《音乐巨人贝多芬》课后同步练习题及答案.docx
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1、 音乐巨人贝多芬课后同步练习题及答案 1、依据“提示”默读课文,标出自然段序号,划出不熟悉的字词。 2、读准下面加点字的字音。 重荷 深邃 踌躇 磐石 门槛 犯难 流氓 下颏 仿照 头颅 喧嚣 惹人注目 3、理解下面词语的意思。 重荷: 深邃: 踌躇: 磐石: 愁苦: 盼望: 锁闭: 喧嚣 惹人注目: 杂乱无章: 不见天日: 4、初步阅读课文,了解课文的根本内容。 5、登记你初读的体会、感受以及不明白的地方,以便和教师同学沟通。 二、合作学习和探究学习 1、按时间挨次划分课文的构造层次,有好几种不同的结果。请依据下面的概括进展划分。然后争论一下,还有哪些不同的划分。 第一局部:(第 自然段第
2、自然段)写客人敲开贝多芬的家门,来到贝多芬工作的房子,以及女佣对贝多芬的”介绍。 其次局部:(第 自然段第 自然段)写客人见到了贝多芬。 第三局部:(第 自然段第 自然段)写贝多芬下楼以及他和客人的交谈。 第四局部:(第 自然段第 自然段)写贝多芬和客人共进晚餐以及他对往事的回忆。 2、文章不管是在对贝多芬的外貌描写上,还是在对他的语言描写上,都表现了他对不幸遭受的抗争精神。请从课文中找出一些详细的例子进展分析。 答: 3、品尝下面的句子,说说它们表达了什么意思。 “好,你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。” 答: “听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里盼望写出的音乐
3、!” 答; 4、对这篇课文还有哪些不理解的地方,提出来与教师同学作进一步的探究。 参考答案 1、15 69 1024 2527 2、“两肩极宽敞,及命运的担子”,“深邃的眼睛略带灰色,生的意志。”这些外貌描写都显示了他对于不幸遭受不妥协不屈服的抗争意志;“一座已倒落了的火山,头颅在熔岩内燃烧,舍命盼望挣扎出来。”这句话表现了贝多芬在遭到失聪的打击后不甘心就此放弃他的音乐事业,“舍命”“盼望”表现了他与不幸命运做斗争的决心。 3、这是一个比方。贝多芬的意思是说,一般人都以为他很可怕,很难接近,而“客人”竟然来访问他,女佣也未经他的允许就让客人进门,他对他们的做法感到惊讶。这句话显示了贝多芬幽默,也间接地表现了他渴望被人了解的的心情。 贝多芬以他整个的生命和热忱从事音乐创作,音乐在他的笔下和心里,已经成为生命的象征,而乐队只能奏出有声的音符,却不能完善传达心灵的律动和生命的节奏,即贝多芬“心里的音乐”。这句话提醒了贝多芬视音乐为生命的感情。
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