2022-2023学年小学语文六年级下册课外阅读专项复习(部编版含解析).docx
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1、小升初课外阅读分类复习-小学语文六年级下册部编版看不见的爱赵宇宁夏季的一个傍晚,天色很好。我出去散步,在一片空地上,看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女。 那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。那孩子有时能把弹丸打偏一米,而且忽高忽低。我便站在他身后不远,看他打那瓶子,因为我还没有 见过打弹弓打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上,从一堆石子中捡起一颗,轻轻递到孩子的手中,安 详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里,打出去,然后又接过一颗。从妇女的眼神中可以看出,她是那 孩子的母亲。那孩子很认真,屏住气,瞄很久,才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中,
2、可他 还在不停地打。我走上前去,对那母亲说:“让我教他怎样打好吗? ”男孩停住了,但还是看着瓶子的方向。他母亲对我微微一笑。“谢谢,不用! ”她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说,“他看不见。我怔 住了。半晌,我喃喃地说:“噢对不起!但为什么?” “别的孩子都这么玩儿。” “呃”我说,“可 是他怎么能打中呢? ”“我告诉他,只要锲而不舍,总会打中的。”母亲平静地说,“关键是他做了没有。”我沉默了。过了很久,那男孩的节奏逐渐慢了下来,他已经累了。他母亲没有说什么,还是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是递的速度也慢了下来。我慢慢发现,这孩子打得很有规律,他打一弹,向一边移一点,再打一弹,再移点,然后慢慢
3、移回来。他只知道大致的方向啊!那皮条发出的“咻啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。虽然黑夜已经降临,但对 于那孩子来说,这和白天并没有什么区别。又过了很久,夜幕笼罩下来,我已看不清那瓶子的轮廓了。“看来今天他打不中了。我想。犹豫了一下,对他们说声“再见”,便转身往回走去。走出不远, 身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。(有改动)L请从文中找出下列词语的近义词,写在横线上。(1)形容一举一动拘守旧框框,不敢稍有变动。(2)形容极度疲劳,不想动的样子。28 .短文是按照 顺序来回忆年味的。29 .文中句子“家中大小,出出进进,如中风魔。的意思是_A.家中的大人小孩跑进跑出,就跟疯了似的。
4、B.家中的大人小孩跑进跑出,闹个不停。C.家中的大人小孩把东西拿进来,拿出去忙个不停。30 .作者在文中回忆了过年的哪些风俗?31 .阅读。光阴(节选)谁也无法描绘出他的面目,但世界上处处能听到他的脚步。当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改 变他行进的节奏。当存蓄在春风中粲然绽开湿润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时,他悄无声息 地走着,欢笑不能挽留他的脚步。当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时,当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时,他还是沉着而 又默然地走,叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去。他从你的脚底下滑过去。他从你的
5、视野和你的思想里飞过去他是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕 成大树,把荒漠变成城市和园林,当然,他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟,使程亮的金属爬满绿锈、 失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动 正是由他精心指挥着。他按时撕下一张又一张日历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来越遥远的历史。他慷慨。你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献。他公正,不管你权重如山、腰缠万贯,还是一介布衣、两袖清风,他都一视同仁。没有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他也决不会因此而施舍一分一秒。f尔珍重他
