小学生写清明节的活动方案(5篇).docx
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1、小学生写清明节的活动方案(5篇)小学生写清明节的活动方案篇1一、指导思想对学生进行爱国主义和革命传统教育,教育学生不忘革命先 烈,珍惜优越的学习生活条件,树立远大的理想,磨练顽强的意 志,练就过硬的本领,成人成才,报效祖国,为社会的发展做出 积极的贡献;在活动中对学生进行文明礼仪、团结互助等行为教育, 培养学生的集体主义和组织纪律观念。二、扫墓地点:一烈士陵园三、扫墓时间:4月1日下午12: 20四、参加对象:四、五、六年级全体学生(步行)五、活动安排:12: 10集合(内操场),12: 20分从学校准时步行出发。每个班班主任外加一个跟班老师。另外前后各加两名保安人 员,维持秩序。祭扫烈士墓程
2、序安排:(主持:一)1、全体师生向纪念碑敬献花圈、默哀。2、少先队员代表发言。3、学校领导讲话1、江临烈士图片与故事清明节习俗活动片段,爱国电影片段、等资料。2、课前搜集整理清明节有关知识、资料、图片等。3、学生自编自演节目的演练,表演道具的制作。四、活动过程1、整队、出旗、唱队歌。2、开场词:我国传统的清明节大约始于周代,已有二千五百 多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气,清明一到,气温 升高,正是春耕春种的大好时节,故有“清明前后,种瓜种豆”、 “植树造林,莫过清明”的农谚。清明节作为我国的法定传统假 日,有着其悠远的文化内涵。清明祭祖扫墓,是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德 的具
3、体表现。自古以来,清明扫墓不仅是纪念自己的祖先,对历 为人民立过功,做过好事的人物,人民都会纪念他。快到我国的 传统节日清明节了,为了更好的开展这次活动我们举办了这次班 会。出示主题:走进清明亲近传统。3、清明节简介。(多媒体展示图片)清明是我国的二十四节气之一。由于二十四节气比较客观地 反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的变化,所以古代劳动 人民用它安排农事活动。淮南子?天文训云:“春分后十五日, 斗指乙,则清明风至。”按岁时百问的说法:“万物生长此 时,皆清洁而明净。故谓之清明。”清明一到,气温升高,雨量增 多,正是春耕春种的大好时节。故有“清明前后,点瓜种豆”、 “植树造林,莫过清明”
4、的农谚。可见这个节气与农业生产有着 密切的关系。4、清明节的由来。(学生自编自演)晋文公与介子推的故事。介绍:清明节大约始于周代,已有二千五百多年的历史。它 在古代不如前一日的寒食节重要,因为清明及寒食节的日期接近, 民间渐渐将两者的习俗融合,到了隋唐年间(581至907年),清 明节和寒食节便渐渐融合为同一个节日,成为扫墓祭祖的日子, 即今天的清明节。从此,清明节踏青扫墓成为中华民族一种固定 的风俗。5、清明节习俗。(学生介绍)荡秋千:意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老, 最早叫千秋,后为了避忌讳,改为秋千。古时的秋千多用树才亚枝 为架,再拴上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的 秋
5、千。打秋千不仅可以增进健康,而且可以培养勇敢精神,至今 为人们特别是儿童所喜爱。(两名学生边表演边解说)蹴鞠:是一种皮球,球皮用皮革做 成,球内用毛塞紧。蹴鞠,就是用足去踢球。这是古代清明节时 人们喜爱的一种游戏。相传是黄帝发明的,最初目的是用来训练 武士。(结合图片介绍)踏青:又叫春游。古时叫探春、寻春等。三月 清明,春回大地,自然界到处呈现一派生机勃勃的景象,正是郊 游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。(小品表演植树与护树)植树:清明前后,春阳照临,春阳照 临,春雨飞洒,种植树苗成活率高,成长快。因此,自古以来,我 国就有清明植树的习惯。有人还把清明节称为“植树节”。植树 风俗
