2023年潍坊市教育教学重大问题.docx
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1、2023年潍坊市教化教学重大问题一、“345”优质高效课堂深化与区域推广探讨“轻负担、高质量”是我们建设志向课堂的追求,“345”优质 高效课堂教学模式,是对教学流程的基本规范,如何把握好每一个细 微环节,让一般学校的一般老师在常态课堂上自觉实施,须要仔细探 讨。重点是小学、初中、中学各学科“345”优质高效课堂教学中各 课型教学流程的优化探讨,自主学习、合作学习的有效性探讨,老师 点拨提升的策略探讨,课前、课中、课后的学习内容、方式的设计探 讨,合作小组的划分、管理探讨,学习方法教学探讨等。可细分为以 下子课题:1 .小学低中高各学段、初中、中学“课前延长”、“课后升华” 的目的、内容、形式
2、及管理评价探讨。2 .小学低中高各学段、初中、中学自主学习有效性探讨。(自 主学习的内容确定、呈现形式、组织调控;学生自主阅读、提出问题、 主动独立探究问题等良好习惯和实力的培育)3 .小学低中高各学段、初中、中学小组合作学习有效性探讨。 (合作学习的内容、如何发挥每个学生的主动性等)4 .小学低中高各学段、初中、中学课堂探讨有效性探讨。(课 堂探讨的内容、组织形式等)5 .小学低中高各学段、初中、中学导学案的有效性探讨。(不同学段、不同学科、改革的不同时期,导学案的内容、形式、运用方法等)6 .小学低中高各学段、初中、中学老师课堂教学规范探讨、学 生课堂学习规范探讨。(建立新的课堂规范并通过
3、规范引导学生高效 进行自主学习、合作学习、探究学习,最大限度削减低效、无效教学环节)7 .小学低中高各学段、初中、中学老师主导作用案例探讨。(用 详细事例说明老师主要作用的有效性)8 .小学低中高各学段、初中、中学各学科教学中各种课型的教 学流程探讨。9 .小学、初中、中学各学科高效学习方法探讨。10 .解决各教学环节中学生的游离现象的探讨。11 .解决小组合作学习中中等生被忽视问题的探讨。12 .自主学习、合作学习过程中调动每个学生的主动性问题探讨。13 .充分利用小组内学生间差异资源提高学生的整体水平探讨。14 .中小学生课堂倾听习惯的培育探讨。15 . “345”优质高效课堂的区域推广探
4、讨。二、学生生活教化探讨教会学生学会生活、学会做人、学会学习是学校教化的重要内容, 但教学生学会生活、学会做人在现时学校教化中有所缺失,致使学生 学习爱好不高、学习动力不足、生命状态欠佳、缺乏志向和目标,然 而生活教化恰恰是这三个学会的重要支撑,也是形成良好的品德和意 志品行的最佳途径,因此大力提倡生活教化意义深远。重点是生活教化的目标、内容、途径、方法、评价等探讨,也即生活教化课程化探 讨。可细分为以下子课题:1 .学生校内与闲暇时间生活教化探讨(健康的生活理念、生活 方式;高雅的生活品尝、生活情趣;与年龄相适应的生活技能等)2 .学生闲暇时间学校管理与家庭管理相结合的问题探讨。3 .学生闲
5、暇时间文化课学习与参加社会实践、体验感悟、休闲 消遣、强身健体等关系处理的探讨。4 .闲暇时间学生参加社团活动、社会实践和探讨性学习等综合 实践活动的管理与评价探讨。5 .不同年龄学生闲暇时间适合的教化内容、途径、形式的探讨。6 .闲暇时间学生课外阅读的内容、方法与动力机制探讨。三、特性化课程建设探讨课程是实施素养教化的载体,特性化校本课程是学校特色的详细 表现。重点是校长课程领导的意识与实施策略探讨、实践课程探讨、 学科引桥课程探讨、学生学习方法类课程探讨、人生规划课程探讨、老师开发开设多门课程探讨等。可细分为以下子课题:1 .学生闲暇时间活动体验、实践感悟与学科引桥课程建设探讨。2 .科学
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- 2023 潍坊市 教育 教学 重大问题
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