6、,他便在你的身后长出绿荫,结出沉甸甸的果实。你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。(1) 一视同仁的意思是 ,在文中指的是 O读画线句子,再仿写一句。文中的他指的是 O在作者的笔下,他具有的特点是:读选文的最后两个自然段,写出你的理解。32 .现代文阅读。槐花自从移家朗润园,每年在春夏之交的时候,我一出门向西走,总是清香飘拂,溢满鼻端。抬眼一看, 在流满了绿水的荷塘岸边,在高高低低的土山上面,就能看到成片的洋槐,满树繁花,闪着银光;花朵缀 满高树枝头,开上去,开上去,一直开到高空,让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。这种槐树在北方是常见的树种。我虽然也陶醉于氤氟的香气中,但却从来
7、没有认真注意过这种花树。有一年,也是在这样春夏之交的时候,我陪一位印度朋友参观北大校园。走到槐花树下,他猛然用鼻 子吸了吸气,抬头看了看,眼睛瞪得又大又圆:“真好看啊!这真是奇迹! ”“什么奇迹啊? ”“你们这样的花树。”“这有什么了不起呢?我们这里多得很。”“多得很就不了不起了吗? ”我无言以对,看来辩论下去已经毫无意义了。可是他的话却对我起了作用;我认真注意槐花了,我仿 佛第一次见到它,非常陌生,又似曾相识。我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西。在沉思之余,我忽然想到自己在印度也曾有过类似的情景。我在海德拉巴看到耸入云天的木棉树时, 也曾大为惊诧。碗口大的红花挂满枝头,殷红如朝阳
8、,【11我不禁大为慨叹:“真好看啊!简直神奇极了 ! ”“什么神奇? ”“这木棉花。”“这有什么神奇呢?我们这里到处都有。”陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解。当时我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。现在到了中国,在洋槐树下,轮到印度朋友瞪大眼睛了。在日常生活中,我们都有这样一个经验:越是看惯了的东西,便越是习焉不察,美丑都难看出。这种现象在心理学上是容易解释的:一定要同客观存在的东西保持一定的距离,才能客观地去观察。难道我们 就不能有意识地去改变这种习惯吗?难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗?我想自己先试一试看,果然有了神奇的效果。我现在再走过荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出 第一次见
9、到的幻想,我不再熟视无睹,而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己,大大小小、高高低低 的洋槐,似乎在喃喃自语,又像在对我讲话。周围的山石树木,仿佛一下子活了起来,一片生机。荷塘里 的绿水仿佛更绿了;槐花上的白花仿佛更白了;人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹,鸟鸣,都洋溢着 无限生气。一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅。(选自季羡林散文集,有删改) (1)联系上下文,理解文中加点词的意思。习焉不察:O本文三次写槐花,由于看花的情形不同,作者对花的感受也不相同。阅读文章,填写表格。看花的情形对花的主要感受第一次在开花的季节,看到了常见的槐花。第二次第三次亲切而充满了生气文章第313自然段写
10、了两件事,请用简洁的语言分别加以概括。第一件事:0第二件事:O第2自然段我虽然也陶醉于氤氯的香气中,但却从来没有认真注意过这种花树,联系短文,我从来没有认真注意过这种花树是因为 o第3自然段中画线的句子,是 描写和 描写,细致生动地写出了印度朋友 o反复读读文中【1】处,你认为下列哪一项补充在横线上最恰当? A.灿若晚霞B.灿烂似晚霞C.就像灿烂的晚霞D.像晚霞一样灿烂读了这篇文章,你得到了什么启示?请结合自己的生活实际简单说一说。33 .非连续性文本阅读。外卖骑手群体研究报告【材料一】截至2018年,全国各大外卖平台的外卖骑手注册数量已经超过700万人,其中92%为男性, 8%为女性。此外,
