一个都不能少观后感50字一个都不能少观后感300字(三篇).docx
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1、 一个都不能少观后感50字一个都不能少观后感300字(三篇) 这部电影叙述了发生在一个贫困山区学校里的故事,故事情节以仆人公魏敏芝和学生张慧科之间的各种情节绽开,影片的主旨也是围绕这逐步表现出来的。 该片的主要剧情就是水泉小学的高教师要回家探望病重的母亲,村长从邻村找来魏敏芝给高教师代一个月课。高教师见魏敏芝只有十三、四岁,教不成书,不想要。村长说,找这么一个人不简单,她能给你把娃看住。先让她凑合一个月等你回来再说。水泉小学原先有三、四十个学生,每年都有学生流失,现在只剩二十八个了。高教师临走时一再嘱咐魏敏芝,肯定要把学生看住,一个都不能少。魏敏芝成天让学生抄课文,每天清点人数,谁要把学生弄走
2、,就跟谁急,连村长的话也不听。学生见她人小,又不会上课,不听她的,有的有意跟她捣乱,弄得教室里乱哄哄的。她不顾不问,只是守在教室门口,不到时间不让走。十岁的张慧科因家里欠债无力归还,不得不失学到城里打工。魏敏芝记住高教师临行前的嘱咐,决心把张慧科找回来,她打听到张慧科城里的住处,单身一人踏上了进城之路,十三岁的魏敏芝开头茫人海里的查找 影片中的仆人公魏敏芝虽然是一个一般的代课教师,但她从每个情节所表现出来的精神值得现在的我们去借鉴,去学习。片中最为印象深的就是魏敏芝孤身一人去了人生地不熟的城里找学生张慧科。她没有遗忘高教师临走时对她的嘱咐,为了不使学生少一个,她努力在人人茫海中查找张慧科,在车
3、站待过,在街上睡过,为了充饥喝水龙头流出的凉水,那电视台大门口一声接一声的“你是台长吗?”的询问声,是何等的震颤人心,那是对全部观众心底的召唤不管前面有多大困难,只要坚决心中那永恒的信念,便只顾风雨兼程。她那种执着,那种坚持,那种尽职尽责、不达目的不罢休,那股犟劲,把自己生命的能量发挥到极致来实现自己心中的信念,是现在的我们所缺乏的,所没有的。试想在现实生活中用这样诚恳和坚韧的态度对待实际困难的又有几人呢?一个都不能少,多么简洁的字眼呀,如今又有谁能坚持比这还小的信念呢?随着社会的进步,经济的告知进展,人民生活水平的快速提高。物质文明成了某些精神空虚得人的借口,他们每天过着物质高于一切的生活,
4、将精神建立抛之脑后,却不知道自己有了只会享受不会制造的悲伤头脑,把个人利益放在首位。 另外,影片所呈现出来的城市面目也令人看了担心,我国国内形成了阶层差距,造成了有些城里人对乡下人的卑视,即使是对一个乡村来的小女孩也是如此,影片中魏敏芝到电视台要见台长,那个接待处的女职员对她说话的口气和态度就说明了那种社会阶级性,城里人瞧不起乡下人,这就是我国国内真实状况的典型写照。在全部观看过该影片的观众眼中,片中女职员与魏敏芝其实毫无区分,只不过魏敏芝表现的是农村人纯朴的一面,农村人感动的一面,相比之下鲜亮的突出了女职员的冷漠是。魏敏芝以一共性格烈,要强的农村姑娘形象,将农村的状况真实的呈现给观众,提倡大
5、家关注农村,多想想农村的面貌和那些渴望学问的农村孩子。 现在,中国又何止一所水泉小学呢,又岂止一个像张慧科一样的辍学儿童呢,简陋的教室,坑坑洼洼的课桌,粉笔的短缺,遍布了中国各大贫困地区。假如这些人多关注一下农村,多了解一下农村现实的状况话,那么农村就不会变的再穷,教学设备也不会变的短缺,那些渴望学问的孩子也会走出农村,去查找学问的殿堂,去放飞他们的幻想。 张艺谋导演以最朴实的拍摄手法,将我国某些地区孩子们简陋的学习生活的条件及其淳朴的心灵以影片的形式较为真实地反映出来,为的就是唤醒大家的思索,思索我国教育制度存在的失败和社会现状问题,从而查找到解决这些问题的方针,政策。 当再次观看到该影片时
6、,自己不再像儿时那样,多了点分析问题的思维,能够从影片中学到“一个都不能少”的精神,深刻地熟悉到中国教育制度的缺陷和社会上普遍存在的岐视现象。该片意在教育我们,请我们为此时的幸福而感到快乐,学会珍惜眼前的美妙,也请我们多关注一下农村,关注那些渴望学问的孩子。 一个都不能少观后感50字 一个都不能少观后感300字篇二 最近,看了张艺谋导演的影片一个都不能少,这是一部十多年前的片子,它反映了农村小学教育的落后现状和代课教师的艰辛工作。该影片叙述了一个发生在贫困山村小学里感人泪下的故事。片中的女仆人公魏敏芝教师因受老教师的托付,发奋维护这个小学里的每一个学生都能够在校读书的故事。她从头到尾都在坚持,
7、要让学生一个都不能少。从而发生了她历尽艰辛找回一个因家里贫困而辍学到城里打工的男学生。片中所描述的故事情节,无不让我感慨万千。 一年级到六年级只有28个学生,全部的课程都由一个五十多岁的老教师担当。可见这个山区的贫困程度。更加珍贵的是这位老教师的敬业精神,直到病倒了,还一再嘱咐代课教师要让这个学校的学生,一个都不能少,多么尽业的教师。尽心敬业的精神,值得我们反思。在现代的社会,每个人都在为自己完善的前程发奋,规划着自己的将来蓝图没有人情愿去到这些穷山区,去花比别人艰辛几十倍的汗水,却只能拿到几十块钱的工资。 记得我在读小学的时候,我们一个班都不止28个同学。山区小学那样貌的读书时机,是何等的少
8、。看着他们的教学环境,回想我从小到大所理解教育的学校,那个差距,心里真不是味道。虽然我们的祖国比以前强壮了,但还是有许多地方非常贫困,连吃饱饭都谈不上,能上学校读书,对山区的小孩子来说,那更是一种奢望。 因此,又有一个男学生正因家庭的贫困而选取辍学,离开家乡,离开学校,踏上了打工挣钱的路。正因老教师最终离开学校时的嘱咐,代课教师毅然打算要去找回辍学的男学生,正因“一个都不能少”,她坚持着。看着她为了能买上乘车去城里的车票,和学生们一齐去为砖厂搬砖挣钱时,一种心酸由然而生。就正因贫困,做什么事都会受到限制,连一张车票的钱,都要花上时刻去发奋挣来。 发奋所付出的汗水得来的钱还不够买到一张车票。这并
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