6、一直流传至今。1979年,人大常委会规定,每年三月十二日 为我国植树节。这对动员全国各族人民主动开展绿化祖国活动, 有着十分重要的意义。(学生手拿风筝介绍)放风筝:也是清明时节人们所喜爱的活 动。每逢清明时节,人们不仅白天放,夜间也放。夜里在风筝下 或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼,犹如闪烁的明星,被称 为“神灯”。过去,有的人把风筝放上蓝天后,便剪断牵线,任 凭清风把它们送往天涯海角,据说这样能除病消灾,给自己带来 好运。(播放图片影像)清明祭祖扫墓:清明祭祖不可少,扫墓祭祖” 可以帮助我们“追思先人、勿忘生者”,理解自己生活和事业基 础的真正内涵,能激发人们勇于生存和追求幸福的斗志,更能
7、体 现人类生生不息、繁衍永续的精神。扫墓祭祖可以促使我们加深 对自己生命原本的认识,让每个生者都牢记自己身世的渊源、了 解自己生命的脉络。总之,面对先人的照片或墓碑,表达浓浓的 思念和真诚的敬意,是我们生活在这片古老土地上的幸福和动力。6、传承清明传统。结合实践活动谈谈自己对清明节各种习俗的感想,有哪些是 作为文化传统可继承的,哪些是封建迷信活动应破除的?一一突出 “扫墓踏青”活动。(红色宣传员讲述曹江临烈士的革命故事)观看“苏皖一大会 址”图片,走进革命烈士墓,缅怀“曹江临烈士”,了解烈士的 革命故事,传承烈士的精神,认认真真学习,堂堂正正做人。模拟祭扫烈士现场:奏哀乐,全体学生默哀1分钟表
8、达自己 对先人及烈士的悼念,寄托对革命先烈的无限哀思,颂扬革命先 烈的崇高精神。7、诵读清明诗歌。全班诵读:清明(唐)杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥 指杏花村。男生诵读:途中寒食(唐)宋之问马上逢寒食,途中属暮春。可怜江浦望,不见洛桥人。北极怀 明主,南溟作逐臣。故园肠断处,日夜柳条新。女生诵读:寒食(唐)韩邮春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟 散入五侯家。第一小组诵读:闾门即事(唐)张继耕夫召募爱楼船,春草青青万项田;试上吴门窥郡郭,清明几 处有新烟。第二小组诵读:清明(宋)王禹俏无花无酒过清明,兴味萧然似野僧。昨日邻家乞新火,晓窗 分与读书灯。
9、第三小组诵读:苏堤清明即事(宋)吴惟信梨花风起正清明,游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去,万株 杨柳属流莺。第四小组诵读:寒食上冢(宋)杨万里迳直夫何细!桥危可免扶?远山枫外淡,破屋麦边孤。宿草春 风又,新阡去岁无。梨花自寒食,进节只愁余。8、活动小结。以小组为单位,用一分钟演讲的形式让学生谈谈自己上完本 节主题队会后对清明节的理解和感受。9、辅导员讲话。10、呼号。11、退旗,宣布活动结束。12、活动拓展。(作品展)利用清明节小长假与父母一起祭奠祖先或烈士,以 一篇作文或一幅美术作品或手抄小报的形式,记述自己过程、见 解或感受。小学生写清明节的活动方案篇5一、活动目的在清明节期间,组织学生系列教
10、育活动,目的是让学生了解 先烈、先人、先贤,引导学生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊 重传统、继承传统、弘扬传统、增进爱党、爱国、爱社会主义情 感。也让学生度过一个有意义、充实的清明节。二、活动内容1、一年级各班搜集革命先烈的传说、故事,开学后利用班会 时间讲给同学听。2、二、三年级各班搜集关于描写清明节或革命先烈的古诗, 做成诗配画开学后在班内交流,交流后每班选5份上交课程部。3、四年级各班开展“我心目中的英雄”手抄小报制作活动, 要求学生把自己心目中一位英雄的图片和文字资料设计在一张8 开纸上,制作完成后在班内交流。班内交流完成后,每班选出5份 上交课程部。4、五年级各班开展清明节来历或习俗
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- 小学生 清明节 活动 方案
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