涨,
13、课堂上学生表现较好,坚持不懈,都取得很大的进步并且对跳绳产生了深厚的爱好。通过一段时间花式跳短绳的社团活动,全体学生的爱好和爱好和花式跳绳的技术都得到了不同程度的提高,对学生主动参与体育熬炼起了促进与引导作用。学生仔细学习,坚持不懈地练习,所以完成了本学期安排的全部课程,学会了正反双足跳,正反单足跳,一人摇绳两人跳,两人摇绳一人挑,以及多种花样跳法等。 二、主要优点: 1、全部学生在课前都做了充分的打算,每人都打算好了适合自己的跳绳,在课上也能做到仔细听老师的口令和指导,根据要求活动。 2、全部学生都很有组织,有纪律,遵守跳绳的规则和要领。同学之间相互帮助,又相互竞赛,共同合作,共同进步。 3
14、、在跳绳活动的竞赛过程中,学生做到有秩序,尽自己最大的努力,并取得了优秀的成果。 三、存在问题: 1、学生实力提高了,现有的跳绳不够专业,我们须要选够一些专业的“速度绳”和“节拍绳”。 2、有个别学生由于年龄太小等问题对跳绳的驾驭还是不够娴熟,希望在下学期的活动中能够接着熬炼跳绳的技巧。 学校跳绳活动总结2 一、 通过跳绳爱好小组活动,丰富了学生的课余生活。参与跳绳竞赛的同学来自各个班,相比于以前,学生的学习任务多,不是写作业就是背书,现在学生参与了跳绳活动,活跃熬炼了身心,使校内生活变得真正丰富起来。 二、 通过跳绳爱好小组,增加了学生对体育活动的相识,发展了学生的体质,较好的弥补了体育课的
15、不足。我校是一个农村薄弱学校,体育教学方面比较薄弱,学生熬炼的时间,方式难得到有效的保证,在体质方面状况不容乐观。跳绳爱好小组与晨练结合起来,能够在这方面做一点努力。 三、 当然跳绳爱好小组活动也存在许多困难与不足。首先是队员太多。我校规定是每天每个当天没有体育课的班级(六年级除外)除了参与其他爱好小组的同学外,剩下的都要参与跳绳小组。平均每天都有几十个,而负责的老师只有我一个,精力上的确顾不过来,光组织就费了许多时间,几乎没有时间去详细指导。其次是虎头蛇尾。起先学生热忱还很高,但到了后来热忱就少了,人也越来越少了。有些班干脆就不下来了,甚至要我在广播里喊才出来。我觉得根本缘由是各方面对体育工
16、作重视不够,不能从一种“育”的角度来看问题。农村学校,体育课程原来就艰难有限,体育工作的开展还要靠全体老师的坚韧开拓。 经过一学期的跳绳活动,学生有不少收获,我将从以下两个方面进行总结: 一、群体性方面 1、自觉性提高 在刚起先组织跳绳时,全部学生都特别兴奋,一拿到绳子,就飞速地奔跑着、跳着。在班主任和副班主任的带领下,学生学会了把绳子卷起来,有组织、有秩序地排着队走到本班所在的区域内跳绳。活动完毕后,学生们也都自觉地把绳子卷起来,排队有秩序地回到教室。 2、花样丰富 学生的仿照和创新实力特别强。刚起先许多学生都不太会跳绳,只是兴奋地拿着绳子乱奔乱跳。经过这一个多月的练习,学生学会了许多花样。
17、例如正交叉跳,后交叉跳,双脚跳、单脚跳五花八门,各种各样。有的学生很有创意,两个人拿一条短绳,蹦跳着,简称为“双双跳”。 3、师生关系融洽 在跳绳的过程中,老师和学生融成一片。有时老师作摇手,摇着长绳,有依次地组织学生跳;有时学生作摇手,老师和学生一起跳。老师跳短绳,组织一个学生在面前,师生同心同德,协作得特别好。经过这些活动中,老师和学生的关系更融洽了。 4、促进学生学习 在跳绳的过程中,数学老师还让学生一边跳绳一边背数学乘法口诀,手脑并用,促进学生利用那激烈的体育活动精神学习文化,使学生们更快更有效地驾驭口诀。 二、竞赛方面 1、班内竞赛 在练习跳绳的过程中,许多学生自觉组织两个人进行了竞
18、赛,看谁跳得好、跳得快、跳得多。班主任组织小组进行竞赛,通过小组竞赛,激发了学生更主动、更有志气战胜对方。从而,增加了班级凝合力和学生集体荣誉感。 2、班际竞赛 速度跳绳:时间为1分钟,全班参加,成果相加除平均数为本班总成果,在规定的时间内跳的次数最多的为胜者。 总而言之,跳绳活动丰富了学生的课余生活,增加了学生体质,熬炼了学生意志,增加了班级凝合力,增加了学生集体荣誉感,亲密了师生之间的沟通和联系,促进了校内的和谐发展。 跳绳教练工作总结篇七 为了丰富我校学生课余生活,充分激发学生的学习热忱,11月30日信息系开展了跳绳竞赛,为学生呈现自己,熬炼自己提升了机会,更为爱好运动的同学供应了良好的