11、由于工作需要长时间在外奔波,所以外卖骑手主要是精力旺盛的“80后”和“90后”。【材料二】77%的外卖骑手来自农村,另外23%是城市户口。其中河南、安徽、四川、广东、江苏是外 卖骑手的重要来源地,一共贡献了全国43%的外卖骑手,尤其是河南省,贡献比例超过10%。【材料三】85%的外卖骑手为高中及以下学历,15%拥有大学及以上文凭,其中硕士及以上学历占1%。 辽宁、河南地区的大学生骑手比接近30%,显著高于全国平均水平。此外,超过40%的外卖骑手表示他们非 常注重学习和提升,在工作之余,会通过读书、在线学习和线下培训等方式来提升自我。【材料四】29%的外卖当奇手月收入5000元以上,只有1%的骑
12、手月收入可以达到1万元,所以外卖骑手 的薪资并没有一些人想象中那么高,也没有一些人想象中那么低。除此之外,35%的骑手拥有其他收入来源, 他们可能同时是工厂的工人、企事业单位职工或者为自己打工的小老板。想要获得更高的薪水,骑手们就 要去接更多的单。每个骑手的日接单量在2130单,如果按照每天20单、平均里程3千米计算,那么这 些外卖小哥一天要跑60千米。(1)以上四则材料分别从哪几个方面介绍了外卖骑手?概括出小标题,填一填。人员组成O。根据材料判断下列说法是否正确,正确的打V,错误的打外卖骑手的收入与他们接单的数量有直接关系。超过43%的外卖骑手表示非常注重学习和提升。外卖骑手中男性多于女性,
13、主要是80后和90后。大多数外卖骑手来自农村。各省相比,来自辽宁省的骑手最多。如果有人说外卖骑手都是低学历、低收入的人,我会根据这份报告中的 和,这样答复他:阅读静静地等待(节选)西藏在我心目中是个神秘的地方,一直让我魂牵梦萦。一次,我终于有机会来到这里。这里的天湛 蓝湛蓝的,洁净如洗。脚下的雪域高原是一片圣洁的土地。我们的向导是位名叫扎达嘎仁的小伙儿,浑身上下透着一股机灵劲儿。一路上,他不停地为我们介 绍西藏的风土人情、地域风光,时不时为我们哼唱一段韵味十足的藏族小曲。透过车窗,圣洁的雪山女神 似乎在向我们招手,洁白的积雪在阳光照耀下变幻着艳丽的色彩,我似乎进入了一个魔幻般的梦境。突然,一个
14、急刹车,我不由得大喊:“出什么事啦? ” “嘘! ”扎达嘎仁将食指靠近嘴唇,示意我 别出声。然后,他伸手指向公路另一侧。只见一群群藏羚羊从远处赶来,聚集到公路旁边,大约有四五百 只。扎达嘎仁向我们介绍,这些藏羚羊大部分都有身孕,它们是想穿过公路,到藏北一个叫色林错的地方 去。那里水草丰美,适合它们产崽、哺乳。我们静静地等待着。这时,一只领头羊试探着向公路上走了两步,又停住了脚步。它警惕地抬起头环顾四周,还朝我们 的车子看了看。过了一会儿,没有发现异常情况,它才放心地穿过公路。其余藏羚羊看到首领安全通过, 纷纷向公路对面走过去。有趣的是,它们穿过公路是有规定的顺序的,就是小的走在前面,大的走在后
15、面, 有条不紊,绝不争先恐后。四十多分钟后,最后一只藏羚羊才从容地穿过公路。这时,我们的车后已经排 起了几百米的长龙,壮观极了。扎达嘎仁自豪地说:“这几年藏羚羊、野驴等一些动物的数量不断增加, 遇到它们穿越公路是常有的事,有时,我们要等上好几个小时呢! ”他的嘴角上分明带着得意的微笑。高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚。静静地等待是雪域高原留给我的最美好的印象。34 .根据下列句子的意思,从文中找出合适的词语写在横线上。(1)经常在梦里出现,在文章中是指“我很向往西藏,经常梦到它。(2)很有条理。在文中指藏羚羊们过马路很有秩序,一点也不慌乱。(3)在文中指哼唱的藏族小曲非常富有韵味。(4
16、)争着向前,唯恐落后。35 .短文第一节中景物描写的作用是 填序号。表现了西藏的美丽与圣洁。为后文表现高原人热爱自然、尊重生命的品质作铺垫。说明了藏羚羊生活的环境优美。36 .短文中画线句子运用了哪些描写方法?你从中体会到了什么?37 .读第自然段中描写藏羚羊穿越公路的内容,你想到了什么?38 .你是怎样理解文题静静地等待的?39 .短文表达了高原人怎样的思想感情?阅读与理解。目送(节选)华安上小学第一天,我和他手牵着手,穿过好几条街,到维多利亚小学。很多很多的孩子,在操场上 等候上课的第一声铃响。小小的手,圈在爸爸的、妈妈的手心里,怯怯的眼神,打量着周遭。他们是幼儿 园的毕业生,但是他们还不
17、知道一个定律:一件事情的毕业,永远是另一件事情的开启。铃声一响,顿时人影错杂,奔往不同方向,但是在纷乱的人群里,我无比清楚地看着自己孩子的背影 就好像在一百个婴儿同时哭声大作时,你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个彩色的 书包往前走,但是他不断地回头;好像穿越一条无边无际的时空长河,他的视线和我凝望的眼光隔空交会。 我看着他瘦小的背影消失在门里。十六岁,他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时,照例拥抱,我的头只能贴到他的胸口,好 像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。他在长长的行列里,等候护照检验;我就站在外面,用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到 他,在海
