幼儿园小班数学教案活动《找朋友》含反思.docx
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1、幼儿园小班数学教案活动找朋友含反思 小班数学教案活动找挚友含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿学习独立粘贴的习惯,体验操作的欢乐,能发觉鱼的不同特征,并大胆表述,培育幼儿比较和推断的实力,快来看看幼儿园小班数学活动找挚友含反思教案吧。 设计意图:在找挚友的过程中,不仅可以让孩子发觉鱼身上的不同颜色,而且须要孩子在细致视察的基础上发觉颜色排列上的差异,从而依据鱼身上的条纹,找到相应好挚友。粘纸是孩子们特别喜爱的操作,因此这一教学活动,不仅可以让孩子们在数学活动中认知学习,且能在操作中体验找挚友的乐趣。活动目标:1、能发觉鱼的不同特征,并大胆表述。2、学习独立粘贴的习惯,体验操作的欢乐。
2、3、培育幼儿比较和推断的实力。4、引导幼儿主动与材料互动,体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维实力。活动重点难点:活动重点:能发觉鱼的不同特征,并大胆表述活动难点:学习独立视察、粘贴的习惯,体验操作的欢乐活动过程:一、出示两条鱼,幼儿视察发觉两条鱼条纹的不同之处二、找好挚友再出示两种相同的鱼,请个别幼儿上来找挚友三、出示三条鱼,幼儿表达视察到的不同处四、出示贴纸,老师示范五、幼儿操作活动反思:第一次在小班尝试数学活动的教学,在还并不太熟知每个幼儿实力的状况下,本次活动不仅是努力尝试达到目标,也是在操作中视察每一幼儿数学实力的差异,为今后数学的集体教学创设更相宜的环节。(1)视察教学的层次性
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