19、沟通平台。 一活动状况概说 努力营造一个主动向上的,健康的,文明的校内活动氛围。 通过组织活动,激发学生酷爱运动,用于参加的志气。 通过活动,促进学校体育发展,提高我校师生身体素养修养,全面展示我校素养教化。 二活动收获 在竞赛中同学们用自己全部的经验去跳绳。本次参赛选手都表现特别主动,使跳绳竞赛更加的充溢了活力,同时也呈现了同学们的潜力。通过这次跳绳竞赛,同学们用自己飞速的跳绳步伐呈现了高校生们的清晰活力。 三不足之处 在开展过程中,我们女生部成员适时组织人员对活动进行支配,汇总各选手的竞赛状况,但在竞赛进行的过程中还有部分工作没有做到很完善,我们会主动改进,不会在下次活动中再出现类似的工作
20、失误。 竞赛中,同学们都以主动的看法来参与这次跳绳竞赛。他们迈着飞速的步伐以主动的心态来参与活动,他们用飞速的步伐跳出了我们高校生的青春活力,也呈现了同学们主动向上、团结奋进的精神风貌。 跳绳教练工作总结篇八 体育教学工作总结 1、学生上课主动性高,能在老师的要求下主动熬炼,对学生本身增加体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特殊是对培智一年级和三年级的学生,使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。 2、通过体育课的熬炼,使那些有行动障碍的学生消退了自卑心理,感受到了学校、班级和老师的暖和,有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心,促进德、智,体等方面的全面发展。 3、整个体育教学
21、,突出了好用性和趣味性的原则,既保证了学生得到主动熬炼,又使学生在学习过程中感到开心,养成了熬炼身体的习惯。在教案的编写上,突出了个别化教学原则,尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式,更增加了学生的自信念,使他了解到自己在这个群体中重要性,是我们这个大家庭中不行缺少的一员。 4、在教学过程中,教学进度和教学内容的支配,根据由易到难,由简到繁的原则,实行多次重复练习,使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象,有利于学生对技术动作的驾驭和运动表象的形成。运动负荷由小到大,满意了不同类型学生的要求。 5、师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。老师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难
22、度或要求,使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利,如我在单足跳的练习中,可允许学生换一次脚,这样就使学生尝到了胜利的味道,有了很大的成就感。对待学生方面,既要求严格注意素养的培育,提高他们的自信念方面,还多赐予激励和表扬,坚决他们克服困难决心,也培育他们吃苦耐劳,坚韧拼搏的体育精神。 6、通过不同类型的球类运动及嬉戏,使学生提高了身体的协调性,增加了学生对参与体育熬炼的爱好。 总之,从这一年的体育教学中,使我深深体会到,要当一名体育老师并不难,但较精彩上好每一堂课,完成每一项体育训练,培育更多的体育优生就很艰难了。首先,我特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减
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