18、关窗口停留片刻,然后拿回护照,闪入一扇门,倏乎不见。我一直在等候,等候他消失前的回头一瞥。但是他没有,一次都没有。现在他二十一岁,上的大学, 正好是我教课的大学。但即使是同路,他也不愿搭我的车。即使同车,他戴上耳机只有一个人能听的 音乐,是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车,我从高楼的窗口往下看:一个高高瘦瘦的青年,眼睛 望向灰色的海;我只能想象,他的内在世界和我的一样波涛深邃,但是,我进不去。一会儿公交车来了, 挡住了他的身影。车子开走,一条空荡荡的街,只立着一只邮筒。我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在 目送他的背影渐行渐远。你站立在小
19、路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默 默告诉你:不必追。40 .我了解到的是什么?用横线在文中画出我了解到的内容,想一想这里为什么要连续用两次慢慢地? 写一写你的看法。41 .我了解到的内容,作者是用二个不同时期的直例来写的,请用自己的话概括这三个时期的事例。第一个时期:。第二个时期:O第三个时期:O42 .从我的一次次目送你体会到怎样的情感?从哪里体会到的?把你体会的内容结合有关语句写一写。43 .同样面对着我的目送,华安在不同时期都有着怎样的表现?对于他的表现你有怎样的看法?试着完成 下面的表格。时间表现你的看法上小学16岁21岁44 .一件事情的毕业,永远是另一件
20、事情的开启。生活中你有过这样的经历和体验吗?请联系生活实际说 一说。的毕业,永远是 的开启。的毕业,永远是 的开启。参考答案:1 .锲而不舍 犹豫 2.孩子们都在玩这个游戏,也让儿子同样感受游戏的快乐 通过这样的训练去磨练小男孩克服困难的意志,磨练他的毅力,让他竖立生活的信心 3.体现了母亲对儿 子的爱心和耐心以及对我的礼貌 4.表面指男孩是盲人,看不见母亲对自己的付出和引导;深层含义 指母爱是无形的,男孩母亲对孩子的耐心和引导是无形的,潜移默化地让孩子明白了坚持不懈就会成功的道理。 5.儿子可能说:妈妈,我终于打中了。母亲可能说:儿子,你是最棒的,我相信你一定能打 中。【解析】1.本题考查的
21、是词语的近义词。持之以恒:指长久地坚持下去。通读短文可知,文中与其意思相近的词语应该是锲而不舍。迟疑:指犹豫 不决;拿不定主意。通读短文可知,文中与其意思相近的词语应该是犹豫。2 .本题考查的是文章内容理解。由句子别的孩子都这么玩儿可知,母亲坚持让眼睛看不见的儿子练习用弹弓打玻璃瓶,是因为孩子们都在 玩这个游戏,也让儿子同样感受游戏的快乐,由句子关键是他做了没有可知,母亲要的不是结果,而是过 程,母亲要让孩子体会到做任何事都要锲而不舍。3 .本题考查的是对文章内容的理解。通读短文可知,文中第一次写母亲“微笑”是在第二自然段,安详地微笑着,此时母亲从一堆石子中捡起 一颗,轻轻递到孩子的手中,表现
22、了母亲对孩子的无限爱心。文中第二次写母亲微笑是在第五自然段,他母亲对我微微一笑,此时母亲微笑是在我说了教男孩怎样打 弹弓之后,表现了母亲对我的礼貌态度。文中第三次写母亲微笑是在第四自然段,他母亲没有说什么,还是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是递 的速度也慢了下来,此时男孩已经打累了,但是母亲没有催促和不耐烦,仍然微笑着给孩子递石子,可见 母亲对孩子的耐心和爱心。4 .本题考查的是对文章题目的理解。通读短文可知,男孩是盲人,所以看不见母亲对自己的付出,这是一种看不见的爱,另外,通过母亲两次 给男孩递石子的描写,我们也可以感受到“看不见的爱是母亲对孩子的鼓励,是母亲对孩子充满信心,可以 潜移默化地
23、影响孩子。5 .本题考查的是开放性试题。文章以男孩打中了这个瓶子作为结尾,这个情景一定会深深地触动母亲、男孩和我。也更深刻地理解母亲所说的关键是他做了没有。作答时,我们可以体会母亲、孩子的心情,写一写他们的快乐,也可以从做事 需耍坚持不懈的精神出发,让母亲鼓励孩子在今后的生活中勇敢面对困难。6 .试探地问正在修电视的师傅:师傅姓凌吧?姓凌。师傅说,您贵姓? 7.还借给老汉外套窝了一肚子火 说枇杷酸8.把雨伞和衣服借给他,怕万一他不还了呢?你太小心眼了,就是不还,又怎样?假如你遇到这种情况,愿不愿意人帮助。 9. 不同意 写妻子朱氏的举动, 更能衬托出冷师傅乐于助人、心地善良的高大形象。10.为
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