2023垃圾分类宣传活动策划方案7篇.docx
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1、2023垃圾分类宣传活动策划方案7篇2023垃圾分类宣传活动策划方案篇1一、宣传重点重点宣传农村生活垃圾分类有关工作要求和工作方案出台贯 彻实施的重要意义,解读主要内容;宣传农村生活垃圾分类工作在 减少垃圾污染、改善城乡人居环境等方面的工作成效,引导广大 群众在积极参与到垃圾分类工作当中。二、宣传方式1、纳入文明创建。将农村生活垃圾分类工作融入群众性精神文明创建活动中, 深化市民文明行为引导活动,规范和促进市民文明行为。开展进校园活动,向广大教职工、学生和学生家长加强宣 传。2、重要交通窗口。在镇公交站台、校车停靠点醒目处进行宣传海报的张贴。在公交车内做好宣传海报的张贴。3、重点商业区域。通过
2、镇、村宣传橱窗等阵地进行专题宣传。在主要商业街区张贴公益宣传标语。4、社区、村庄阅报栏。抓好社区、村庄阅报栏的宣传,每个 间废纸、纸巾等难以回收的废弃物,采取卫生填埋可有效减少对 地下水、地表水、土壤及空气的污染。(五)垃圾分类小游戏学生分为四组,分别拿一种垃圾桶,老师随机出示垃圾图片 给一位学生,学生分辨属于哪一类垃圾并进行投递,拿垃圾桶的 学生进行评判他是否扔对了。(六)树立垃圾分类的坏保意识,宣传垃圾分类的重要意义, 爱护身边的环境,把垃圾从敌人变成朋友。(七)活动后续1 .出“拉圾分类”主题黑板报2 .设计“垃圾分类”垃圾桶。2023垃圾分类宣传活动策划方案篇5为全面贯彻落实市委、市政
3、府关于推进垃圾分类工作的具体 部署,普及生活垃圾分类知识,提高生活垃圾分类意识,引导形 成生活垃圾分类投放习惯,营造“垃圾分类人人知晓,垃圾分类 人人参与”的良好氛围,根据市城管局、市教育局联合下发的关 于组织开展“垃圾分类进校园”宣传教育活动的通知要求,请 各校充分认识此项工作的重要意义,切实加强组织领导,积极开 展“垃圾分类进校园”宣传教育活动。活动要求如下:、组织收看视频录播活动。通过、教育云平台”观看主题教育活动录播视频,学习生活 垃圾分类知识。二、组织开展垃圾分类实践活动。(一)各校可结合校情,以班级为单位开展垃圾分类宣传教育 活动,指导垃圾分类方法,如开展知识宣讲、学生创意作品展、
4、 垃圾分类互动游戏等,培养学生生活垃圾分类投放习惯。(二)通过黑板报、宣传栏等阵地,宣传好垃圾分类的意义, 集中展示一批生活垃圾分类“小能手”,传递校园正能量。对于 垃圾分类创新性做法,可发布到一县教育体育网进行宣传推广。三、活动要密切联系生活实际,突出垃圾分类意识和习惯的 培养,力求取得实效,同时要切实做好活动过程中的安全保障工 作。2023垃圾分类宣传活动策划方案篇6城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无 害化的一个十分重要的步骤,对于改善人民环境,实现城市的可 持续发展,创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收 集,不仅关系到城市的文明程度和城市形象,也是城市生态环境
5、 建设最基础的工作,更是一项利国利民的事业。本项活动主要是通过讨论、探究、设计方案等形式让孩子们 知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,从而引导孩子重视环境保护,注意节约资源。一、活动目标(一)知识与技能1、知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾 和有害垃圾都包括哪些。2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾。(二)过程与方法1、通过提出问题、设置竞赛,引导孩子讨论、设计方案、表 达,培养探究问题的能力,进一步培养科学思维的素质。2、培养孩子的分析问题、解决问题的能力和创新能力。(三)情感态度与价值观1、培养孩子的探究精神。2、树立环保意识。二、重点难
6、点重点:让孩子了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分类的意义 和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。难点:让孩子设计垃圾分类方案。三、活动准备1、组织准备:3人一组,共分4组。一人作组长,主要负责上讲台汇报;一人主要负责设计方案; 一人负责记录活动情况,填写活动报告,并且作时间控制。2、器材准备:写字白板一块、垃圾分类活动报告(每小组一份)、笔。四、活动过程(一)介绍活动导入1、活动形式介绍欢迎小朋友参加活动!本次活动以小组竞赛为形式,通过讨 论、游戏、探究、设计方案、分享等方式让小朋友了解垃圾分类 的意义和标准,从而树立环保意识。给两分钟时间准备:请小朋友分成四组,给小组命名,准备
7、 才艺表演。两分钟后抢答,小组派代表上讲台报组名,并写在白 板上。【评分规则】(1)按上台顺序倒记分:第一位小组上讲台报 组名的记4分,第二位小组上讲台报组名的记3分,第三位小组 上讲台报组名的记2分,第四位小组上讲台报组名的记1分。(2)有才艺表演的小组加1分。2、活动主题介绍简单介绍垃圾分类的意义:城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤,对于改善人民环境,实现城市的可 持续发展,创建节约型社会具有重要意义。(二)活动开展1、了解垃圾(1)讨论首先请小朋友谈谈生活中有哪些垃圾?请举例说明,在白板 上画示意图。(例如:啤酒瓶、易拉罐、废电池、塑料矿泉水瓶、
