幼儿园大班环保说课稿范例《布袋乐》含反思.docx
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1、幼儿园大班环保说课稿范例布袋乐含反思 大班环保说课稿范例布袋乐含反思适用于大班的环保主题教学活动当中,让幼儿能大胆用语言的表达自己的看法,乐于用肢体动作表现自己的、勇于探究,能于同伴相互嬉戏,促进师生间的交往,体验嬉戏中的欢乐,通过活动培育细致的视察力,仿照力和动作的协调实力,同伴间初步的合作实力,快来看看幼儿园大班环保说课稿范例布袋乐含反思教案吧。 大班活动说课稿:布袋乐一、说教材爱惜环境、爱护环境是近年来的一个热门话题。如何以恰当的形式把环保学问渗透到幼儿教化中,使教化的内容既不呆板又不枯燥?我从身边的一只随处可见的布袋子入手,设计了本次。同时大班的幼儿活泼好动,他们对外界充溢了新奇,一把
2、沙、一块砖都可能成为孩子们手中的宝,可以乐不思索的晚上半天。纲要指出:教化内容的选择,既要贴近幼儿的生活,为幼儿感爱好的事物和问题,又要有助于拓宽幼儿的阅历和视野。因此,选择了布袋子为教学内容既符合现实水平,又有肯定的挑战性。二、目标活动目标是教学活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。依据幼儿的年龄特点和实际状况,确立了情感、实力、语言、动作等方面的目标:1、能于同伴相互嬉戏,促进师生间的交往,体验嬉戏中的欢乐。2、能大胆用语言的表达自己的看法,乐于用肢体动作表现自己的、勇于探究。3、通过活动培育细致的视察力,仿照力和动作的协调实力,同伴间初步的合作实力。依据目标,我们把活动的重点定为:能主动
3、思索、勇于尝试、敢于表达、乐于表现。整个活动都是以这个重点为主的,主要是通过了解布袋子、玩布袋子、洗布袋子、晾布袋子等几个环节完成的。三、活动打算活动打算是为了完成详细活动目标服务的,同时幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得发展的,活动打算必需与目标、活动主体的实力、爱好、须要等相适应。所以,我既进行了物质打算并又考虑到幼儿>的学问阅历打算。物质打算主要是:各种布袋子、音乐、场地学问阅历打算是:幼儿已相识过布袋子了四、说教法、学法(一)教法1、动中我运用了启发提问法、引导发觉法、视察法、演示法等。对于这些方法的运用,我变以往教学的传统模式老师说教,为以幼儿为主体,老师以启发、引导的方式
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