幼儿园小班语言说课教案《小鸭找朋友》含反思.docx
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1、幼儿园小班语言说课教案小鸭找朋友含反思 小班语言说课教案小鸭找挚友含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿亲近小动物,了解一些常见动物的生活习性,通过仿照小动物之间的对话,培育幼儿完整的语言表述实力能大胆运用有礼貌的语言拒绝别人,快来看看小班语言说课小鸭找挚友含反思教案吧。 说幼儿小班上学期幼儿由于年龄关系以及认知水平有限,在语言表达上多数不完整,有的幼儿甚至只会运用一些简洁的词或词组来与别人进行沟通,在语言方面表现出肯定的匮乏。尤其在与同伴交往的过程中不能恰当地表达自己的本意,或交往方式不能被同伴认同。刚开学时我们就开展了一系列有关挚友的活动,对挚友这个字眼孩子们还是比较熟识的,也很乐
2、意做大家的好挚友。通过二个多月的幼儿园生活,孩子们也懂得了一些粗浅地礼貌用语:如老师早,老师再见等。但在这个活动中我看到新的交挚友的方式拒绝别人时的礼貌用语,这也是我选择这个活动的很大缘由。对于小班孩子而言,这个语言活动倘如能顺当地实施开展,对我班孩子交挚友方面确定是有帮助的。说活动教材:小鸭找挚友这个简洁的故事,语言比较简洁,有重复性,有利于小班孩子的理解与学习。故事中依据不同动物的生活习性,让幼儿知道有的动物能和小鸭在池塘里玩,有的动物不能和小鸭在池塘里玩。重复性的动物对话,适合小班孩子的语言发展水平。但是课程的提示中从另一个角度学说拒绝别人的礼貌用语来理解故事,我觉得跳出了平常故事教学的
3、局限圈,是将语言与社会领域的有机结合,既可以在故事中发展语言,又可以在活动享受礼貌交往的欢乐。说活动目标:依据教学内容及我班孩子的年龄特点,我就认知、实力、情感三方面制定了活动目标,活动目标如下:1、通过仿照小动物之间的对话,培育幼儿完整的语言表述实力。2、亲近小动物,了解一些常见动物的生活习性。3、能大胆运用有礼貌的语言拒绝别人。分析:从三条目标来看,第一条是主导目标也是实力目标,意想通过这个活动让幼儿仿照小动物之间的简洁对话,从而发展幼儿的语言表达实力,我想小班初期要注意幼儿语言表达的完整性,所以也就在目标中体现了这一点。其次条是认知目标,在这个故事中,有的动物会游泳,有的动物是不会游泳的
4、,因此不能下河,让幼儿通过这个故事了解一些动物的习性是一个很好的契机。第三条目标是情感方面的,与以往的情感目标所不同的是,这次是婉言拒绝别人的艺术,拒绝别人时我们也要有礼貌,这是人与人之间交往的艺术。说活动的重难点重点:理解故事内容,学习故事中小动物的对话分析:我们制定重难点时往往是从所定的目标动身,因为是语言活动,又是以故事的形式出现的,所以理解故事内容,学说小动物之间的对话就成了本次活动的重心,通过生动的FLASH带动幼儿的表达欲望。难点:区分会游泳和不会游泳的动物分析:在活动中出现的小动物有的会游泳,有的不会游泳,这也是每一个小动物的特有习性,让孩子知道不会游泳的是不能下水的,否则要淹死
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