8、废纸、烟 头等,这些都很容易画出示意图。)【评分规则】举手发言的小组加1分,能画示意图的加1分。 若有特别优秀的酌情加12分。(2)游戏刚才每个小组各自说了一种垃圾,还有没有更多的呢?下面 开展一个小游戏:轮流说垃圾。请每个小组派一名代表参加。留 在座位的组员要做笔记,可以自己添加一些垃圾名称,比比哪个 小组写得多。【评分规则】四名小组代表按顺序战成一排,每位代表轮流 说出一项垃圾,(例如:果皮、菜头、废纸)不能重复、不能 说错,有说重复、说错的代表要退场。如果一时想不出,停顿过 久的话,其他小朋友可以倒计时十秒,还答不出来的话要退场。按退场顺序记分:第一个退场的小组记1分,依此类推,最后一
9、个退场的小组记4分。对于留在座位的小组成员记录的垃圾名称的情况,按写得名 称的多少记分:写得最多的记4分,依此类推,写得最少的记1 分。要求留在座位的小组成员要认真听代表的回答是否有重复或 错误,停顿时要倒计时。欢迎家长观众参与。2、探究垃圾分类的方法(1)讨论与设计生活中原来有这么多东西被当作垃圾,随之而来的问题就多 To比如同学家里喝完的酒瓶闲着,要嘛就随手扔到垃圾堆里。 可乐、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里,有的同学甚至随 手在路边一丢。有的同学将废纸乱扔,甚至不节约用纸。生活中 许多小事不注意就会造成浪费!其实有许多看似无用的垃圾是可 以再次利用的。这样我们应该将垃圾分类处理。下面
10、请各个小组 讨论并设计一个垃圾分类的方法。你可以设想:在家里或学校里 设置几个垃圾桶?每个垃圾桶分别装哪些垃圾?可以给每个垃圾 桶起名字吗?讨论与设计时间为5分钟,请把垃圾分类的方法写在活动报告当中。(2)分享与交流请各小组派代表轮流上讲台汇报各自小组的垃圾分类方法, 主要谈谈你怎样将垃圾分类,为什么这样分。其他小组可以对作汇报的小组提出问题,大家探讨。【展示课件】总结:按照垃圾的性质,国内外通用的垃圾分 类标准是将垃圾分三类:“可回收垃圾”又名干垃圾,包括塑料制品、铁制品、木制 品、纸张等。“生活垃圾”又名湿垃圾,包括果皮、果核、菜叶、剩饭菜 等。“有害垃圾”包括废电池、过期药物、破损的温度
11、计和日光 灯等。【评分规则】对各小组所做的垃圾分类方法进行评议,酌情 评出4、3、2、1分。分类标准为:分为可回收垃圾、生活垃圾、 有害垃圾三类。能与之相同或最接近的评为4分,其余视情况而 定,评分可以相同。实况举例:甲组:分四类:可回收、不可回收、有害、无害垃 圾。评为4分。乙组:分五类:矿泉水瓶、易拉罐、废纸、废电池、果皮。评为3分。丙组:分五类:废纸、果皮等不能再利用的、废旧电器、啤酒 瓶与易拉罐、旧电池。评为3分。丁组:分两类:可回收(塑料瓶、废纸等)、不可回收(果皮、 废电池等)。评为2分。【说明】甲、乙、丙组都能把旧电池分出来独立收集与处理, 所以评分稍微高一些。对于小组之间的提问
12、、交流,若有出色的 可以酌情加1一2分。(3)巩固升华:讨论垃圾分类的好处请小朋友们谈谈将垃圾分类收集处理有哪些好处呢?(方便 回收再利用等)将啤酒瓶、易拉罐、废纸等回收后各自有什么用 处呢?废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯它们各自有哪 些危害或隐患?如何对废电池进行特殊处理?如何对废电池回收 再利用?【说明】以上问题尽可能地让小朋友谈,举手发言,一次加 一分。若小朋友说不出的,可以结合课件介绍。3、设计某区域垃圾分类处理的宣传与实施方案最后请小朋友以某区域为例设计一个垃圾分类处理的宣传与 实施方案结束本次活动。准备时间5分钟。以投票的形式评选优 秀方案。提示:以某个区域为地点,(例如:
13、家庭、校园、小区等等)你将如何对人们进行垃圾分类的环保宣传?你将设置几种垃圾桶? 即设计垃圾分类的方案。你将如何解释这些垃圾桶的用途?分类 收集后的垃圾,将如何处理等等。带着类似的垃圾分类环保问题思考与讨论,在活动报告 上写下设计方案。【评分规则】让小组派代表上讲台汇报本组的设计方案,四 个小组都汇报结束后,请参与活动的所有小朋友以及作为观众的 家长进行投票,评选优秀方案。统计票数,按票数排名评分,票 数最高的评4分,依此类推,票数最少的组评1分。(三)活动小结本次活动,小朋友们了解了垃圾分类的标准和意义。体会了 探究问题、设计方案的过程。锻炼了合作与竞争的能力。评分不 是重要的,学到知识并提
14、高能力以及在活动中建立了友谊才是重 要的。统计各小组的总分,最高分评为优胜奖、最低分评为最有毅 力奖,比分在中间的两组视情况而定,分别评为最有创意奖和最 可爱奖。五、活动延续1、小朋友在家里或到校园捡到垃圾,记得分类投放,争作“环保小卫士”。2、搜集有关垃圾处理、分类的资料。3、统计自家每天产生的生活垃圾,分类并称重。4、开展社会调查,发问卷调查了解学校或社区里人们有关垃 圾分类的环保意识。5、以小组为单位,结合同学们的调查和收集的相关资料,在 学校或社区开展一次垃圾分类的宣传活动,让更多的人了解垃圾 分类的意义,积极配合垃圾分类的环保行动。六、注意事项1、活动过程中注意要解释说明清楚每一个活
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